精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
甲、乙、丙三根电阻丝由同种材料组成,甲、乙同样粗,但乙较长,乙、丙同样长,但丙较细,则它们的电阻值(  )
A.可能一样大B.丙最大C.乙最大D.甲最大
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

4、甲、乙、丙三根电阻丝由同种材料组成,甲、乙同样粗,但乙较长,乙、丙同样长,但丙较细,则它们的电阻值(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

甲、乙、丙三根电阻丝由同种材料组成,甲、乙同样粗,但乙较长,乙、丙同样长,但丙较细,则它们的电阻值(  )
A.可能一样大B.丙最大C.乙最大D.甲最大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2011-2012学年云南省西双版纳州勐海县勐阿中学九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙三根电阻丝由同种材料组成,甲、乙同样粗,但乙较长,乙、丙同样长,但丙较细,则它们的电阻值( )
A.可能一样大
B.丙最大
C.乙最大
D.甲最大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2010-2011学年沪科版九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙三根电阻丝由同种材料组成,甲、乙同样粗,但乙较长,乙、丙同样长,但丙较细,则它们的电阻值( )
A.可能一样大
B.丙最大
C.乙最大
D.甲最大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2009-2010学年北师大版八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙三根电阻丝由同种材料组成,甲、乙同样粗,但乙较长,乙、丙同样长,但丙较细,则它们的电阻值( )
A.可能一样大
B.丙最大
C.乙最大
D.甲最大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:单选题

甲、乙、丙三根电阻丝由同种材料组成,甲、乙同样粗,但乙较长,乙、丙同样长,但丙较细,则它们的电阻值


  1. A.
    可能一样大
  2. B.
    丙最大
  3. C.
    乙最大
  4. D.
    甲最大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:1+1 轻巧夺冠·优化训练 九年级物理 北京课改版 题型:013

甲、乙、丙三根电阻丝由同种材料组成,甲、乙同样粗,但乙较长,乙、丙同样长,但丙较细,则它们的电阻值

[  ]

A.可能一样大

B.丙最大

C.乙最大

D.甲最大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:四川省中考真题 题型:探究题

为了探究“在忽略温度影响的情况下,同一种材料的一钟体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”,小李和小赵同学共同设计了图(甲)所示的电路,其中M 、N 间可接入待研究的电阻丝。
实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10W,其规格见表格一,提供的其他器材见表格二。

(1)小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究,探究中他们应该选用的是序号为__________的三根电阻丝。在正确选择电阻丝后,他们又选择了两个变阻器中的一个,接着连接好电路,闭合开关进行实验。实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b 滑动直到接近b 的过程中,电流表和电压表虽有示数,但示数很小且几乎无变化。针对上述现象,小李和小赵交流了各自的看法,并提出了改进意见[见图(乙)] 你的看法和改进意见是__________________________________________________________。在听取意见并改进后,他们通过实验得出了正确结论。
(2)小李和小赵接着进行了“导体电阻大小甲与导体横截面积的关系”的探究,在探究中他们选用的是序号2、3和序号__________的三根电阻丝。在实验中,他们正确操作,并对测量的数据进行了适当的处理,分别作出了图(丙)所示的这三根电阻丝的I 一U 关系图象。 由图(丙)可知,序号2 的电阻丝的电阻是________。分析图(丙),可以初步得出的探究结论是:________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

为了探究“在忽略温度影响的情况下,同一种材料的导体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”,小李和小赵同学共同设计了图(甲)所示的电路,其中M、N间可接入待研究的电阻丝。实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10Ω,其规格见表格一.提供的其他器材见表格二。

表格一

序号

材料

长度

横截面积

1

锰铜合金丝

L

2S

2

镍铬合金丝

L

S

3

镍铬合金丝

L

2S

4

镍铬合金丝

L

35

5

镍铬合金丝

2L

S

6

镍铬合金丝

3L

S

表格二

器材

规格

电源

电压恒为3V

电流表A

量程0~0.6A

电压表V

量程0~3V

滑动变阻器R1

最大阻值为10Ω

滑动变阻器R2

最大阻值为500Ω

开关一个、导线若干

 

(1)小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究,探究中他们应该选用的是序号为_______的三根电阻丝。

在正确选择电阻丝后,他们又选择了两个变阻器中的一个,接着连接好电路,闭合开关进行实验。实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b滑动直到接近b的过程中,电流表和电压表虽有示数,但示数很小且几乎无变化。针对上述现象,小李和小赵交流了各自的看法,并提出了改进意见【见图(乙)】。

你的看法和改进意见是:_______

在听取意见并改进后,他们通过实验得出了正确结论。

(2)小李和小赵接着进行了“导体电阻大小与导体横截面积的关系”的探究,在探究中他们选用的是序号2、3和序号_______的三根电阻丝。

在实验中,他们正确操作,并对测量的数据进行了适当的处理,分别作出了图(丙)所示的这三根电阻丝的I-U关系图象。

由图(丙)可知,序号2的电阻丝的电阻是_______Ω

分析图(丙),可以初步得出的探究结论是:_____.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2008年四川省成都市初中毕业升学统一考试、物理试题 题型:058

为了探究“在忽略温度影响的情况下,同一种材料的一钟体电阻大小与导体长度、横截面积的关系”,小李和小赵同学共同设计了如图(甲)所示的电路,其中M、N间可接入待研究的电阻丝.

实验室提供的电阻丝的电阻均不超过10W ,其规格见表格一,提供的其他器材见表格二.

(1)小李和小赵首先要进行“导体电阻大小与导体长度的关系”的探究,探究中他们应该选用的是序号为________的三根电阻丝.

在正确选择电阻丝后,他们又选择了两个变阻器中的一个,接着连接好电路,闭合开关进行实验.实验中他们发现变阻器的滑片从右端a向左端b滑动直到接近b的过程中,电流表和电压表虽有示数,但示数很小且几乎无变化.针对上述现象,小李和小赵交流了各自的看法,并提出了改进意见[见图(乙)]

你的看法和改进意见是________.

在听取意见并改进后,他们通过实验得出了正确结论.

(2)小李和小赵接着进行了“导体电阻大小甲与导体横截面积的关系”的探究,在探究中他们选用的是序号2、3和序号________的三根电阻丝.

在实验中,他们正确操作,并对测量的数据进行了适当的处理,分别作出了如图(丙)所示的这三根电阻丝的I-U关系图象.

由图(丙)可知,序号2的电阻丝的电阻是________W

分析图(丙),可以初步得出的探究结论是:________________.

查看答案和解析>>


同步练习册答案