| 选一选。 漂亮 发现 美丽 发明 1．日月潭( )的风光吸引了许多中外游客。 2．妈妈给小铃买了一件很( )的衣服。 3．阿切尔( )了邮票打孔机。 4．伊琳娜( )金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。 A．1．漂亮；2．美丽；3．发明；4．发现 B．1．美丽；2．漂亮；3．发现；4．发明 C．1．美丽；2．漂亮；3．发明；4．发现 D．1．漂亮；2．美丽；3．发现；4．发明 |
科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
认真阅读文章，完成文后练习。
抢 座
他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘朝后一捣，两腿一蹬，挤上了车。
哎，只差一步，满座了。猛然，他发现前面一个空位，一个老奶奶正弯腰在提包里找东西。
他挤到空位前，一屁股坐了下去。
老奶奶见他坐在位子上，连忙制止：“小伙子，这位子……”
他转过头，一瞪眼：“咋了？这位子包给你了？”
老奶奶说：“不是，这位子脏！”
他阴阳怪气地说：“咱不怕脏！”
老奶奶善意地解释：“不知谁吐在上面了，这不，我想找张废纸擦擦……”
这时，他才觉得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被针扎了一样，跳了起来
1
．多音字组词。|
（ 1）差 |
（ 2）朝 |
|
（ 3）空 |
2
．写出近义词和反义词。|
（ 1） |
（ 2） |
3
．选择正确的解释。“装”在字典上的解释有：
①修饰，打扮，化装；②服装；③行装；④假装；⑤装配，安装。
（
1）他故意装没听见。[
]（
2）节日的外滩装扮得格外美丽。[
]（
3）在抗击“非典”的战斗中，白衣战士随时整装出发。[
]（
4）今天，爷爷穿了一套新西装。[
]（
5）大桥两旁装上了个是照明灯，真漂亮。[
]4
．判断题。（
1）“他用手一摸，像被针扎了一样，跳了起来。”这不是比喻句。（ ）
（
2）“老奶奶见他坐在位子上，连忙制止。”这是因为老奶奶要坐这个位子。（ ）
（
3）他阴阳怪气地说：“咱不怕脏！”表明这个人不嫌脏。（ ）
（
4）“他才觉得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被针扎了一样，跳了起来……”从这个人的表现中能看出他是一个怕脏的人。（ ）
5
．按要求填空。（
1）读文章第一节，写出“他”上车时的一连串动词：________________。（
2）从“抢座”这件事中能看出“他”是个__________________________的人。具体表现在________，_________两件事上。（
3）老奶奶是个_____________的人，具体表现在___________________________________________________________________________________________________。科目：小学语文 来源： 题型：048
认真阅读文章，完成文后练习。
抢 座
他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘朝后一捣，两腿一蹬，挤上了车。
哎，只差一步，满座了。猛然，他发现前面一个空位，一个老奶奶正弯腰在提包里找东西。
他挤到空位前，一屁股坐了下去。
老奶奶见他坐在位子上，连忙制止：“小伙子，这位子……”
他转过头，一瞪眼：“咋了？这位子包给你了？”
老奶奶说：“不是，这位子脏！”
他阴阳怪气地说：“咱不怕脏！”
老奶奶善意地解释：“不知谁吐在上面了，这不，我想找张废纸擦擦……”
这时，他才觉得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被针扎了一样，跳了起来
1
．多音字组词。|
（ 1）差 |
（ 2）朝 |
|
（ 3）空 |
2
．写出近义词和反义词。|
（ 1） |
（ 2） |
3
．选择正确的解释。“装”在字典上的解释有：
①修饰，打扮，化装；②服装；③行装；④假装；⑤装配，安装。
（
1）他故意装没听见。[
]（
2）节日的外滩装扮得格外美丽。[
]（
3）在抗击“非典”的战斗中，白衣战士随时整装出发。[
]（
4）今天，爷爷穿了一套新西装。[
]（
5）大桥两旁装上了个是照明灯，真漂亮。[
]4
．判断题。（
1）“他用手一摸，像被针扎了一样，跳了起来。”这不是比喻句。（ ）
（
2）“老奶奶见他坐在位子上，连忙制止。”这是因为老奶奶要坐这个位子。（ ）
（
3）他阴阳怪气地说：“咱不怕脏！”表明这个人不嫌脏。（ ）
（
4）“他才觉得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被针扎了一样，跳了起来……”从这个人的表现中能看出他是一个怕脏的人。（ ）
5
．按要求填空。（
1）读文章第一节，写出“他”上车时的一连串动词：________________。（
2）从“抢座”这件事中能看出“他”是个__________________________的人。具体表现在________，_________两件事上。（
3）老奶奶是个_____________的人，具体表现在___________________________________________________________________________________________________。科目：小学语文 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏
没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香。只有水的世界、云的海洋。
一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，秉流而下，姗姗而来，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！
小鸟，那微小的躯体，面对广( mào)无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮(jǔ)丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。
忽然，小乌张开翅膀，在人们头项盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽！娇巧的小嘴，啄着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开关丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家的青春只会献给尊敬他的人。
小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡；可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们．一起融进那蓝色的画面……
1．解释文中加横线的词语并造句。
(1)爱不释手：
(2)悭吝：
2．初看文题“可爱的小鸟”，你想知道哪些问题？现在这些问解决了吗？请选择一个自己解决的问题写下来。
问题：
答案：
3．仔细阅读短文第3、4、5自然段，仿照例子，从文中找出或概括出能反映小鸟特点和品质的词语。
例：第2自然段，优雅；第3自然段， ；第4自然段， ；第5自然段，________。
4．读了这篇文章，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。
句子：
原因：
5．鸟是人类的朋友。你真心喜爱小鸟吗？如果喜爱，请你做下面几道题。
(1)写出几种自己喜爱的鸟的名称： 、 、 。
(2)用一两句话赞美一下你喜爱的小鸟。
(3)请你为“爱鸟日”活动写两条宣传标语。
6．这篇短文的主题是什么？在正确答案的括号里打“√”。
(1)赞扬了小鸟与水手间真诚的感情。( )
(2)赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。( )
(3)借小鸟表达作者眷恋故乡之情。( )
科目：小学语文 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏
生日
科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
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