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与站在地面上的人受到的重力是一对相互作用力的力是(  )
A.人对地面的压力B.地面对人的支持力
C.人对地球的吸引力D.地球对人的吸引力
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

与站在地面上的人受到的重力是一对相互作用力的力是(  )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

与站在地面上的人受到的重力是一对相互作用力的力是(  )
A.人对地面的压力B.地面对人的支持力
C.人对地球的吸引力D.地球对人的吸引力

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

与站在地面上的人受到的重力是一对相互作用力的力是


  1. A.
    人对地面的压力
  2. B.
    地面对人的支持力
  3. C.
    人对地球的吸引力
  4. D.
    地球对人的吸引力

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科目:初中物理 来源:北京模拟题 题型:计算题

图是一个建筑工地提升物体装置的示意图,其中AB是一个以0为支点的杠杆,且AO: OB =3:4.D是一个系在杠杆B端的配重物体,重为2580N。人可以通过固定在杠杆A端的滑轮组提升物体。有一质量为60 kg的工人站在水平地面上,他对地面的压强P0=1.2×104 Pa。他利用该装置匀速提升一 块木材时,他对地面的压强p1=0.8×104 Pa,配重物体D受到的支持力为 FN1;他利用该装置匀速提升一块钢材时,他向下的拉力为F2,配重物体D受到的支持力为FN2;已知FN1:FN2 =7:6,提升木材时滑轮组的机械效率η= 90%,每个滑轮质量都相等,绳重及滑轮与轴的摩擦不计,不计杆的重力,g 取10 N/kg.求:
(1)工人提升木材时向下的拉力F1
(2)工人提着钢材以0.3m/s的速度匀速上升过程中做功的功率.

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科目:初中物理 来源:2008年山东省耀升中学中考物理模拟试卷(八)(解析版) 题型:选择题

一个人站在水平面上不动时,受到的两个互相平衡的力是( )
A.地球对人的作用力与人对地面的作用力
B.地球对人的重力与人对地面的吸引力
C.地球对人的重力与地面对人的托力
D.人对地面的压力与地面对人的托力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

荡 秋 千
荡秋千是一项古老的休闲体育运动,荡秋千有两种方法,一种是荡秋千的人坐在踏板上,由另外的人推或拉,即《荆楚岁时记》上说的“推引之”,也就是秋千在来回摆动到一定的位置,有人顺着秋千的运动方向推或拉一把,这样秋千就荡得越来越高.但是这种方法大多对于比较小的孩子适用.另一种荡秋千的方法就像王建诗中说的那样,觉得“旁人送上那足贵”.她们不满足于当由别人“推引”的“士女”,而要自己荡起来.“争胜难为休”,而且要荡得越来越高,直到“回回若与高树齐”才心满意足.人把秋千越荡越高,似乎说明了机械能是不守恒的而且是不断增加的.那么这个机械能的增量到底是来自何处的呢?
让我们来模拟、探究一下第二种荡秋千方法中包含的物理原理,如图,在支架上拴两根绳子,下面系一块木板,再在木板上凿一个小孔,然后再用一根细绳穿过木板,一端系一个大砝码,代替荡秋千的人,另一端通过装在支架上方的小孔,用手拉住.假如拉住系在砝码的绳子上的手不动,让秋千摆动起来,那么摆动几次以后秋千就渐渐地摆不动了.假如秋千摆动以后,我们这样来控制砝码的运动:当秋千经过最低点并且开始升高时,用力拉细绳的一端,使砝码上升一小段距离;当秋千到达最高点并开始向下摆动的时候,把细绳放松,让砝码下降一小段距离.这样反复进行,秋千的摆动幅度就不再减小,而是逐渐增大,越摆越大了.
阅读短文后请思考:
(1)如果拉住系在砝码的绳子上的手不动,让秋千摆动起来,当秋千从最低点到最高点的过程中,能量的转化情况是______;在最高点时,如果秋千和砝码受到的力全部消失,那么,砝码会______.
(2)如果人站在秋千上,不靠外力做功,要让秋千越荡越高,那么荡秋千的人应在秋千运动到最低点时______,到了最高点后______,以后重复上面的动作,即秋千越荡越高.

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科目:初中物理 来源:2013年江苏省南京市白下区中考物理一模试卷(解析版) 题型:填空题

阅读短文后完成思考题
荡 秋 千
荡秋千是一项古老的休闲体育运动,荡秋千有两种方法,一种是荡秋千的人坐在踏板上,由另外的人推或拉,即《荆楚岁时记》上说的“推引之”,也就是秋千在来回摆动到一定的位置,有人顺着秋千的运动方向推或拉一把,这样秋千就荡得越来越高.但是这种方法大多对于比较小的孩子适用.另一种荡秋千的方法就像王建诗中说的那样,觉得“旁人送上那足贵”.她们不满足于当由别人“推引”的“士女”,而要自己荡起来.“争胜难为休”,而且要荡得越来越高,直到“回回若与高树齐”才心满意足.人把秋千越荡越高,似乎说明了机械能是不守恒的而且是不断增加的.那么这个机械能的增量到底是来自何处的呢?
让我们来模拟、探究一下第二种荡秋千方法中包含的物理原理,如图,在支架上拴两根绳子,下面系一块木板,再在木板上凿一个小孔,然后再用一根细绳穿过木板,一端系一个大砝码,代替荡秋千的人,另一端通过装在支架上方的小孔,用手拉住.假如拉住系在砝码的绳子上的手不动,让秋千摆动起来,那么摆动几次以后秋千就渐渐地摆不动了.假如秋千摆动以后,我们这样来控制砝码的运动:当秋千经过最低点并且开始升高时,用力拉细绳的一端,使砝码上升一小段距离;当秋千到达最高点并开始向下摆动的时候,把细绳放松,让砝码下降一小段距离.这样反复进行,秋千的摆动幅度就不再减小,而是逐渐增大,越摆越大了.
阅读短文后请思考:
(1)如果拉住系在砝码的绳子上的手不动,让秋千摆动起来,当秋千从最低点到最高点的过程中,能量的转化情况是    ;在最高点时,如果秋千和砝码受到的力全部消失,那么,砝码会   
(2)如果人站在秋千上,不靠外力做功,要让秋千越荡越高,那么荡秋千的人应在秋千运动到最低点时    ,到了最高点后    ,以后重复上面的动作,即秋千越荡越高.

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科目:初中物理 来源:2012届广东省惠州市惠城区十八校九年级4月模拟考试物理试卷(带解析) 题型:综合题

在常规化石能源非常紧缺的今天,核能受到越来越高度的重视,如今美国电力需求的21%是来自核电.核电站的大体组成如图所示,核材料在原子反应堆中发生核反应产生大量的热能,冷却剂将这些热能带到热交换器将水变成水蒸汽,水蒸气推动蒸汽轮机带动发电机发电,最终实现了核能到电能的转换.
请在下面的空格中填上适当的内容:

(1)从能量的转化与转移来看,发电机直接将       能转化成了电能.        
(2)发电机发电时是让线圈在磁场中旋转而产生电流,这种现象在物理学中称之为           现象.
(3)核电站的能量来自于原子核的      变反应。是      (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(4)核电站的核废料具有        性,对环境会造成相当大的危害。能源非常紧缺的今天,“节能减排”是我们每个社会成员应尽的责任和义务,我们要从生活中的点滴做起,为保护人类共同的家园——地球,做出一份努力.请就如何做到“节能”或“减排”,简要谈谈你的一个建议:                                       

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年广东省惠州市惠城区十八校九年级4月模拟考试物理试卷(解析版) 题型:综合题

在常规化石能源非常紧缺的今天,核能受到越来越高度的重视,如今美国电力需求的21%是来自核电.核电站的大体组成如图所示,核材料在原子反应堆中发生核反应产生大量的热能,冷却剂将这些热能带到热交换器将水变成水蒸汽,水蒸气推动蒸汽轮机带动发电机发电,最终实现了核能到电能的转换.

 请在下面的空格中填上适当的内容:

(1)从能量的转化与转移来看,发电机直接将        能转化成了电能.        

(2)发电机发电时是让线圈在磁场中旋转而产生电流,这种现象在物理学中称之为            现象.

(3)核电站的能量来自于原子核的       变反应。是       (填“可再生”或“不可再生”)能源。

(4)核电站的核废料具有         性,对环境会造成相当大的危害。能源非常紧缺的今天,“节能减排”是我们每个社会成员应尽的责任和义务,我们要从生活中的点滴做起,为保护人类共同的家园——地球,做出一份努力.请就如何做到“节能”或“减排”,简要谈谈你的一个建议:                                       

 

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年江苏省南通市如皋市八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

在利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强的实验中,测得人的质量为54kg,在方格纸上留下鞋底的鞋印(如图所示).每一个方格的面积为4×10-4m2,数方格时,超过半格的算一格,不足半格的忽略不计,则一只鞋底的面积是     m2.此人双脚站立时,人受到的    力与重力是一对平衡力,人对地面的压强大约是    Pa.(取g=10N/kg)

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同步练习册答案