练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    用一把钢尺一端压在桌上，另一端伸出桌面，分别伸出不同的长度，用相同的力弹拨，那么（　　）
    A．伸出长时发出的声音音调高
    B．伸出短时发出的声音音调高
    C．伸出长时和伸出短时发出的声音音调一样高
    D．无法确定
    B
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    用一把钢尺一端压在桌上，另一端伸出桌面，分别伸出不同的长度，用相同的力弹拨，那么（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    用一把钢尺一端压在桌上，另一端伸出桌面，分别伸出不同的长度，用相同的力弹拨，那么（　　）
    A．伸出长时发出的声音音调高
    B．伸出短时发出的声音音调高
    C．伸出长时和伸出短时发出的声音音调一样高
    D．无法确定

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2012-2013学年云南省昭通市水富县沙梁中学八年级（上）期中物理模拟试卷（六）（解析版） 题型：选择题

    用一把钢尺一端压在桌上，另一端伸出桌面，分别伸出不同的长度，用相同的力弹拨，那么（ ）
    A．伸出长时发出的声音音调高
    B．伸出短时发出的声音音调高
    C．伸出长时和伸出短时发出的声音音调一样高
    D．无法确定

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    用一把钢尺一端压在桌上，另一端伸出桌面，分别伸出不同的长度，用相同的力弹拨，那么


    1. A.
      伸出长时发出的声音音调高
    2. B.
      伸出短时发出的声音音调高
    3. C.
      伸出长时和伸出短时发出的声音音调一样高
    4. D.
      无法确定

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面．当用手轻轻拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音，不改变刻度尺伸出桌面的长度，用更大的力拨动，所听到的声音发生了变化．图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声．当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小．这两个实验能说明声音的传播需要介质的是
    乙
    乙
    （甲/乙）实验，另一个实验则说明了
    声音的响度与振幅有关
    声音的响度与振幅有关
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    利用钢尺可以做“探究声音的特性”的实验：
    （1）如图1所示，用一只手将钢尺压在桌沿上，另一只手轻轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨动钢尺，这时钢尺的振幅
    增大
    增大
    ，听到其响度
    增大
    增大
    ．这说明响度与
    振幅
    振幅
    有关．
    （2）如图2所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振幅度大致相同．实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越
    慢
    慢
    ．发出声音的音调越
    低
    低
    ．由此可得出结论：音调的高低与
    振动频率
    振动频率
    有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面．当用手轻轻拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音，不改变刻度尺伸出桌面的长度，用更大的力拨动，所听到的声音发生了变化．图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声．当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小．这两个实验能说明声音的传播需要介质的是   ▲   (甲／乙)实验，另一个实验则说明了   ▲  ．

     

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面．当用手轻轻拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音，不改变刻度尺伸出桌面的长度，用更大的力拨动，所听到的声音发生了变化．图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声．当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小．这两个实验能说明声音的传播需要介质的是   ▲   (甲／乙)实验，另一个实验则说明了   ▲   ．

     

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面．当用手轻轻拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音，不改变刻度尺伸出桌面的长度，用更大的力拨动，所听到的声音发生了变化．图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声．当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小．这两个实验能说明声音的传播需要介质的是  ▲  (甲／乙)实验，另一个实验则说明了  ▲  ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏宿迁青华中学初二普通班上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：填空题

    课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面．当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，所听到的声音发生了变化．图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声．当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小．这两个实验能说明声音的传播需要介质的是_________(甲／乙)实验，另一个实验则说明了_____________________．

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案