练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 小学语文 > 题目详情
    下面连线正确的是
    连绵不断的              香山                          
    红叶似火的              画卷                         
    波澜壮阔的              西湖                         
    水平如镜的              大海     

    A、连绵不断的—香山； 红叶似火的—画卷； 波澜壮阔的—大海； 水平如镜的—西湖    
    B、连绵不断的—画卷； 红叶似火的—香山； 波澜壮阔的—西湖； 水平如镜的—大海  
    C、连绵不断的—画卷； 红叶似火的—香山； 波澜壮阔的—大海； 水平如镜的—西湖  
    D、连绵不断的—香山； 红叶似火的—西湖； 波澜壮阔的—大海； 水平如镜的—画卷                 
    C
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读。  
           爷爷走过来，说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看， 那七颗星连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。
    1．我知道这个数星星的孩子名叫(       )，是(        )朝人。是我国著名的(       )家。
    2．用下列词语造句。
           总是……                                                                                                                          
           果然……                                                                                                                          
    3．对下面句子理解正确的是  
         天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。  
    [     ]
          A 星星之间的距离是不变的。 
          B 天上的星星是在动，它们之间距离变化不明显。

    查看答案和解析>>

    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：021

    可以搭配的词用线连起来正确的是

    [　　]

    查看答案和解析>>

    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：021

    可以搭配的词用线连起来正确的是

    [　　]

    查看答案和解析>>

    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读文段，完成练习。

    小蚂蚁对我的启示

    　　一天中午，我在院子里吃饭，几颗饭粒掉在地上。一只小蚂蚁从我家门槛下面的缝里爬出来，一直爬到饭粒旁。我想，你这么小的身子，要拖走这么大的饭粒，真是自不量力。可是出乎我的意料，只见小蚂蚁用嘴叼住饭粒，往上一抬，竟然把比它大两三倍的饭粒举过头顶。然后，挪动六只细小的脚，一步一步地向前爬着。小蚂蚁这一连串的动作，使我感到惊讶。我放下碗筷，好奇地观察小蚂蚁怎样搬饭粒。只见小蚂蚁施着饭拉，向前爬呀，爬呀，拖了几分钟，才拖了一尺多远。我真替它着急，可是它却仍然那么耐心，继续地挪动着细小的脚，好像一点也不心焦。

    　　正当小蚂蚁拖着饭粒吃力地向前爬的时候，一只大蚂蚁凶狠地扑来，想抢走小妈蚁的饭粒。啊！自然界也有侵略者！我真替小蚂蚁捏一把汗，它哪是大蚂蚁的对手！小蚂蚁呢，却毫无惧色，一点也不相让。它们扭打在一起，互相争夺起来。大蚂蚁张牙舞爪，小蚂蚁顽强应战。

    　　斗了一阵子，小蚂蚁忽然逃走了，动作异常迅速。我不禁轻蔑地说：“怕死鬼！”可是，不一会儿，小蚂蚁领着三只同样大小的蚂蚁，朝这边奔来。原来，刚才那只蚂蚁是回去搬救兵去了。

    　　大蚂蚁叼着抢来的饭粒，正在得意洋洋地向前爬着，迎面正好碰上这几只小蚂蚁，它们便又扭打起来。只见一只小蚂蚁爬到大蚂蚁身上狠狠地咬了一口，痛得大蚂蚁满地打滚。但是小蚂蚁毫不松口，它们齐心协力，终于把大蚂蚁咬死了，取得了这场争夺战的胜利。然后，这几只小蚂蚁一起搬着饭粒，钻进门槛下面的小缝里去了。

    　　我爱小蚂蚁。我爱它们的勤劳，更爱它们那种“韧”劲儿。这不禁使我想到：我们对待学习，不也应该这样吗？比如学习数学，遇到难解的题，一小时解不出，解它两小时，一天想不出，想它两天，直到把题解对为止。这不也是一种韧性的表现吗？这就是蚂蚁对我的启示。

    （1）读一读文章第一自然段，把描写小蚂蚁搬饭粒的一连串动词写下来。

    ______________________________________________________

    （2）摘抄出文中表示“我”心理活动的句子。

    ______________________________________________________

    ______________________________________________________

    （3）给第一自然段加个小标题。

    ______________________________________________________

    （4）文章最后一自然段在文中起（　　）作用。

    A．总起全文　　B．承上启下　　C．总结全文、紧扣中心

    （5）关于小蚂蚁给“我”的启示，下面答案中正确的是（　　）

    A．人不怕小，只要努力，都会做出超越自己能力的事。

    B．小蚂蚁很勤劳，积极觅食。

    C．小蚂蚁们很团结，齐心合力对付“侵略者”。

    D．小蚂蚁不但勤劳，更值得人类学习的是它们那种坚韧不拔的精神。

    查看答案和解析>>

    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：021

    搭配的词用线连起来正确的是

    ［　　]

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案