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小张同学自制了一个飞机机翼模型,将其固定在托盘测力计上,如图所示,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,模拟飞机飞行时的气流.当无风时,托盘测力计示数为18N;当电风扇吹风时,托盘测力计的示数为10N.产生这个现象的原因是(  )
A.吹风能减少物体所受的重力
B.吹风能增加物体所受的重力
C.吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力
D.吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力
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科目:初中物理 来源: 题型:

小张同学自制了一个飞机机翼模型,将其固定在托盘测力计上,如图所示,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,模拟飞机飞行时的气流.当无风时,托盘测力计示数为18N;当电风扇吹风时,托盘测力计的示数为10N.产生这个现象的原因是(  )

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科目:初中物理 来源:日照 题型:单选题

小张同学自制了一个飞机机翼模型,将其固定在托盘测力计上,如图所示,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,模拟飞机飞行时的气流.当无风时,托盘测力计示数为18N;当电风扇吹风时,托盘测力计的示数为10N.产生这个现象的原因是(  )
A.吹风能减少物体所受的重力
B.吹风能增加物体所受的重力
C.吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力
D.吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省扬州市仪征三中八年级(下)物理周末作业(十五)(解析版) 题型:选择题

小张同学自制了一个飞机机翼模型,将其固定在托盘测力计上,如图所示,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,模拟飞机飞行时的气流.当无风时,托盘测力计示数为18N;当电风扇吹风时,托盘测力计的示数为10N.产生这个现象的原因是( )

A.吹风能减少物体所受的重力
B.吹风能增加物体所受的重力
C.吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力
D.吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力

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科目:初中物理 来源:2013年湖北省武汉市水果湖中学中考物理模拟试卷(解析版) 题型:选择题

小张同学自制了一个飞机机翼模型,将其固定在托盘测力计上,如图所示,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,模拟飞机飞行时的气流.当无风时,托盘测力计示数为18N;当电风扇吹风时,托盘测力计的示数为10N.产生这个现象的原因是( )

A.吹风能减少物体所受的重力
B.吹风能增加物体所受的重力
C.吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力
D.吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力

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科目:初中物理 来源:2012年山东省德州市平原县中考物理一模试卷(解析版) 题型:选择题

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A.吹风能减少物体所受的重力
B.吹风能增加物体所受的重力
C.吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力
D.吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力

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科目:初中物理 来源:2011年山东省日照市中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

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A.吹风能减少物体所受的重力
B.吹风能增加物体所受的重力
C.吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力
D.吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

小张同学自制了一个飞机机翼模型,将其固定在托盘测力计上,如图所示,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,模拟飞机飞行时的气流.当无风时,托盘测力计示数为18N;当电风扇吹风时,托盘测力计的示数为10N.产生这个现象的原因是


  1. A.
    吹风能减少物体所受的重力
  2. B.
    吹风能增加物体所受的重力
  3. C.
    吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力
  4. D.
    吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力

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科目:初中物理 来源:山东省中考真题 题型:单选题

小张同学自制了一个飞机机翼模型,将其固定在托盘测力计上,如图所示。在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,模拟飞机飞行时的气流。当无风时,托盘测力计示数为18N;当电风扇吹风时,托盘测力计的示数为10 N。产生这个现象的原因是
[     ]
A.吹风能减少物体所受的重力
B.吹风能增加物体所受的重力
C.吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力
D.吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力

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科目:初中物理 来源: 题型:

小张同学自制了一个飞机机翼模型,将其固定在托盘测力计上,如图7所示。在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,模拟飞机飞行时的气流。当无风时,托盘测力计示数为18N;当电风扇吹风时,托盘测力计的示数为10 N。产生这个现象的原因是

A.吹风能减少物体所受的重力

B.吹风能增加物体所受的重力

C.吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力             

D.吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力            

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科目:初中物理 来源:山东省日照市2011届中考物理试题 题型:013

小张同学自制了一个飞机机翼模型,将其固定在托盘测力计上,如图所示.在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,模拟飞机飞行时的气流.当无风时,托盘测力计示数为18 N;当电风扇吹风时,托盘测力计的示数为10 N.产生这个现象的原因是

[  ]

A.吹风能减少物体所受的重力

B.吹风能增加物体所受的重力

C.吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力

D.吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度,在机翼的上下表面产生压强差,产生了向上的升力

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