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如图表示的是甲、乙两辆汽车运行的时间和路程关系图象,有关两辆汽车的速度比较说法中,正确的是(  )
A.甲车速度比乙车大B.乙车速度比甲车大
C.两车速度一样大D.无法判断
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图表示的是甲、乙两辆汽车运行的时间和路程关系图象,有关两辆汽车的速度比较说法中,正确的是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图表示的是甲、乙两辆汽车运行的时间和路程关系图象,有关两辆汽车的速度比较说法中,正确的是(  )
A.甲车速度比乙车大B.乙车速度比甲车大
C.两车速度一样大D.无法判断
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省无锡市梅里中学八年级(上)期末物理模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题

如图表示的是甲、乙两辆汽车运行的时间和路程关系图象,有关两辆汽车的速度比较说法中,正确的是( )

A.甲车速度比乙车大
B.乙车速度比甲车大
C.两车速度一样大
D.无法判断

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年八年级(上)苏科版:期末物理试卷(2)(解析版) 题型:选择题

如图表示的是甲、乙两辆汽车运行的时间和路程关系图象,有关两辆汽车的速度比较说法中,正确的是( )

A.甲车速度比乙车大
B.乙车速度比甲车大
C.两车速度一样大
D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图表示的是甲、乙两辆汽车运行的时间和路程关系图象,有关两辆汽车的速度比较说法中,正确的是


  1. A.
    甲车速度比乙车大
  2. B.
    乙车速度比甲车大
  3. C.
    两车速度一样大
  4. D.
    无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动,其路程S随时间t变化的图象如图1所示.从图象可知
_车的速度大;
(2)如图2所示的交通标志牌,标志牌上的数字“60”表示的意思是
行驶速度不能超过60km/h
行驶速度不能超过60km/h
,汽车在遵守交通规则的前提下,从此标志牌处到达长江大桥,最快需要
0.1
0.1
h.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.

(1)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,他们应控制接触面的粗糙程度不变,改变
压力的大小
压力的大小
;实验中应用了
控制变量
控制变量
的研究方法,利用图中甲、乙两次实验比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?
不对
不对
.你的理由是:
没有控制接触面的粗糙程度相同
没有控制接触面的粗糙程度相同

(2)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格.
(3)从图中甲、丙两次实验比较,你能得出的结论是:
在压力相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
在压力相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大


(4)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是:
难以控制木块做匀速直线运动
难以控制木块做匀速直线运动
;为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如上图乙所示.利用该装置的优点是:
木块与弹簧测力计位置固定,长木板是否做匀速直线运动对测量结果没有影响
木块与弹簧测力计位置固定,长木板是否做匀速直线运动对测量结果没有影响

(5)小明在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到
摩擦
摩擦
力的作用,且该力有大小与
力的大小有关.
(6)上学路上,小明看见一辆汽车陷进了泥坑里,司机将一些稻草塞进后轮底下,汽车很快就爬上来了,这是利用增大
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
的方法增大摩擦力.

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科目:初中物理 来源:鼎尖助学系列同步练习 物理(九年级 全) 题型:065

生活中的平衡力

  一个物体在几个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡.这时这几个力的作用效果相互抵消,相当于不受力;即这几个力合起来的效果为0.生活中许多情况下物体受到了平衡力的作用,如放在课桌上的文具盒、吊在天花板上的电灯、手中握着的汽水瓶、从井里匀速提起的水桶、被两人共同提着的沉重的行李包.平衡力中最简单的情况是二力平衡,如图甲放在课桌上的文具盒,它受到的重力和支持力是一对平衡力.

  理解了平衡力的知识,有利于我们分析物体的受力情况.如图乙,当我们推着一辆小车在地面上匀速前进时,小车在做匀速直线运动,肯定受到平衡力,竖直方向的一对平衡力是重力和支持力;那么水平方向呢?除了推力,肯定还有一个力与之抵消,那就是摩擦力.再如图丙所示,象棋大师为观众表演时,人们常常见到竖直的磁性棋盘上吸着一颗颗棋子.它为什么不掉下来呢?也许你会认为是由于磁性吸力和重力平衡的缘故吧.其实,真正使棋子不掉下来的力是棋子与磁性板间的摩擦力,它与重力是一对平衡力.

  学了平衡力的知识后,你会分析生活中物体的受力情况吗?下面我们就来试试吧.

(1)如图所示传送带上一个物体M在图中位置时与传送带一起以1m/s的速度匀速向右运动,不记空气阻力,则M所受的力有哪些?方向如何?

(2)如图所示,把吸盘贴在竖直墙壁上,挤出盘中部分空气,便可使盘吸在墙上,在盘的挂钩上挂上重物后仍处于静止状态,则以下说法中正确的是

[  ]

A.大气压力跟物体的重力相平衡

B.盘的吸力与物体的重力相平衡

C.盘受到的静摩擦力与物体的重力相平衡

D.盘的吸力大于重力

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科目:初中物理 来源: 题型:

苏通大桥主桥长约1080米列世界第二.它的建成对消除长江两岸经济发展差异,推动区域经济平衡发展以及文化融合起到了关键的作用,支撑了项目服务区域的经济、社会可持续发展.

(1)图1是照相机镜头成像原理示意图.在图中所标的a、b、c三点中,点
a
a
表示凸透镜的焦点.吴力在家里的阳台上用数码相机(焦距可调)拍摄下了苏通大桥美丽的夜景,如图2甲、乙所示.结合图1分析可知,拍摄照片
时,镜头焦距调得较大.(提示:物距不变.)
(2)小刚从家中出发到苏通大桥后,沿原路返回家中,其中一半路程步行.一半路程骑自自行车.路程与时间图象如图3所示.则步行的是图中
AB
AB
段,小刚家到苏通大桥的路程为
3600
3600
m,小刚骑车的速度为
6
6
m/s.
(3)爸爸驾车带小明去感受大桥的风采,如果汽车内显示速度的表盘示数如图4所示,那么该车此时的运动速度为
15
15
km/h,车辆匀速通过大桥主桥需
14.4
14.4
min.
(4)“国庆”假期,小力随爸爸驾驶轿车去上海,在沈海高速公路上看到的交通牌如图5所示,请通过计算,说明该车在行驶时有无违规现象?(该车行驶途中速度不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:

苏通大桥主桥长约1080米列世界第二。它的建成对消除长江两岸经济发展差异,推动区域经济平衡发展以及文化融合起到了关键的作用,支撑了项目服务区域的经济、社会可持续发展。

(1)图21是照相机镜头成像原理示意图。在图中所标的a、b、c三点中,点   表示凸透镜的焦点。吴力在家里的阳台上用数码相机(焦距可调)拍摄下了苏通大桥美丽的夜景,如图22甲、乙所示。结合图21分析可知,拍摄照片   时,镜头焦距调得较大。(提示:物距不变。)


(2)小刚从家中出发到苏通大桥后,沿原路返回家中,其中一半路程步行.一半路程骑自自行车。路程与时间图像如图23所示。则步行的是图中_______段,小刚家到苏通大桥的路程为__________m,小刚骑车的速度为______m/s。

(3)爸爸驾车带小明去感受大桥的风采,如果汽车内显示速度的表盘示数如图24所示,那么该车此时的运动速度为   km/h,车辆匀速通过大桥主桥需    min。

http://www.zk5u.com/(4)“国庆”假期,小力随爸爸驾驶轿车去上海,在沈海高速公路上看到的交通牌如下图25所示, 请通过计算,说明该车在行驶时有无违规现象?(该车行驶途中速度不变)(4分)


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