两根长度相同,粗细不同的锰铜丝,把它们串联在电路中,则( )
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题
A.粗的电流大,且电压也大 |
B.细的电流大,且电压也大 |
C.粗的、细的电流一样大,但细的电压大 |
D.粗的、细的电流一样大,但粗的电压大 |
科目:初中物理 来源:2012-2013学年陕西省西安市远东一中九年级(上)月考物理试卷(12月份)(解析版) 题型:选择题
科目:初中物理 来源:《14.4 欧姆定律的应用之电阻的串连》2011年同步练习(2)(解析版) 题型:选择题
科目:初中物理 来源: 题型:单选题
科目:初中物理 来源:同步题 题型:单选题
科目:初中物理 来源: 题型:
科目:初中物理 来源: 题型:单选题
科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
科目:初中物理 来源: 题型:
(7分)在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻与导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表:
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路。
(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为______两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想_______(填序号);如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想_____(填序号)。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时,________________________________。
(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况。老师指出:此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化________(选填“明显”或“不明显”)。
(3)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就________了输电线的电阻,从而可以_______输电线上的电能损失(选填“增大”或“减小”)。
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