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电阻R1和R2阻值之比是1:2,分别把它们并联在同一电源的两端,在相同的时间里电流分别通过两电阻产生的热量之比是(  )
A.1:3B.2:9C.2:1D.1:4
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科目:初中物理 来源: 题型:

电阻R1和R2阻值之比是1:2,分别把它们并联在同一电源的两端,在相同的时间里电流分别通过两电阻产生的热量之比是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

电阻R1和R2阻值之比是1:2,分别把它们并联在同一电源的两端,在相同的时间里电流分别通过两电阻产生的热量之比是(  )
A.1:3B.2:9C.2:1D.1:4

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科目:初中物理 来源:《15.3 测量电功率》2013年同步练习(一)(解析版) 题型:选择题

电阻R1和R2阻值之比是1:2,分别把它们并联在同一电源的两端,在相同的时间里电流分别通过两电阻产生的热量之比是( )
A.1:3
B.2:9
C.2:1
D.1:4

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科目:初中物理 来源: 题型:

已知电阻R1和R2的阻值之比是1:2,若分别把它们串联和并联在同一电源的两端,则在相同时间里,电流通过两电阻所产生的热量之比分别是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

两定值电阻R1、R2的阻值分别是30Ω和60Ω,则它们串联后的总电阻与其并联后的总电阻之比是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

两定值电阻R1、R2的阻值分别是30Ω和60Ω,则它们串联后的总电阻与其并联后的总电阻之比是(  )
A.2:1B.1:2C.2:9D.9:2

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科目:初中物理 来源:教科版九年级上册《第5章 欧姆定律》2013年同步练习卷A(四)(解析版) 题型:选择题

两定值电阻R1、R2的阻值分别是30Ω和60Ω,则它们串联后的总电阻与其并联后的总电阻之比是( )
A.2:1
B.1:2
C.2:9
D.9:2

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科目:初中物理 来源: 题型:

28、在探究“串联电路的总电阻与各串联电阻之间的关系”实验中,提供的器材有:定值电阻R1、R2和R3(阻值分别为2Ω,3Ω和6Ω )、电源(电压恒定但准确值未知)、电流表和电压表各一只、开关和导线若干.
(1)小明的探究方法是,用如图所示的电路测量R1和R2串联后的总电阻,然后将总电阻跟R1和R2相比较,得出结论.实验中还应当用R3替换R1或R2进行上述实验,其目的是
多次实验寻找一般规律

(2)如果不使用电压表,改用电阻箱(符号为)及题中所提供的其他器材,也能测出R1和R2串联后的总电阻.在图所示的虚线框中画出能反映此实验原理的电路图,其实验操作方法是:
先闭合开关S1,断开S2,读出电流表的示数为I1

再断开S1,闭合S2,调节电阻箱使电流表的示数恢复为I1

此时电阻箱的示数就等于R1和R2串联后的总电阻

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在探究“串联电路的总电阻与各串联电阻之间的关系”实验中,提供的器材有:定值电阻R1、R2和R3(阻值分别为2Ω,3Ω和6Ω )、电源(电压恒定但准确值未知)、电流表和电压表各一只、开关和导线若干.
(1)小明的探究方法是,用如图所示的电路测量R1和R2串联后的总电阻,然后将总电阻跟R1和R2相比较,得出结论.实验中还应当用R3替换R1或R2进行上述实验,其目的是________.
(2)如果不使用电压表,改用电阻箱(符号为)及题中所提供的其他器材,也能测出R1和R2串联后的总电阻.在图所示的虚线框中画出能反映此实验原理的电路图,其实验操作方法是:________
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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在探究“串联电路的总电阻与各串联电阻之间的关系”实验中,提供的器材有:定值电阻R1、R2和R3(阻值分别为2Ω,3Ω和6Ω )、电源(电压恒定但准确值未知)、电流表和电压表各一只、开关和导线若干.
(1)小明的探究方法是,用如图所示的电路测量R1和R2串联后的总电阻,然后将总电阻跟R1和R2相比较,得出结论.实验中还应当用R3替换R1或R2进行上述实验,其目的是______.
(2)如果不使用电压表,改用电阻箱(符号为
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)及题中所提供的其他器材,也能测出R1和R2串联后的总电阻.在图所示的虚线框中画出能反映此实验原理的电路图,其实验操作方法是:______
______
______.

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