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       人们在说话的时候,为了表示强调,会将有的词语念重音。由于重音的位置不同,话语所表达的意思往往也不同。现在如果要你说“我知道你会下棋” 这句话,要表达括号里不同的意思,你认为哪个词语应当念重音?
我知道你会下棋。(别人不知道你会下棋。) 

A、我
B、知道
C、你
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:不详 题型:单选题

       人们在说话的时候,为了表示强调,会将有的词语念重音由于重音的位置不同,话语所表达的意思往往也不同。现在如果要你说“我知道你会下棋” 这句话,要表达括号里不同的意思,你认为哪个词语应当念重音?请你在词语下面加上“.”。 
(1)我知道你会下棋。(别人不知道你会下棋。) 
(2)我知道你会下棋。(你不要瞒我了。) 
(3)我知道你会下棋。(别人会不会下棋我不知道。) 
(4)我知道你会下棋。(你怎么说不会呢?) 
(5)我知道你会下棋。(会不会干别的我不知道。) 

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科目:小学语文 来源:课课大考卷·新课标小学语文四年级上 题型:048

短文阅读我会做。

爱的力量

  没过多久,上课铃响了,同学们都已到齐,一双双企盼的眼睛齐刷刷地注视着教室门口,等待着邢老师的到来。一分钟过去了,两分钟过去了……

  正当我们打开书本准备自己复习的时候,刑老师竟出现在门口。我惊呆了!她身穿一件很厚的大衣,脸色很难看,往日炯炯有神的双眼,此时也变得黯(4n)然失色了。她还不住地用手绢擦着鼻涕。看样子,老师患了重感冒。只见她缓缓地走上讲台,深情地望着我们,强打起精神,说:“上课。”然而这声音比平时微弱得多,还带着浓重的鼻音。同学们都站起来,以极其响亮的声音向带病上课的老师问好。

  老师开始讲课了,她对自己感冒的事只字未提。她的板书依旧那样清秀、整齐;她的精神依旧那样专注、投入;她的态度依旧那样认真、一丝不苟。(  )嗓音沙哑了,脸上挂着一丝倦意。大家都知道,老师一定累了。(  )平常上课时不专心听讲、搞小动作、随便说话的同学,今天似乎受到了什么启示,像换了一个人似的,全神贯注地听老师讲课,教室里举手发言的人仿佛比以前多了几倍。讲台上下一呼一应,是那样协调融洽,热烈活跃!

  我完全被眼前的情景感动了!我多么想为老师倒一杯热茶,让她润一润嗓子;我多么想搬一把椅子来,请老师坐下歇歇;我多么想变作一只百灵鸟,用清脆悦耳的歌声给老师带来一点点安慰,解除她一点点病痛。

  老师的一举一动使我想起了妈妈。妈妈即使生病卧床,第二天我放学回家,她也会把热气腾腾的饭菜准备好的。老师就像母亲,不愿眈误学生一节课,这也是一种无私的奉献。顿时,我心潮一阵激荡,一股由衷的敬佩之情占据了我的心头。在老师的每一句话、每一个问题中,在我们的每一句回答中,都融进了一份浓浓的感情,让我体会到爱的力量。

1.多音字组词。

  只

2.在文中括号内填上合适的关联词。

3.缩写句子。

一股由衷的敬佩之情占据了我的心头。

________________________________

4.根据文章内容将表格填完整。

5.文章题目“爱的力量”指的是什么?请你说说自己的体会。

________________________________

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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

刀巴籽

  近来学了贾祖璋先生的《南州六月荔枝丹》,不由得又想起我家乡那甘甜的野荔枝。

  我的家乡位于雪峰山北麓的山区,那里是一片温带混交林。山林中有各种各样的野果树,其中就有荔枝。

  野荔枝常被山里人称为“。从外形看,刀巴籽与贾先生讲的荔枝十分相似。不同之处就是刀巴籽比荔枝小。成熟的刀巴籽,直径通常为2.5厘米左右,重约58克。刀巴籽的鲜果壳没有荔枝那样粗糙,片锋比较钝。它的果肉也并不,多为淡红或淡黄色。刀巴籽与荔枝有很大区别的是核。刀巴籽的核不只是一颗,而是十来粒黑色或褐色的圆滑的小种子,分散在果肉里。因为种子很小,吃时就用不着吐掉。如硬要吐出来,还真有点费劲。

  刀巴籽在寒露前后成熟。山林里,挂满刀巴籽的树上红彤彤一片,远远望去,就让人直流口水。那浓浓的汁液甜滋滋的,没有半点儿酸味,吃上几颗鲜果儿,半天嘴里还是甜甜的,留着股香味儿。小时候,一到刀巴籽成熟时,我就和小伙伴们钻入山林,猴子般爬上光光的树干,坐到枝头上大把大把地吃着这红色的甜甜的。孩子们天真地欢笑,和着山雀儿嘤嘤地啼叫,那是别有一番情趣的。

  听老师说,荔枝吃多了会上火,而这刀巴籽,只要你有那么大一个肚子,可以尽情地吃。

  刀巴籽因汁多味甜,不但人们和山里的鸟兽喜欢吃,也是不少微生物所青睐的。所以它像荔枝一样,很不耐贮藏。往往只放一夜就融化了一般,稀软稀软的,动不得手。加上山中的小动物很爱吃它,因此刀巴籽的果期相当短。一树刀巴籽从开始成熟到全部凋落(或被鸟兽吃掉),不过十来天。如果没及时进山采摘,这一年就有可能吃不到刀巴籽了。就连我这个山里孩子,因为要上学,也已有三年没吃到刀巴籽了。

  虽然几年不曾尝到它了,但在梦中,我却常回到儿时的刀巴籽树下,品着刀巴籽的甘甜和异香。因为对刀巴籽的感情太深,我现在便又在想,何不把它从林中移到园子里来呢?这样,气候无什么大变化,而土地更肥沃,刀巴籽应该会长得更好,果子更大些吧,况且,减少了山雀来吃它,果期也可延长一点。朋友,到那时,一定请你到我家来一饱口福。

(1)

将下列词语中加粗字的音节补充完整,并加上调号。

h(  )交林  sh(  )成

(  )i滋  g(  )树

(  )u

[  ]

A.

表示引用部分

B.

表示特别称谓

C.

表示具有特殊的含义要强调

D.

表示讽刺或否定

文中①处作用________  ②处作用________  ③处作用________

(2)

引号有下面几种作用:

[  ]

A.

表示引用部分

B.

表示特别称谓

C.

表示具有特殊的含义要强调

D.

表示讽刺或否定

文中①处作用________  ②处作用________  ③处作用________

(3)

判断正误。

1)“刀巴籽在寒露前后成熟。”这句话介绍的是野荔枝成熟的季节。

(  )

2)“那浓浓的汁液甜滋滋的,没有半点儿酸味,吃上几颗鲜果儿,半天嘴里还是甜甜的,留着股香味儿。”介绍了野荔枝味道鲜美,表达了“我”喜欢吃的情感。

(  )

3)“一树刀巴籽从开始成熟到全部凋落,不过十来天。”运用了数字说明的方法。

(  )

4)“……吃着这红色的甜甜的‘仙丹’。”是比喻句。

(  )

(  )

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读能力检测。

忆父亲

       ①父亲去世已经一个月了。这一个月里,又有电影或电视剧的制片人员,到我家来请父亲去当群众演员。他们走后,我就独自静坐,回想起父亲当群众演员的几件小事。
      ②一次,我从办公室回家,经过北影一条街,见父亲端端地坐在台阶上。而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么,不像在给群众演员拍戏的样子。时已中午,我走到父亲跟前, 说:“爸爸,你还坐这儿干什么呀?回家吃饭吧!”父亲说:“不行。我不能离开。”我问:“为什 么?”父亲回答:“我们导演说了,别的演员没事了,可以走,但这位老人不能走。他可能还有任务。”父亲的语气中,很在一种自豪感似的。
      ③父亲坐得很特别。那是一种正襟危坐。他身上的演员服,是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆掀起来搭在背上,而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不倚墙,也不靠什么, 就那样子端端地坐着,分明地,他唯恐那长袍沾了灰尘或弄褶皱了。
      ④父亲不肯离开,我只好去问导演,导演却已经把我的老父亲忘了,一个劲儿向我道歉。
      ⑤记得有天晚上,我们一家一块儿包饺子。父亲擀皮儿。忽然,父亲喟叹一声,喃喃地说:“唉,人啊,活着活着,就老了……”一句话,使我、妻、母亲面面相觑,全家怪纳闷怪伤感的。睡前,我试探地问:“爸,你今天不高兴么?”父亲说:“不!我很高兴啊!”我说;“那你为什么在包饺子的时候叹气,还自言自语‘老了老了’的哩?”“咳,那是一句台词。”父亲笑了笑说, “昨天,我们导演指示——给这老爷子一句台词!连台词都让我说了,那不真算是演员了么? 我那么说你听着可以么?……”我恍然大悟,原来父亲是在(           )。
      ⑥我就说:“爸,我的话,也许你又不爱听。其实你愿怎么说都行!反正到时候不会让你自己说的,会找个人替你配音……”这下父亲真的不高兴了,便以教训的口吻说:“要是都像你这种态度,那电影能拍好么?一句台词,光是说说的事儿?脸上的模样要是不对劲,不就成嘴里说阴,脸上作晴了么?”   
      ……
     ⑦是啊,父亲所演的,不过就是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。走的时间最长的,也不过就十几秒钟。然而与父亲“合作”的导演们说起父亲来,都赞不绝口。     
1.从文中找出一个与“端端地坐”意思相近的成语:                        。对父亲这种坐姿的强调和描述,表现了父亲当时                      的神情。     
2.解释文中画线的词语。
     (1)喟叹:                                                                                                   
    (2)面面相觑:                                                                                            
    (3)恍然大悟:                                                                                            
3.联系上下文,第⑤自然段末尾括号内应补出的内容是                   
4.父亲提到导演时,总在前面加“我们”两字,这表达了他                                                 的心情。
5.把“要是都像你这种态度,那电影能拍好么?”改成意思相同的陈述句为                                 
                          
  ,与反问句相比,陈述句削弱了父亲对“我”                               的语气。 
6.“嘴里说阴,脸上作晴”在文中的意思是                                               。
7.用简洁的语言概括文中写父亲的两件事。
    第一件:                                                                                                          
    第二件:                                                                                                          
8.联系全文,第⑥自然段和第⑦自然段之间的省略号的内容是什么?
                                                                                                                             
9.与父亲“合作”过的导演们,对父亲赞不绝口的原因是什么?
                                                                                                                              

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科目:小学语文 来源:期末冲刺100分·语文四年级(上)人教版新课标 人教版新课标 题型:048

阅读冲浪。

  象在陆地动物的王国里是所向无敌的,但人却将“兽中之王”的桂冠戴在狮和虎的头上。

  人为什么不说象是“兽中之王”呢?

  分明的,由于象(  )是陆地上最大的动物,(  )却非是最凶猛的动物。

  通常情况下,象是温和的,具有绅士风度的。象从不攻击其他动物。

  狮在象的眼里又算得上什么“王”呢?如果它们不自量力,惹恼了象,象是可以用鼻子将它们卷起,抛出去摔死的,也可以用脚将它们踏死。一头象或一群象来了,狮往往识趣地退避三舍。

  故我们发现了我们人类自己的意识特点——那就是:人是特别地习惯于将凶猛作为“王”的资格。

  (  )人惧怕的,人(  )慑服之,视为“王”。象既不屑于称霸为王,象身上也就毫无霸气。

  大草原遇到了干旱之年,仅剩下了一片水洼,是动物维持生命的水源。

  瞧,狮子来了。其他动物一发现狮子,都迅速逃开了,狮子来得大摇大摆。仿佛它或它们是在回家,那水洼一向是它或它们的神圣领地。如果干旱的时日很久,狮群就往往会将水洼霸占了,昼夜凶踞周围,不许别的动物靠近。

  倘象或象群接着来了,狮子的“王”者模样便不自然了。它也想发出威吼,但又明白自己的吼声对象不起什么作用,也就没吼。它实在不情愿因象的到来而离开,大概觉得那是很失“王”者风度的。但它内心里又很怕象,没勇气继续凶踞在那儿。几经犹豫,最终还是讪不搭地起身,装出一副从容不迫的样子离开了……

  象来了,其他的动物纷纷又回来了。它们知道象不是霸悍的动物,没有霸占欲,不会伤害它们。

  在动物的王国里,如果说其他动物对狮、虎是惧怕的,那么对象的态度则体现着一种尊重的意味。它们也会躲开象群,但那可以认为是“礼让”。与躲开狮子群不一样,后一种情况,显然意味着逃避。

  当然,象也有大失风度的时候。比如它饮足了水以后,往往还会踏入水洼,扑通一躺,打几个滚儿,搅得水洼成了泥浆一片,别的动物想饮也没法儿饮了……

  而更多的情况是,象群总是比其他动物走出得更远,不辞疲劳地去寻找新的水源。它们仿佛明白,一小片水洼,对于解决一群象的热渴问题是不够的。与其影响了别的动物的利益,不如自己辛苦点儿,另去发现更充分的水源。所以某些食草类动物的群体,往往也尾随在象群的后面。它们信任象,明白象能将它们引领到水源更充足的地方……

(1)

把合适的关联词填入文中的括号里。

(2)

补充词语,并解释所填的字。

从容不(  ):________ 退避三(  ):________

(3)

根据文章内容填空,每空仅限填两字。

(1)人认为有资格称“王”的条件是________。

(2)其他动物对狮、虎的态度是________、________;对象的态度是________、________。

(4)

“但人却将‘兽中之王’的桂冠戴在狮和虎的头上”一句中,“兽中之王”加引号是表示

[  ]

A.

引用别人的话

B.

着重指出或强调

C.

讽刺或否定

D.

专用名词

(5)

人们为什么不说象是“兽中之王”?

________________________

(6)

作者在这段短文中的态度是

[  ]

A.

不赞成“人”把狮、虎称为“兽中之王”。

B.

认为象是“兽中之王”。

C.

崇尚温和,反对凶残。

D.

不同意把凶猛作为“王”的资格。

(7)

你认为象是“兽中之王”吗?说说你的理由。

________________________

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