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    我们在学习物理过程中会采用很多研究方法．在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱，通过实验加推理的方法得到“真空不能传声”的探究结论．研究以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是（　　）
    A．用磁感线描述磁场
    B．探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系
    C．探究动能跟哪些因素有关
    D．通过实验与事实，进一步得出牛顿第一定律
    D
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    科目：初中物理 来源：槐荫区一模 题型：单选题

    我们在学习物理过程中会采用很多研究方法．在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱，通过实验加推理的方法得到“真空不能传声”的探究结论．研究以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是（　　）
    A．用磁感线描述磁场
    B．探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系
    C．探究动能跟哪些因素有关
    D．通过实验与事实，进一步得出牛顿第一定律

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    科目：初中物理 来源：2012年10月中考物理模拟试卷（14）（解析版） 题型：选择题

    我们在学习物理过程中会采用很多研究方法．在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱，通过实验加推理的方法得到“真空不能传声”的探究结论．研究以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是（ ）
    A．用磁感线描述磁场
    B．探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系
    C．探究动能跟哪些因素有关
    D．通过实验与事实，进一步得出牛顿第一定律

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    科目：初中物理 来源：2012年山东省济南市槐荫区中考物理一模试卷（解析版） 题型：选择题

    我们在学习物理过程中会采用很多研究方法．在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱，通过实验加推理的方法得到“真空不能传声”的探究结论．研究以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是（ ）
    A．用磁感线描述磁场
    B．探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系
    C．探究动能跟哪些因素有关
    D．通过实验与事实，进一步得出牛顿第一定律

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    科目：初中物理 来源：2012年黑龙江省大庆32中毕业班联考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    我们在学习物理过程中会采用很多研究方法．在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱，通过实验加推理的方法得到“真空不能传声”的探究结论．研究以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是（ ）
    A．用磁感线描述磁场
    B．探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系
    C．探究动能跟哪些因素有关
    D．通过实验与事实，进一步得出牛顿第一定律

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    科目：初中物理 来源：2010年江苏省南京市白下区中考物理一模试卷（解析版） 题型：选择题

    我们在学习物理过程中会采用很多研究方法．在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱，通过实验加推理的方法得到“真空不能传声”的探究结论．研究以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是（ ）
    A．用磁感线描述磁场
    B．探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系
    C．探究动能跟哪些因素有关
    D．通过实验与事实，进一步得出牛顿第一定律

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    科目：初中物理 来源：2011年福建省福州市福清市中考物理模拟试卷（一）（解析版） 题型：选择题

    我们在学习物理过程中会采用很多研究方法．在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱，通过实验加推理的方法得到“真空不能传声”的探究结论．研究以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是（ ）
    A．用磁感线描述磁场
    B．探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系
    C．探究动能跟哪些因素有关
    D．通过实验与事实，进一步得出牛顿第一定律

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    我们在学习物理过程中会采用很多研究方法．在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱，通过实验加推理的方法得到“真空不能传声”的探究结论．研究以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是


    1. A.
      用磁感线描述磁场
    2. B.
      探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系
    3. C.
      探究动能跟哪些因素有关
    4. D.
      通过实验与事实，进一步得出牛顿第一定律

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    我们在学习物理过程中会采用很多研究方法。在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱，通过实验加推理的方法得到“真空不能传声”的探究结论。研究以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是 （    ）

    A．用磁感线描述磁场        B．通过墨水的扩散现象研究分子的运动

    C．探究动能跟哪些因素有关   D．通过实验与事实，进一步得出牛顿第一定律 

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    我们在学习物理过程中会采用很多研究方法。在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱，通过实验加推理的方法得到“真空不能传声”的探究结论。研究以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是 （    ）

    A．用磁感线描述磁场        B．通过墨水的扩散现象研究分子的运动

    C．探究动能跟哪些因素有关   D．通过实验与事实，进一步得出牛顿第一定律 

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    我们在学习物理过程中会采用很多研究方法。在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱，通过实验加推理的方法得到“真空不能传声”的探究结论。研究以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是（      ）

    A．用磁感线描述磁场         B．探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系

    C．探究动能跟哪些因素有关   D．通过实验与事实，进一步得出牛顿第一定律

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