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茂密的              向导
满天的              空气
清新的              枝叶
忠实的              星星

A、茂密的—枝叶;满天的—空气;清新的—星星;忠实的—向导
B、茂密的—星星;满天的—枝叶;清新的—空气;忠实的—向导
C、茂密的—向导;满天的—星星;清新的—空气;忠实的—枝叶
D、茂密的—枝叶;满天的—星星;清新的—空气;忠实的—向导
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:连线题

连线。
打开            方向                      茂密的              向导
辨别            宝藏                      满天的              空气
寻找            窗户                      清新的              枝叶
表演            节目                      忠实的              星星

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:连线题

我会连。
打开             方向                         茂密的              星星
辨别             树木                         闪闪的              向导
寻找             窗户                         清新的              空气
长满             宝藏                         忠实的              枝叶

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

课外阅读。

每天都做一点点

  天色灰暗,几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上,茂密的常青树罩在他们的上空。越往前去,山中的景色愈加荒凉。突然,在转过一个弯后,他们一下子震惊得喘不过气来。
  就在眼前,就在山顶,就在沟壑和树林灌木间,有好大一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着,从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄,漫山遍野地燃烧着,像一块美丽的地毯,一块燃烧着的地毯。
  是不是太阳不小心跌倒了,如小溪般将金子漏在山坡上?在这令人迷醉的黄色的正中,是一片紫色的风信子,如瀑布倾泻在黄色正中。一条小径穿越花海,小径两旁是成排珊瑚色的郁金香。仿佛这一切还不够美丽似的,倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛,或在花丛间嬉戏。它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。
  是谁创造了这么美丽的景色?是谁创造了这样一座完美的花园?在这个荒无人烟的地带,这座花园是怎样建成的?无数的问号在游客的脑海里跳跃,他们下车走入园中。
  花园的中心有一栋小木屋,上面有一行字:我知道您要什么,这儿是给您的回答。第一个回答是:一位妇人两只手、两只脚和一点想法;第二个回答是:一点点时间;第三个回答是:开始于1958年。
  面对简洁的文字,游客们默默无语。一位平凡的妇人,凭借40年间一点点的、不停的努力,①竟然创造出一个美丽的奇迹,而这一片世界也因为她的努力变得更加美丽。
  在我们年轻的心中,成功是一个令人神往的字眼儿,就如同远方的那一座雄伟的山峰,可望而难以企及。然而,当我们面对这座燃烧的花园时,我们就会明白,成功其实很简单,那就是每天只做一点点,但又坚持着每天都做一点点,就能像那位平凡的妇人那样最终创造出一座美丽的花园。如果能够选准目标持之以恒地做下去,总有一天,②奇迹也会在我们的面前诞生
1.在文中找出下列词语的反义词。
稀疏——(  )  伟大——(  )
2.令游客震惊的景象是怎样的?用“~~”在文中画出有关语句。
3.花园的小木屋上只有三个回答,请写出相对应的三个问题。
(1)问:__________________________________________________________
   答:一位妇人——两只手、两只脚和一点看法。
(2)问:__________________________________________________________
   答:一点点时间。
(3)问:__________________________________________________________
   答:开始于1958年。
4.下面的词语都是文中的,哪个词能概括本文要告诉我们的道理?

[     ]

A.默默无语
B.选准目标
C.持之以恒
D.令人神往
5.文中的画线句子中都有“奇迹”这个词语,请选择它们所代表的意思。
句子①____  句子②____
A.在荒凉的山中创造出的那片美丽的花园。
B.我们感到遥不可及的成功。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

 自然之道

       一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和七位旅行者由一位当地年轻人做向导,沿着白色的沙滩前进。当时,我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。 
       小海龟大多在四五月份时出世,然后拼命地爬向大海,否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。黄昏时,如果年幼的海龟们准备逃走,就会先有一只小海龟钻出沙面来,作一番侦察,试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。   
       我恰好碰到一个很大的、碗形的巢穴,一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时,我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响,只见一只反舌鸟飞了过来。反舌鸟一步一步走近巢穴的开口处,开始用嘴啄那小海龟的脑袋,企图把它拖到沙滩上面来。   
       伙伴们一个个紧张得连呼吸都加重了。“你们干吗无动于衷?”一个人喊道。  
       向导用手压住他的嘴唇,说:“这是自然之道。”   
     “我不能坐在这儿看着这种事情发生!”一位和善的美国人提出了抗议。
     “你为什么不听他的?”我替那位向导辩护道,“我们不该干预它们。” 
     “既然你们不干,那就看我的吧!”另一个人打算去帮小海龟。  
       我们的_________把那只反舌鸟惊跑了。那位向导极不情愿地把小海龟从洞中拉了出来,帮助它向大海爬去。  
       然而,随后发生的一切使我们每个人都________________了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙奔向安全的大海,无数的幼龟由于收到了一个错误的安全信号,都从巢穴中涌了出来,涉水向那高高的潮头奔去。    
       我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量地涌出洞穴,而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光,因此,它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。   
       刹那间,空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。   
      “噢,上帝!”我听到身后一个人____地叫道,“我们都干了些什么!”  
        对小海龟的屠杀正在紧张地进行着。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果,抓起一顶垒球帽,把小海龟装在帽子里,费力地走进海水里,将小海龟放掉,然后拼命地挥动手中的帽子,驱赶那一群接一群的海鸟……    
       屠杀之后,空中满是刽子手饱餐后的庆贺声。此时所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩。大家垂头丧气地沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得____了。这肃静也许包含着一种沉思。   
1.根据文意为文中空白处选择恰当的词语,依次将词语写到横线上。    
      惊呆    沉默    争吵    懊悔   
2.小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”?用“ ______”在文中画出对这一现象做出完整的解释的一句话。  
3.文中的“空中捕食者”.指的是______、______、____、____、____五种鸟。  
4.小海龟出世后为什么“拼命地爬向大海”?  

[     ]
A.小海龟生活在海里,出世后必然回归大海。    
B.沙滩不是小海龟生活的环境。    
C.小海龟不拼命地逃走就会被空中的捕食者逮去做美餐。    
D.小海龟为了在回归大海的途中逃避捕食者的侵犯,求得生存。  
5.“这肃静也许包含着一种沉思。”你认为那些人在“沉思”些什么?  
     _____________________________________________________________________________________
6.生物学家达尔文说过:“____________________,______________________。” 这也是一种“自然之道”。

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科目:小学语文 来源:硕维新课标·单元测试AB卷 五年级语文(下) 题型:048

阅读短文,回答后面的问题。

绿满校园

  如果你一年四季都到我们学校来参观的话,你就会发现,我们这个学校不论是春夏,还是秋冬,它总是绿的。它给你的第一感觉就是“好绿呀!”

  春天,校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的,前端突出一个小尖角,远远望去真像一个个绿色的小桃。悬铃木树杈上那鼓圆了的芽苞,也慢慢地伸展开来,像一个个淡紫色的小喇叭。①花坛里,那毛茸茸的嫩叶摇摆着,仿佛无数只热情的手,在向你招手示意。②各种树儿都穿着绿装,披着融融春光,迎着悠悠春风,翩翩地舞出婆娑的倩影。

  夏天,校园里是一片浓绿。悬铃木伸出宽大的叶子,在校园上空撑开了一把巨伞,遮住直射的太阳,整个校园绿茵茵的。抬头向上看,仿佛进入了神话世界:阳光透过茂密的叶片,变成了一片青雾,微风一吹,青雾缭绕,令人神清气爽,飘然欲飞。

  如果说春、夏的校园绿得新鲜、妩媚,那么秋、冬的校园则绿得深沉、苍劲。当秋风吹来时,虽然树叶落下,但树仍是绿的,它抖动着长长的枝条,似乎不愿脱去身上的绿装。悬铃木的阔叶一片片地离开了树枝,但它们却没有枯黄,像一只只绿舟一样,在空中荡来荡去,直到静静地躺下,还要遮住遍地的枯黄,为校园铺上最后一张绿毯。

  当严冬来临,杨树、悬铃木和小草都无可挽回地凋零之后,整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。教室前面的冬青树伸展着绿得发亮的叶子,仿佛要把自己的绿色献给校园。一见到那寒风吹不动、大雪盖不尽的松树,你便会情不自禁地发出“岁寒,然后知松柏之后凋”的赞句。也许有人会嫌这时的绿色不引人注目,但是,当你在雪中看到那松树苍翠的枝叶时,难道你就不感觉到温暖,看不到希望吗?难道你不觉得,尽管冰封雪压,它那青春的血液照样在流动,生命的力量照样是不可抗拒的吗?

  我们的校园是绿的,无论春夏秋冬都是绿的。然而,最动人的绿却在教室里。那里有一株株小苗,绿莹莹的,正在吮吸知识的泉水,承受着园丁的抚爱,天天向上,茁壮成长。正因为有了这些小苗,校园才四季如春,生机勃勃;正因为有了这些小苗,校园才时时处处弥漫着绿的芬芳。

  呵!好一个绿色的世界啊!

1.用“~~~~”画出首尾呼应的句子。

2.用“_________”画出季节变换的词。

3.文中加粗的词分别指什么?写在“_________”上。

小苗:___________________________

园丁:___________________________

4.文中画“_________”线的句子,哪句运用了比喻的修辞手法,将句前序号写在后面括号里。(  )

5.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?选择最全面、最准确的说法,在括号里画“√”。

(1)热爱大自然,赞美大自然。(  )

(2)热爱美丽的校园,赞美美丽的校园。(  )

(3)为孩子们能在校园里天天向上、茁壮成长而感到高兴和自豪。(  )

(4)热爱美丽的校园,并赞美祖国的幼苗孩子们那努力学习、蓬勃向上、积极进取的精神给校园带来了勃勃生机。(  )

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同步练习册答案