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判断下面的说法是否正确。
  有时候,人们对自己所处的环境,正在做的事情,反而不及旁人清楚。这就是“当事者迷,旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”讲的就是这个问题。

A、正确
B、错误
A
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相关习题

科目:小学语文 来源: 题型:008

判断下面的说法是否正确

1.顶碗少年不怕两次失败,第三次终于成功了。

(  )

2.顶碗少年表演失败,赢得了观众热烈的掌声。

(  )

3.一位白发老者用亲切的“抚摸”、轻轻的“摇撼”传递了力量,使少年坚定了信心,获得了成功。

(  )

4.在困难挫折面前,有时候成功就在于再坚持以下。

(  )

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科目:小学语文 来源:自己编辑 题型:008

判断下面的说法是否正确

1.顶碗少年不怕两次失败,第三次终于成功了。

(  )

2.顶碗少年表演失败,赢得了观众热烈的掌声。

(  )

3.一位白发老者用亲切的“抚摸”、轻轻的“摇撼”传递了力量,使少年坚定了信心,获得了成功。

(  )

4.在困难挫折面前,有时候成功就在于再坚持以下。

(  )

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科目:小学语文 来源:小学生同步轻松练习 五年级语文·第九册 题型:048

课外阅读

  海面像是一面明镜,它把正在晚妆的夕阳的脸庞映照得更加红艳可爱,夕阳也每每因为从这面明镜中看到自己的美丽,喜悦得微微颤栗起来,羞涩地隐没下去。

  夕阳有时却像一个豪情横溢、任意挥洒的画师,凭着天空这块洁净的调色板,在海面的画幅上不断地创造着新的意境:当夕阳在天际染上浓烈的晚霞的时候,动荡的海面就像是一面巨幅的飘拂着的红旗,突然一种热烈的崇高的感情充满着我的心间;有时夕阳的余晖金光四射,映得海面像是万顷麦田,又使我隐约感到丰收的喜悦。

(摘自《自读课本》第9册)

联系短文内容,判断下列说法是否正确。

“海面像是一面明镜。”是打比方的说法。(  )

“夕阳也每每因为从这面明镜中看到自己的美丽,喜悦得微微颤栗起来,羞涩地隐没下去。”是把事物人物化的写法。(  )

你还能从文中找出打比方和拟人化的句子吗?试着写一写。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

开心阅读。

蹲下的不只是身子

  多可爱的一个孩子,虎头虎脑的,牵着父母的手高兴地嚷着,跳着。很多人都被孩子的情绪所感染,长途的劳累在孩子的笑声中慢慢地消失。
  大家就站在野生动物园的门前,排队购票八内。看到售票窗口的玻璃上贴着一张纸,纸上写着:“成人180元,小孩半票,1.1米以下免票。”
  我问站在前面的孩子的父亲:“他有多高?”
  孩子的父亲说:“1.3米。”
  “那得买半票了。”我说。
  孩子的父亲不做声,队伍慢慢移(进 近)窗口,只听那住父亲说:“进门的时候把身子蹲下来。”孩子说:“爸爸,你放心,坐(公 工)交车一样是不是?”孩子的父亲在他头上摸了摸。
  进门(捡 检)票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子(怒 努)力地“沉”下去,做出一副十分滑稽的样子,像只小小的唐老鸭移进了大门。
  刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为那孩子的父亲。为什么呢?在那么多人面前,毫不顾忌又顺理成章。
  孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实。
1.用“√”标出括号内用得正确的字。
2.写出下面词语的反义词。
消失——(  )  诚实——(  )
3.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“像只小小的唐老鸭移进了大门”是比喻句。(  )
(2)短文的最后1自然段突出了中心。(  )
4.读了这个故事后,你想对这位父亲说什么?
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

鲨鱼

       我们的轮船停在非洲的海岸。中午,天气很好,海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候,天气变了,开始(mēn mèn)热,从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们(mēn mèn)在蒸笼里。     
       日落之前,上尉走到甲板上喊了一声:“游水呀!”一会儿,水兵们就跳到水里。他们把帆放到水里,用它围成一个游泳池。     
       我们船上有两个小孩,他们最先跳到水里。他们嫌帆布圈里太憋气,想到宽阔的海里去游泳、比赛。两个人就像蜥蜴一样,用力往前游,争着游到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩开始赶上了他的伙伴,但接着又落后。这个孩子的爸爸是一个老炮手,正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落在后面时,他就大声喊:“别落后哇!加油!”    
       突然甲板上有人叫了一声:“鲨鱼!”我们一看,水里现出一个海怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。     
      “往后!往后!游回来,有鲨鱼!”炮手大声喊着。可是孩子们听不见,还是一个劲儿地往前游。他们笑着,闹着,越游越高兴。     
       炮手的脸像麻布一样发白,呆呆地瞧着孩子们。水兵们放开小船,跳到里面,用力摇桨,往孩子们那边划。但是鲨鱼已经离孩子们不到二十步了,那只小船离得远远的。
       孩子们起初没有听见有人叫他们,也没有看见鲨鱼,后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫,两个孩子立刻分开,各往一方游去。    
       这尖叫声好像唤醒了炮手,他急忙离开他站的地方,跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾,俯在大炮上瞄准,同时装好引火线。船上的人都吓呆了,愣在那里等待后果。大炮轰的一声,我们看见炮手仰卧在大炮旁边,用手捂着脸。这时候,谁也不知道鲨鱼和小孩怎么样,那一瞬间烟雾遮住了我们的眼睛。    
       水面上的水雾渐渐地散了,开始从各方传来悄悄的声音,接着声音越来越大,最后到处发出震天动地的欢呼。    
       老炮手露出了脸,站了起来,也往海上看。    
       死鲨鱼的黄肚皮随着海浪波动着。    
       几分钟后,小船追上孩子们,把他们送到轮船上。     
1.用“      ”为文中画线字选择正确的读音。   
2.判断下列句子是否属于比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。
     (1)两个人就像蜥蜴一样,用力往前游。(      )    
     (2)炮手的脸像麻布一样发白,呆呆地瞧着孩子们。(      )   
     (3)这尖叫声好像唤醒了炮手,他急忙离开他站的地方,跑到大炮跟前。(       )  
3.文章第1自然段对后文起什么作用?
                                                                                                                                           
4.“文似看山不喜平。”好的文章一定是波澜起伏,引人人胜。你认为本文的“波澜”是从哪里开始的?  
                                                                                                                                           
5.“两个孩子立刻分开,各往一方游去。”你认为两个孩子的做法对吗?为什么?  
                                                                                                                                           
6.文中斜体的句子是对人物           的描写,主要体现在                         两个词语上,从中表达了炮手                 的心情。    
7.文中画“       ”的句子说明了                                                                                                       

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