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    一音多字我会写。
    dù     (      )绝     (      )过       (      )子          

    A、度；杜；肚  
    B、肚；度；杜  
    C、杜；度；肚  
    D、杜；肚；度 
    C
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    相关习题

    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读冲浪。

    战胜命运的孩子

    　　有两个孩子一个喜欢弹琴想当音乐家一个爱好绘画想当美术家不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

    　　孩子们非常伤心，痛哭流涕、埋怨命运的不公平。

    　　恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

    　　孩子们听了，心里一亮，他们擦干了眼泪，开始新的追求。

    　　说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

    　　________耳聋的孩子，后来成了美术家，艺术超凡，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成了音乐家，技艺卓绝，誉满天下。

    　　一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动，拉住老人连连道谢。

    　　老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。”

    （1）给第一自然段加上合适的标点符号。

    （2）根据意思在文中找出该词，并写在括号里。

    ①名誉天下的人都知道，形容非常有名。（　　）

    ②具有特殊的、超乎一般的表演艺术。（　　）

    （3）文章______处应填的词语为

    [　　]

    A．因为

    B．所以

    C．果然

    D．确实

    （4）填表格。

    （5）这篇文章告诉我们

    [　　]

    A．只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另椞醯缆返摹?/P>

    B．眼睛瞎了、耳朵聋了，也无关紧要。

    C．人要战胜命运。

    （6）给多音字组词。

    		　

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    汉字与中国心

           今年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”     
           我戏答日：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”     
           汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“海内”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华教育的人，浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。     最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟                       ；春雨时吟                                   ；中秋时吟                                 ；送别时吟                           ；喜悦时吟                           ；慷慨 时吟                         ；激越时吟                                          ……古典诗词已经规定和铸就了中国人的心理结构和表达方式。     
           我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在么？
    1．联系上下文理解词语。
         底蕴：                                     
         浮想联翩：                                               
    2．选择合适的诗句填在文中的横线上。 
    A．大江东去    B．爆竹声中除旧岁    C．劝君更进一杯酒 D．明月几时有  E．漫卷诗书喜欲狂    F．清明时节雨纷纷 G．凭栏处潇潇雨歇
    3．将文中画横线的句子改成陈述句。
                                                                                             
    4．汉字的特点是为什么人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？
                                                                                                                              
    5．请你把“爱我中华”这四个字规范地书写在下面的方格内。
                    

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    课外阅读。

    汉字与中国心

    　　1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
    　　我戏答日：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
    　　汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
    　　最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。______吟“爆竹声中一岁除”；______吟“清明时节雨纷纷”；______吟“明月几时有”；______吟“劝君更进一杯酒”；______吟“漫卷诗书喜欲狂”；______吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。
    　　我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
    1．根据意思写词语。
    （1）半开玩笑地回答。（　　）
    （2）比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。（　　）
    2．选择合适的词语填到文中横线上。
    A．中秋时　　B．清明时　　C．过年时
    D．喜悦时　　E．慷慨时　　F．送别时
    3．仔细读短文，回答问题。（将正确答案的序号填在括号里，有的答案不止一个）
    （1）汉字的特点是什么？

    [     ]

    A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
    B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。
    C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。
    D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。
    （2）最能体现汉字特点的是

    [     ]

    A．汉字的形
    B．汉字的义
    C．中国古典诗词
    D．汉语拼音
    4．日积月累。（把诗句补充完整）
    （1）清明时节雨纷纷，________________。
    （2）明月几时有？________________。
    （3）劝君更进一杯酒，________________。

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