读一读,选出说法对的一句。 A.外祖母“去世”的意思是外祖母睡着了。 B.《检阅》中博莱克是个残疾儿童,因为残疾,所以没有机会参加检阅游行。 C.《争吵》讲的是“我”和克莱谛的故事。克莱谛是个心地善良的好孩子。 |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题
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科目:小学语文 来源: 题型:048
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鞋匠
我最初见到他是在一年夏季的一天。
我迈进他那简陋的小铺,打算修一下鞋后跟。由于这种修补并不费事,所以我等着他修。他笑了笑以示对我的欢迎。他的笑是令人愉快的。
“请快点儿。”我乞求道。因为我急着见一位朋友,所以有些不耐烦。
他透过眼镜片瞧我一眼:“好的,太太,不会耽误太久的,我想尽可能给你补得好些。”停了片刻,他说:“你看,我有个传统的补法。”
“传统
?”难道这个破烂不堪的鞋铺与纽约大街上那众多的鞋铺还会有什么区别吗?他看出我有些惊讶,边干活边对我笑了笑。
“是的,太太,那是我永远不能忘记的传统。父亲常对我说:‘孩子,凡是经本店修的鞋一定要修得最好,要对自己的精益求精感到自豪。’”
鞋修好递给我时,因时间晚,怕朋友等得不耐烦,我匆匆地走了。可是我心里却暖烘烘的,感激之情油然而生。
有一天,几个拙劣的油漆工把房子给我涂得一塌糊涂。我带着失望和气愤的心情从家里走出来。为了寻求安慰,我进了他的小铺。
他先让气愤的我叙述出那些漆匠粗制滥造和粗枝大叶的工作,然后对我说:“世界上这种人很多。不过,也许我们不该指责他们,可能他们的父辈就没有一手好本事。”
“那又该怎么办呢
?”我问。他严肃地看着我说:“只有一个办法——一个没有继承过什么良好传统的人,那就靠自己去创造,去形成一个传统。一个人,不管他做什么工作,只要他每天尽到了自己的努力,那么,他就是为自己的后代创造一个传统,也在为自己创造着幸福……”
这就是我从一位鞋匠那里得到的一条哲理。
(
1)给加粗字选择正确的解释。①简陋( )
A B C D ②破烂不堪( )
A .可,能 |
B .能忍受 |
(
2)按要求摘录词语。①关于工作态度的褒义词(
1个):________②关于工作态度的贬义词(
2个):________、________(
3)鞋匠说的“永远不能忘记的传统”指什么?用“——”划出有关语句。(
4)本文主要叙述了两件事:①
________________________②
________________________(
5)鞋匠的可贵品质是___________________科目:小学语文 来源: 题型:048
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高原红柳
红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果,从不向人们、向大自然索取什么,只是默默地奉献。
在气候恶劣的青藏高原,大风暴来临,狂风肆虐,飞沙走石,直刮得遮天蔽日,天昏地暗。枯草吹走了,牛羊刮散了,帐篷撕裂了,风魔和沙怪露出狰狞的面孔,发出一阵阵狂笑。大风暴怎能不令人感到可怕呢
?沙丘下的红柳,却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深,把触须牵得更长,最深、最长的可达三十多米,以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须,再从沙层的表面冒出来,伸出一丛丛细枝,去接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花,向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击,红柳的根却越扎越深,花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽
!倔强的红柳,决不让沙丘向草原移动半步!春天来了,红柳火红色的老枝上,发出了鹅黄的嫩芽,接着长出一片片绿叶。高寒的自然气候,使高原人很容易患风湿病,红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药,使多少人摆脱了病痛的折磨,让他们重新过上幸福的生活。因此,藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩萨树”。
孔繁森同志喜爱红柳。凡是他走过的雪域高原上的山山水水,都留下了他栽植的红柳。他常说:“红柳是青藏高原的生命树
!”记得是藏历雪顿节的一天,天空湛蓝如洗,这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。柳林里不时传出人们的欢歌笑语,随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森同志站起身来,从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花,放入杯内的青稞酒中,对我们几个援藏的同志说:“人的一生,不一定非要干出什么惊天动地的事业不可,只要能像高原上的红柳一样,甘于吃苦,乐于奉献,就会得到社会的尊重,生命就会变得充实而有意义。”他喝了一口青稞酒,笑着对大家说:“你看那红柳,论资格可谓是老西藏了,恐怕是和文成公主一同来西藏扎根的。可她从不炫耀,从不骄傲,柳梢总是低垂着,多么谦虚啊
!”接着他又满怀信心地对大家讲:“我们援藏干部要和藏汉群众一道,像红柳那样,发扬老西藏精神,团结起来,战胜一切艰难险阻,建设一个美丽富饶的新西藏!”在纪念孔繁森的日子里,我们这些和他同期援藏的战友们,情不自禁地想起了他的音容笑貌,想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
(李哲)
(
1)想一想加粗字的意思,结合上下文解释下面的词语。遮天蔽日:
_____________________________________湛
蓝如洗:_____________________________________(
2)“藏族老百姓亲切地称她为‘观音柳’和‘菩萨树’”中的“她”指的是________,称她为“观音柳”和“菩萨树”是因为_____________________。(
3)选择。把正确的答案填在括号里。①“红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果,从不向人们、向大自然索取什么,只是默默地奉献。”这句话运用的修辞方法是
[
]
A .比喻 |
B .拟人 |
C .排比 |
②“大风暴怎能不令人感到可怕呢
?”这句话是[
]
A .疑问 |
B .反问 |
C .设问 |
(
4)第2自然段描写的作用是_______________________。(
5)第3自然段主要讲了红柳的特点是________________。(
6)孔繁森对援藏同志说的话有三层意思。用简洁的语句把三层意思写出来。第一层:
____________________________________________第二层:
____________________________________________第三层:
____________________________________________(
7)写出你对题目的理解。________________________________________
科目:小学语文 来源:课课大考卷·新课标小学语文四年级上 题型:048
短文阅读我会做。
我赞美蓖麻在万物萌生的春天里,人们把蓖麻的种子送入大地的怀抱,祝愿它在大地母亲的哺育下茁壮成长。这不禁使我想起蓖麻的一些可贵品质。
蓖麻,既没有高大挺拔的躯干,“材”不出众,又没有可列入群芳之列的花朵,貌不惊人。它那清一色的枝叶,星星点点的小花,看上去是那么平淡无奇,然而,它含而不露,脚踏实地,扎扎实实地为人们创造着财富。
①在晴朗的日子里,它枝叶舒展,精神焕发,连那一色的翠衣也增加了光泽。它的叶面总是悄悄地向太阳:②早晨,它向着东方;中午,它仰面向上;傍晚,它对着彩霞。虽然,③蓖麻的枝条转动起来没有向日葵的脖颈灵活,蓖麻的叶面跟随太阳也不如葵花快,然而,这两者追求光明的品德,却是相同的。如果说,革命队伍里的人们,虽然觉悟有快有慢,但都在追求真理,都值得称颂,那么,在我们赞美葵花的同时,不也应该赞美蓖麻吗!
我赞美蓖麻,还因为它要求于人的极少,而给人的贡献却不少。
种植蓖麻,既不要求整块平整的土地,也不计较土地的贫瘠,房前屋后,路旁水边,它都可以扎根、生长。它不因为自己被安排在比较“艰苦”的地方而怨恨,总是在努力奋斗,自下而上,果实结了一层又一层。它把自己勤奋创造的满身宝物献给人类 叶可以喂蚕 枝条可以造纸 种子可以榨出高级润滑油 蓖麻这种毕生为人民造福的品德 不是很伟大 很高尚么
1
.按要求完成下列各题。注音:萌
________ 蓖________ 瘠________ 润________解释:茁壮成长:
________________舒展:
________________2
.“材”字打上引号,这是为什么?请在下面答案中选择一个最确切的,在序号上打“√”。(
1)表示引用。(2)表示讽刺。(3)表示否定。 (4)表示特定的称谓或需要着重指出的。3
.写出①②③画横线的这几句话所用的修辞方法。① ② ③
4
.能填在最后一段空白处的一组是[
]A
.;,,……,、。B
.。,,。,,。C
.:,,……,、?D
.:,,……,、!5
.概括出短文每个自然段的段意。第一自然段:
________________________________第二自然段:
________________________________第三自然段:
________________________________第四自然段:
________________________________6
.写出这篇短文的中心思想。________________________________
科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏
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