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长方体铁块放在水平木板上,对木板的压强为P1,当将木板的一端抬起一些时,铁块对木板的压强为P2,则(  )
A.P1=P2
B.P1>P2
C.P1<P2
D.无法判断,因为不知道物重
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科目:初中物理 来源: 题型:

长方体铁块放在水平木板上,对木板的压强为P1,当将木板的一端抬起一些时,铁块对木板的压强为P2,则(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

长方体铁块放在水平木板上,对木板的压强为P1,当将木板的一端抬起一些时,铁块对木板的压强为P2,则(  )
A.P1=P2
B.P1>P2
C.P1<P2
D.无法判断,因为不知道物重

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科目:初中物理 来源:《第14章 压强与浮力》2012年单元测试卷(铁岭市西丰县)(解析版) 题型:选择题

长方体铁块放在水平木板上,对木板的压强为P1,当将木板的一端抬起一些时,铁块对木板的压强为P2,则( )
A.P1=P2
B.P1>P2
C.P1<P2
D.无法判断,因为不知道物重

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

长方体铁块放在水平木板上,对木板的压强为P1,当将木板的一端抬起一些时,铁块对木板的压强为P2,则


  1. A.
    P1=P2
  2. B.
    P1>P2
  3. C.
    P1<P2
  4. D.
    无法判断,因为不知道物重

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红用图1所示的方法测量同一只鞋在水平木板及玻璃板上滑动时的摩擦力.
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(1)小红首先让鞋在木板上被拉动,当鞋做
 
运动,弹簧测力计示数等于摩擦力大小,此时弹簧测力计示数如图2,摩擦力是
 
N.
(2)小红在鞋内放一铁块,按上面的操作要求,让鞋在玻璃板上被拉动,测得摩擦力是0.8N.对比两次数据,小红得到的结论是:同一只鞋在不同物体表面滑动时的摩擦力相等,摩擦力大小跟接触面的粗糙程度无关.你认为小红的结论正确吗?
 
.理由是
 

(3)如图3所示,末端都悬挂了金属重物的三根细绳悬挂在横木上,绳1和绳3长度相同,绳2较短.在绳1和绳2末端悬挂10单位的重物,在绳3的末端悬挂5单位的重物.悬挂重物的细绳可以来回摇摆,且摇摆的时间可以测量.设想你想发现细绳的长度是否对来回摇摆一次的时间有影响.你会选哪一个或哪一组细绳测试?
 
(填序号).理由是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小红用图1所示的方法测量同一只鞋在水平木板及玻璃板上滑动时的摩擦力.

(1)小红首先让鞋在木板上被拉动,当鞋做______运动,弹簧测力计示数等于摩擦力大小,此时弹簧测力计示数如图2,摩擦力是______N.
(2)小红在鞋内放一铁块,按上面的操作要求,让鞋在玻璃板上被拉动,测得摩擦力是0.8N.对比两次数据,小红得到的结论是:同一只鞋在不同物体表面滑动时的摩擦力相等,摩擦力大小跟接触面的粗糙程度无关.你认为小红的结论正确吗?______.理由是______.
(3)如图3所示,末端都悬挂了金属重物的三根细绳悬挂在横木上,绳1和绳3长度相同,绳2较短.在绳1和绳2末端悬挂10单位的重物,在绳3的末端悬挂5单位的重物.悬挂重物的细绳可以来回摇摆,且摇摆的时间可以测量.设想你想发现细绳的长度是否对来回摇摆一次的时间有影响.你会选哪一个或哪一组细绳测试?______(填序号).理由是______.

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科目:初中物理 来源: 题型:

图1小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程,铁块和木块的大小、形状完全相同,木块表面比铁块表面粗糙.实验时,小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动.

(1)比较甲、乙两图,可得到的结论是
接触面的粗糙程度相同,压力越大,摩擦力越大
接触面的粗糙程度相同,压力越大,摩擦力越大
比较乙、丙两图,可得到的结论是
压力相同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
压力相同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
,探究过程中使用了
控制变量
控制变量
法.
(2)在实验中匀速拉动的原因是
使拉力与摩擦力平衡,大小相等
使拉力与摩擦力平衡,大小相等
.若将甲图中速度增大大2v,其摩擦力大小
不变
不变
(“变大”,“变小”或“不变”).
(3)实验时,小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动,则测出的摩擦力
小于
小于
 (填“大于”、“等于”或“小于”)实际摩擦力.
(4)小军认为小宇的这种研究方法存在一些缺点,小军经过认真思考,决定采用图2行研究,你认为该种研究方法的优点是
更便于操作和读数
更便于操作和读数

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科目:初中物理 来源: 题型:

下图是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程,铁块和木块的大小、形状完全相同,木块表面比铁块表面粗糙。实验时,小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。

(1)甲图中铁块受到的摩擦力是             N。
(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是                                    
(3)乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使             相同,比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与             有关。
(4)实验时,小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动,则测出的摩擦力              (填“大于”、“等于”或“小于”)实际摩擦力。

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科目:初中物理 来源:2012届辽宁省营口市中考模拟(二)物理试卷(带解析) 题型:实验题

下图是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程,铁块和木块的大小、形状完全相同,木块表面比铁块表面粗糙。实验时,小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。

(1)甲图中铁块受到的摩擦力是             N。
(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是                                    
(3)乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使             相同,比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与             有关。
(4)实验时,小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动,则测出的摩擦力              (填“大于”、“等于”或“小于”)实际摩擦力。

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江西新余外国语学校八年级下学期第一次段考物理试卷(带解析) 题型:实验题

下图是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程,铁块和木块的大小、形状完全相同,木块表面比铁块表面粗糙。实验时,小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。

(1)比较甲、乙两图,可得到的结论是                                    
(2)实验中,小宇将乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使             相同,比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与           有关。
(3)实验时,小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动,则测出的摩擦力         (填“大于”、“等于”或“小于”)实际摩擦力。

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