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下列所测得的数据中,哪一组数据用的是同一刻度尺所测的是(  )
①0.5m  ②33.0mm  ③5.85cm  ④1.72m.
A.①和③B.②和③C.③和④D.②和
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科目:初中物理 来源: 题型:

下列所测得的数据中,哪一组数据用的是同一刻度尺所测的是(  )
①0.5m  ②33.0mm  ③5.85cm  ④1.72m.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列所测得的数据中,哪一组数据用的是同一刻度尺所测的是(  )
①0.5m  ②33.0mm  ③5.85cm  ④1.72m.
A.①和③B.②和③C.③和④D.②和

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年安徽省桐城市黄冈初中九年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列所测得的数据中,哪一组数据用的是同一刻度尺所测的是( )
①0.5m  ②33.0mm  ③5.85cm  ④1.72m.
A.①和③
B.②和③
C.③和④
D.②和

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科目:初中物理 来源:2007-2008学年山东省临沂市郯城县八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列所测得的数据中,哪一组数据用的是同一刻度尺所测的是( )
①0.5m  ②33.0mm  ③5.85cm  ④1.72m.
A.①和③
B.②和③
C.③和④
D.②和

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

下列所测得的数据中,哪一组数据用的是同一刻度尺所测的是
①0.5m ②33.0mm ③5.85cm ④1.72m.


  1. A.
    ①和③
  2. B.
    ②和③
  3. C.
    ③和④
  4. D.
    ②和

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科目:初中物理 来源:安徽省月考题 题型:单选题

下列所测得的数据中,哪一组数据用的是同一刻度尺所测的是
①0.5m  ②33.0mm  ③5.85cm  ④1.72m.
[     ]
A.①和③
B.②和③
C.③和④
D.②和④

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)如图1所示是小鹏同学在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景.请你仔细观察图11,并回答下列问题:
①甲、乙两次测得的压强哪次大?

②你是根据什么现象作出的判断?
U形管内的液面高度差
U形管内的液面高度差

③如果A、B两烧杯中的液体都是水,根据实验,可以得到什么规律?
在同种液体中,压强随深度增加而增大
在同种液体中,压强随深度增加而增大

(2)某中学物理课外实验小组,为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况,进行了如下的实验:将一挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体(高度为10cm)缓慢浸入水中(水足够深),从圆柱体接触水面至接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F,如图2所示.实验数据如下表.
实验次序 1 2 3 4 5 6 7
h/cm 0 2 4 6 8 10 12
F/N 4.75 4.25 3.75 3.25 2.75 2.25 2.25
F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0
①请将6、7两次实验计算出的浮力填入表格;
②依据表中数据,在图3中的坐标系中画出浮力F与深度h关系的图象;
③通过对图象的分析,你得到的结论是:
在圆柱体没有完全浸没水中之前,圆柱体受到的浮力大小与下表面所处的深度h成正比;完全浸没后,圆柱体受到的浮力大小不再变化
在圆柱体没有完全浸没水中之前,圆柱体受到的浮力大小与下表面所处的深度h成正比;完全浸没后,圆柱体受到的浮力大小不再变化

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图1所示是小鹏同学在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景.请你仔细观察图11,并回答下列问题:
①甲、乙两次测得的压强哪次大?______;
②你是根据什么现象作出的判断?______;
③如果A、B两烧杯中的液体都是水,根据实验,可以得到什么规律?______.
(2)某中学物理课外实验小组,为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况,进行了如下的实验:将一挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体(高度为10cm)缓慢浸入水中(水足够深),从圆柱体接触水面至接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F,如图2所示.实验数据如下表.
实验次序1234567
h/cm024681012
F/N4.754.253.753.252.752.252.25
F/N00.51.01.52.0
①请将6、7两次实验计算出的浮力填入表格;
②依据表中数据,在图3中的坐标系中画出浮力F与深度h关系的图象;
③通过对图象的分析,你得到的结论是:______.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中,
某实验小组做出了如下猜想:
A.滑轮组的机械效率与动滑轮自重有关
B.滑轮组的机械效率与所提的物重有关
C.滑轮组的机械效率与绳重有关
D.滑轮组的机械效率与绳和滑轮之间的摩擦有关
针对上述猜想,该实验小组的同学利用如图所示的实验装置
测得三组实验数据如表所示,其中第1、2、3次实验的装置分别如图甲、乙、丙所示.请回答下列问题:
次数 钩码重
G/N
钩码上
高度h/m
有用功
W/J
测力计
拉力F/N
测力计移动
距离s/m
总功
W/J
机械效率
η
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 72.7%
(1)第3次实验中所做的有用功是
0.4
0.4
J,机械效率是
72.7%
72.7%

(2)在实验操作中应竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计.
(3)比较第1次实验和第2次实验,可以证明猜想
B
B
(填字母)是正确的.
(4)比较第
2、3
2、3
次实验可以证明猜想A是正确的,这是因为动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功
增大
增大
(填“增大”或“减小”).
(5)请你就如何提高滑轮组机械效率的问题提出两点合理建议:
建议一:
选用较轻的动滑轮组装滑轮组
选用较轻的动滑轮组装滑轮组

建议二:对于给定的滑轮组,
增大提起物体的重力
增大提起物体的重力

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年重庆市万州区岩口复兴学校九年级(上)第二次诊断物理试卷(解析版) 题型:解答题

在探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验中,
某实验小组做出了如下猜想:
A.滑轮组的机械效率与动滑轮自重有关
B.滑轮组的机械效率与所提的物重有关
C.滑轮组的机械效率与绳重有关
D.滑轮组的机械效率与绳和滑轮之间的摩擦有关
针对上述猜想,该实验小组的同学利用如图所示的实验装置
测得三组实验数据如表所示,其中第1、2、3次实验的装置分别如图甲、乙、丙所示.请回答下列问题:
次数钩码重
G/N
钩码上
高度h/m
有用功
W/J
测力计
拉力F/N
测力计移动
距离s/m
总功
W/J
机械效率
η
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.41.60.30.4883.3%
340.10.41.10.50.5572.7%
(1)第3次实验中所做的有用功是______J,机械效率是______.
(2)在实验操作中应竖直向上______拉动弹簧测力计.
(3)比较第1次实验和第2次实验,可以证明猜想______(填字母)是正确的.
(4)比较第______次实验可以证明猜想A是正确的,这是因为动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功______(填“增大”或“减小”).
(5)请你就如何提高滑轮组机械效率的问题提出两点合理建议:
建议一:______;
建议二:对于给定的滑轮组,______.

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