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甲乙两物体质量相等,初温相同,把甲投入一杯热水中,平衡后水温降低△t℃,把甲捞出后(设水与热均未损失).再投入乙,热平衡后水温又降低了出△t℃.由此可得出(  )
A.甲的比热容大B.乙的比热容大
C.甲、乙的比热容一样大D.无法确定
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科目:初中物理 来源: 题型:

甲乙两物体质量相等,初温相同,把甲投入一杯热水中,平衡后水温降低△t℃,把甲捞出后(设水与热均未损失).再投入乙,热平衡后水温又降低了出△t℃.由此可得出(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

甲乙两物体质量相等,初温相同,把甲投入一杯热水中,平衡后水温降低△t℃,把甲捞出后(设水与热均未损失).再投入乙,热平衡后水温又降低了出△t℃.由此可得出(  )
A.甲的比热容大B.乙的比热容大
C.甲、乙的比热容一样大D.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:

甲乙两物体质量相等,初温相同,把甲投入一杯热水中,平衡后水温降低Δt ℃,把甲捞出后(设水与热均未损失),再投入乙,热平衡后水温又降低了Δt ℃.由此可得出:

A.甲的比热容大;        B.乙的比热容大;

C.甲、乙的比热容一样大;    D.无法确定 .

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科目:初中物理 来源:新人教版九年级上册《第13章 内能》2013年单元检测训练卷A(二)(解析版) 题型:选择题

甲乙两物体质量相等,初温相同,把甲投入一杯热水中,平衡后水温降低△t℃,把甲捞出后(设水与热均未损失).再投入乙,热平衡后水温又降低了出△t℃.由此可得出( )
A.甲的比热容大
B.乙的比热容大
C.甲、乙的比热容一样大
D.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

甲乙两物体质量相等,初温相同,把甲投入一杯热水中,平衡后水温降低△t℃,把甲捞出后(设水与热均未损失).再投入乙,热平衡后水温又降低了出△t℃.由此可得出


  1. A.
    甲的比热容大
  2. B.
    乙的比热容大
  3. C.
    甲、乙的比热容一样大
  4. D.
    无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:013

甲乙两物体质量相等,初温相同,把甲投入一杯热水中,平衡后水温降低Δt ℃,把甲捞出后(设水与热均未损失),再投入乙,热平衡后水温又降低了Δt ℃.由此可得出(   )

A.甲的比热容大      B.乙的比热容大

C.甲、乙的比热容一样大  D.无法确定

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科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:013

质量相等、初温相同的甲、乙两物体,先将甲放入100℃水中,最后水温90℃,取出甲后,将乙放入水中,最后水温是80℃,则甲、乙两物体的比热容为

[  ]

A.

B.

C.=

D.条件不足,无法比较

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科目:初中物理 来源: 题型:013

质量相等、初温相同的甲、乙两物体,先将甲放入100℃水中,最后水温90℃,取出甲后,将乙放入水中,最后水温是80℃,则甲、乙两物体的比热容为

[  ]

A

B

C=

D.条件不足,无法比较

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年福建省厦门市九年级上学期9月月考物理卷 题型:选择题

质量相同的甲、乙两种物质,它们的比热容之比为2:1,若升高相同的温

度,那么它们吸收热量之比为:

A.1 : 1     B.1 : 2     C.2 : 1     D.4 : 1

(    )22.质量相等,初温相同的甲、乙两种不同的液体,分别用两个完全相同的加热器加热,加热过程中,温度随时间变化图象如图22所示,根据图象可得到两液体的比热容(    )

A.甲液体的比热容大               B.乙液体的比热容大

C.甲、乙两液体的比热容一样大     D.无法判断

 

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科目:初中物理 来源:2010年北京市初三上学期期中考试物理试题 题型:选择题

质量相同的甲、乙两种物质,它们的比热容之比为2:1,若升高相同的温

度,那么它们吸收热量之比为:

A.1 : 1     B.1 : 2     C.2 : 1     D.4 : 1

(    )22.质量相等,初温相同的甲、乙两种不同的液体,分别用两个完全相同的加热器加热,加热过程中,温度随时间变化图象如图22所示,根据图象可得到两液体的比热容(    )

A.甲液体的比热容大               B.乙液体的比热容大

C.甲、乙两液体的比热容一样大     D.无法判断

 

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