小明测量一个物体的长度.记录的数据分别是:7.50cm.7.51cm.7.53cm则这个物体的长度是( )A．7.50cmB．7.51cmC．7.52cmD．7.53cm——青夏教育精英家教网—

科目：初中物理 来源：郴州 题型：单选题

小明测量一个物体的长度，记录的数据分别是：7.50cm、7.51cm、7.53cm则这个物体的长度是（　　）

A．7.50cm

B．7.51cm

C．7.52cm

D．7.53cm

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年安徽省安庆市桐城二中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

小明测量一个物体的长度，记录的数据分别是：7.50cm、7.51cm、7.53cm则这个物体的长度是（）
A．7.50cm
B．7.51cm
C．7.52cm
D．7.53cm

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科目：初中物理 来源：2012年湖南省郴州市中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

小明测量一个物体的长度，记录的数据分别是：7.50cm、7.51cm、7.53cm则这个物体的长度是（）
A．7.50cm
B．7.51cm
C．7.52cm
D．7.53cm

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?郴州）小明测量一个物体的长度，记录的数据分别是：7.50cm、7.51cm、7.53cm则这个物体的长度是（　　）

A．7.50cm

B．7.51cm

C．7.52cm

D．7.53cm

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科目：初中物理 来源： 题型：022

小华对一物体的长度进行了五次测量，记录如下：25.1mm、25.2mm、27.3mm、25.3mm、25.3mm，根据记录分析，刻度尺的分度值是______，其中有一次测量值明显是错误的，它是________，小华应当将这个物体的长度记为________．

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科目：初中物理 来源： 题型：

“测量简单机械的效率：实验

（1）下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据：

斜面倾斜程度	小车重力 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长 s/m	有用功 W_有/J	总功 W_总/J	机械效率 η
较缓	10	0.1	3	1	1	3	33%
较陡	10	0.2	4	1	2	4	50%
最陡	10	0.3	5	1	3	5	60%

分析实验数据可知：

同一斜面，倾斜程度越高，拉同一个物体所用的拉力越，机械效率越。

（2）请您尝试做“测算斜面的机械效率”实验：

①在图17中用笔画线按最省力的方法组装好滑轮组。

②设计一个记录此实验数据的表格。

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科目：初中物理 来源：学习周报　物理　沪粤中考版　2009－2010学年　第26期　总182期沪粤中考版 题型：064

小明骑自行车上学的途中，要经过一段上坡路．他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢？

(1)他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长．这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也就越大，上坡过程中增加的________就越大．

(2)他进而又提出两个猜想：

猜想一：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；

猜想二：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关．

为了验证猜想一，他将与水平面平滑连接的长木板以一定的倾角固定，如图甲所示．实验时为了让不同质量的小木块以相同的初始速度滑上长木板，请你在甲图中的虚线框内为小明设计一实验装置，并说明使用该装置进行实验时的操作要点：________．

小明发现当不同质量的木块以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同．这说明猜想一是________(选填“正确”或“错误”)的．

在验证猜想二的实验中，小明让一木块以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表：

根据表中数据，请在图乙中描点作出s－图像．由图像可知木块向上滑行的最大距离s与倾角的定性关系是________．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在日常生活中形态各异的弹簧，处处都为我们服务．形形色色的弹簧在不同场合下发挥着不同的功能．
（1）小华回忆“探究弹簧的伸长跟外力的关系”（装置如图）实验数据记录如下：

钩码质量/g	0	100	200	300	400	500
指针位置/cm	2	4	6	8	10	14

当去掉砝码后，指针指在2.5cm刻度线处
①请指出当时实验中的错误之处

超过了弹簧限度

②分析数据，得出结论：在弹性范围内，弹簧伸长的长度跟所受的拉力成

正比

（2）如图所示是小明同学做测定浮力的实验，由图中读数可知：

①物体重力为

1.96

N；②物体受到的浮力为

0.98

N；
③物体排开水的重力为

0.98

N；
④可获得的实验结论是

物体所受水的浮力等于被物体排开水的重力

；
⑤图中装置还能探究的问题有

浸没在液体中物体所受浮力大小是否与深度有关

．（写出一个即可）
（3）为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，小丽做了如下图所示的实验．

①实验中用弹簧测力计拉动木块使它在水平桌面上做

匀速直线

运动，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小．
②比较甲、乙两次弹簧测力计的示数可知：在

接触面粗糙程度

相同时，

压力

越大，摩擦力越大．
（4）你还知道弹簧的一些其他功能吗？请你举出一个例子．

缓冲功能（各种机动车辆的减震装置）

．

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科目：初中物理 来源：2010-2011学年苏科版八年级（下）期末物理模拟试卷（1）（解析版） 题型：解答题

在日常生活中形态各异的弹簧，处处都为我们服务．形形色色的弹簧在不同场合下发挥着不同的功能．
（1）小华回忆“探究弹簧的伸长跟外力的关系”（装置如图）实验数据记录如下：

钩码质量/g		100	200	300	400	500
指针位置/cm	2	4	6	8	10	14

当去掉砝码后，指针指在2.5cm刻度线处
①请指出当时实验中的错误之处______
②分析数据，得出结论：在弹性范围内，弹簧伸长的长度跟所受的拉力成______
（2）如图所示是小明同学做测定浮力的实验，由图中读数可知：

①物体重力为______N；②物体受到的浮力为______N；
③物体排开水的重力为______N；
④可获得的实验结论是______；
⑤图中装置还能探究的问题有______．（写出一个即可）
（3）为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，小丽做了如下图所示的实验．

①实验中用弹簧测力计拉动木块使它在水平桌面上做______运动，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小．
②比较甲、乙两次弹簧测力计的示数可知：在______相同时，______越大，摩擦力越大．
（4）你还知道弹簧的一些其他功能吗？请你举出一个例子．
______．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

实验证明：在同种液体中，固体所受的浮力大小跟排开液体的体积成正比．完成下列主要的实验步骤和记录实验数据的表格设计．
实验器材：细长平底试管一支（已知底面积为S=3cm²）、小汤匙一个、抹布一块、刻度尺一把、大水槽一个（水槽的深度大于平底试管的高度）、足量的水、足量的细沙子、天平及配套砝码．
实验步骤：
（1）用刻度尺测出试管的长度L并记录；
（2）

把天平放在水平桌面上，调节天平平衡

；
（3）用药匙取适量的细沙装入试管，用天平测出

细沙和试管的总质量m₁

；再将试管放入盛有水的水槽中，使试管

竖直漂浮在水面上静止

，用刻度尺测出试管露出水面的高度h₁；将m₁、h₁记录在表格内．
（4）用抹布擦干试管，用药匙再取适量的细沙装入试管，用天平测出细沙和试管的总质量m₂；再将试管放入盛有水的水槽中，使试管竖直漂浮在水面上静止，用刻度尺测出试管露出水面的高度h₂；将m₂、h₂记录在表格内．
（5）仿照步骤（4）再做

4

次实验，测出细沙和试管的总质量m₃、m₄、m₅、m₆；测出每次试管露出水面的高度h₃、h₄、h₅、h₆，并将数值记录在表格内．
（6）计算出每次试管浸入水中的深度（L-h）和

排开水的体积V_排

；将数据记录在表管内．
（7）根据物体漂浮时F_浮

=

G_物，可知试管每次漂浮时所受的浮力F_浮．
（8）分析F_浮和试管排开水的体积V_排确定两者的关系．
实验记录表格：
S=3cm²

实验次数	1	2	3	4	5	6
试管的长度/cm
细沙和试管的总质量m/kg
重力G/N

试管露出水面高度h/cm
试管浸入水中深度L-h/cm

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