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我会照样子说句子,使句子意思不变。 
例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?   
      马跑得越快,离楚国就越远了。
难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗?
 
A、我们能忘记妈妈对我们的爱。
B、我们不能忘记妈妈对我们的爱。
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:写句子

我会照样子说句子,使句子意思不变。 
例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?   
      马跑得越快,离楚国就越远了。
1.这不恰好说明他是个诚实的孩子吗?
                                                                    
2.难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗?
                                                                   
3.这么远,箭哪能射得到呢?
                                                                    

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科目:小学语文 来源:课堂三级练习语文四年级(上) 题型:048

阅读短文,完成练习。

  国王进了房子,就着闪电的亮光向四下里看了看。

  “从外面看,你的房子好像很小。”

  “我是给我一个人做的。”

  “用什么木?”

  “用栗木,国王陛下。”

  “栗木不会像橡皮那样伸缩啊。我真有点弄不明白了。”

  “我也弄不明白,我这么间小房子怎么待得下这么多人?”三颗纽扣沉思地说。国王陛下也沉思起来。

  “看来问题不在于小房子,而在于心。”他最后说。

  “心?”

  “人的心只有拳头那么大,可一个好人的心容得下全世界的人。这些睡觉的人都是谁呀?”国王问道。

  “这是一个孤老头儿,这是一位寡妇,带着她的三个孩子,这是……”

1.照样子,写句子。

“人的心只有拳头那么大,一个好人的心容得下全世界的人。”

只有……可……________________________________

2.不改变句子的意思,改成肯定的说法。

我也弄不明白,我这么间小房子怎么待得下这么多人?

________________________________

3.“人的心只有拳头那么大,可一个好人的心容得下全世界的人。”这句话的含义是

[  ]

A.一个人的爱心虽小,却能温暖众生。

B.能力有大有小,但只要有爱心,爱的光芒就能辐射四方。

C.只有爱,能使人的心胸变得无比宽广。

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:写句子

照样子,给句子换个说法,句子意思不能变。
1.例:这么远,箭哪能射得到呢? 这么远,箭是射不到的
音乐会的入场券太贵了,穷兄妹俩怎么能买得起呢?
________________________________________________________________
2.例:人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
    人与山的关系日益密切,真使我们感到亲切、舒服
    人与山的关系日益密切,不能不使我们感到亲切、舒服
进入岭中,看到那数不尽的青松白桦,怎能不马上向四面八方望一望呢?
________________________________________________________________
________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

课内阅读。
  张籍有一首《秋思》:“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”还有岑参的《逢入京使》:“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,________________。”两相对照,不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗?渐渐地,我读诗读出了兴趣,也会比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式,也关心起诗人的身世际遇了,我因此增长了不少知识。
1.在文中横线上补充诗句。
2.不改变意思,把下面的句子改写成陈述句。
两相对照,不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗?
____________________________________________________________
3.请再写出一句与《秋思》《逢人京使》属于同一题材的诗句。
____________________________________________________________
4.这段话向我们介绍了怎样的读诗方法?
____________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

父亲
       1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。     
       一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他的胸口。一时间他全身都在颤,嘴唇瞬间乌青。8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手:“没事儿,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
       以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。一切仿佛如常,而小女儿因为太小,尚不能注意到父亲每一分钟都比上分钟更衰弱、苍白,他远睫海平线的眼光是那样的忧伤。抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”女儿不解地问:“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身,在女儿额上深深刻下一个吻。船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲,她大喊着:“妈妈!妈妈!”就在此时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹那间染红了整片天空……     
       尸解的结果让所有的人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天, 而且不为人知。唯一可能解释的是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在了一起,维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上,有人说要称它为大西洋奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫神迹……“够了!”那是一位坐在首席的老医生,须发皆白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。”
1.联系上下文解释下列词语。
     不为人知:                                                                         
     洞穿:                                                               
2.请用心阅读,一起来体会题目“父亲”所包含的意思。   
     (1)“这是医学史上罕见的奇迹”中的“这”指                                          ;说  “这”是“奇迹”的原因是:                                                。   
     (2)用“      ”画出父亲有意隐瞒受伤的句子,再说说父亲的用意。     
     (3)“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”在抵达到前夜,父亲为什么这样对小女儿说?  
                                                                                                                                               
     (4)题目若改为“奇迹”或“大西洋的奇迹”会不会更吸引人?如果是的话,那作者为什么用“父亲”作为题目?
                                                                                                                                                             
3.“他投向海平线的目光是那样忧伤。”这句话中“忧伤”的意思是                           ,这句话的意思是                                        。
4.“那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天。”你认为“他却多活了三天” 的原因是
[     ]
     A.他不想死,因为他非常留恋美好的生活。   
     B.是伟大的父爱,支撑着他的精神。   
     C.因为他昏迷了过去。 
5.老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”,你认为有道理吗?
                                                                                                                                              

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

父亲

        1984年年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。 
       一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他的胸口。一时间他全身都在颤,嘴唇瞬间发青。8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇提揩去了刀锋上的血迹。  
       以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看蔚蓝的大海。一切仿佛如常,而小女儿因为太小,尚不能注意父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他远眺海平线的眼光是那样的忧伤。
       抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身在女儿额上深深留下一个吻。船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲,她大喊着:“妈妈!妈妈!”就在此时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹那间染红了整片天空。
       尸解的结果让所有的人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天, 而且不为人知。唯一可能解释的是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫它神迹。“够了!”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。”     
1.联系上下文解释下列词语。
     不为人知:                                                                                                                                    
     洞穿:                                                                                                                                                
2.请用心阅读,一起来体会题目“父亲”所包含的意思。 
     (1)“这是医学史上罕见的奇迹”中的“这”指                                                                              
          “这”是“奇迹”的原因是:                                                                                                  
     (2)用“         ”画出父亲有意隐瞒受伤的句子,再说说父亲的用意。
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                         
     (3)“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。”在抵达的前夜,父亲为什么这样对小女儿说?
                                                                                                                                                         
     (4)题目若改为“奇迹”或“大西洋的奇迹”会不会更吸引人?如果是的话,那作者为什么用“父亲”
         作为题目?
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                         
3.老医生为什么用这个奇迹称为“父亲”,你认为有道理吗?
                                                                                                                                                         
                                                                                                                                                         

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

读语段,完成练习。
  晚上,秘书告诉高尔基:“外面来了一位摄影师。”
  “是个小男孩吗?”高尔基问。
  “不是。是一家杂志社的记者。”
  “请转告很忙。不过,来的如果是个小男孩,一定让进来。”
1.从文中画横线的句子可以看出高尔基__________。
2.文中第一个“他”是指__________,“我”指的是__________,第二个“他”指的是__________。
3.最后一段话的意思是(  )
①小男孩给高尔基留下了很深的印象,所以还要见小男孩。
②高尔基希望小男孩再来,使他的愿望早日实现,充分体现了高尔基对少年儿童的关怀和深深的爱。
4.照样子写句子。
如果____________________,就____________________。
5.秘书会怎样转告高尔基的话呢?请你想一想,写一写。
秘书对外面来的那位摄影师说:“______________________________。”

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科目:小学语文 来源:北京期中题 题型:阅读理解与欣赏

生命的灯

       一个漆黑的夜晚,一个远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中。漆黑的街道上,络绎的村民们在默默地你来我往。         
       苦行僧转过一条巷道,他看到一团昏黄的灯从巷道的深处静静地亮过来。身旁的一位村民说: “孙瞎子过来了。”     
       苦行僧百思不得其解。一个双目失明的盲人,他没有白天和黑夜的一丝概念,他看不到鸟飞花艳,看不到高山流水,看不到柳绿桃红的世界万物,他甚至不知道灯光是什么样子的,他挑一盏灯笼岂不令人迷惘和可笑?那灯笼渐渐近了,昏黄的灯光渐渐从深巷移游到了僧人的芒鞋上。百思不得其解的僧人问道:“敢问施主真的是一位盲者吗?” 那挑灯笼的盲人告诉他:“是的,从踏进这个世界, 我就一直双眼混沌。”   
       僧人问:“既然你什么都看不见,那你为何挑一盏灯笼呢?”盲者说:“现在是黑夜吧?我听说在黑夜里没有灯光的映照,那么世界上的人都和我一样是盲人,所以我就点燃了一盏灯笼。”僧人若有所悟地说:“原来您是为别人照明了?”但那盲人却说:“不,也是为自己!”    
       为你自己?僧人又愣了。盲人缓缓问僧人:“你是否因为夜色漆黑而被其他人碰撞过?”僧人说:“是的,就在刚才,还被两个人不留心碰撞过。”盲人听了,就得意地说:“但我就没有。虽说我是盲人,我什么也看不见,但我挑了这灯笼,既为别人照亮,也更让别人看到我,这样,他们就不会因为看不见而碰撞我了。”    
       苦行僧听了,顿有所悟。他仰天长叹说:“我天涯海角奔波寻觅我佛,没想到佛就在我的身边哦!人的佛性就像一盏灯,只要我点亮了,即使我看不见佛,但佛会看到我的。”     
       是的,点亮属于你自己的那盏生命之灯,既照亮了别人,更照亮了你自己,只有先照亮别人,才能够照亮我们自己。为别人点燃我们自己的生命之灯吧!这样,在生命的夜色里,我们才能找到自己的平安和灿烂!     
       只有为别人点燃一盏灯,才能照亮我们自己。    
 1.解释下列词语。     
百思不解:                                                                     
2.将短文第三段中画“——”的句子改为陈述句。
                                                                                                                                 
3.“为你自己,僧人又愣了。”请简述僧人第一次愣的原因。(不超过12个字) 
                                                                                                                                  
4.短文中倒数第二段画“——”的句子中,“佛”的内涵包括哪些? 
                                                                                                                                     
                                                                                                                                     
5.短文在表达中心思想上运用了哪些手法? 
                                                                                                                                      
                                                                                                                                      
6.你是怎样理解题目的?
                                                                                                                                       
                                                                                                                                        

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科目:小学语文 来源: 题型:048

课外阅读

  是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。

  初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视它,在心里惊叹它的美丽——洁白,轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿滚落下来,沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也无法使它的丰采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水;还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是。它自己告诉我,它确是一只天鹅,地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。

1)给短文加个题目:_________________________________

2)天鹅的美是独特的——(  )、(  )、(  )、(  )。

3)摘抄文中的一个拟人句。

________________________________________

4)找出文中的比喻句,抄写下来。

第一句中把________比作________

第二句中把________比作________

5)你喜欢文中的天鹅吗?并说明理由。

________________________________________

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,回答问题。
闻起来像妈妈一样
  ①小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家,他和妈妈快乐地生活在一起。幼儿园在他的鉴定中这样写道:“泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。”一年级的时候,发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。泰迪每日里神思恍惚,变得对什么事都心不在焉。二年级时,残酷的死神终于夺走了泰迪的妈妈。随着妈妈的去世,泰迪的心仿佛也被带走了。那一年他留给老师的印象是:接受能力差,反应迟钝。泰迪全变了,浑身脏兮兮的,乱莲蓬的头发,tiǎo xìn(  )的目光。没有人愿意理他。
  ②三年级的时候,班里新来了一位史密斯小姐担任老师。和每个老师一样,史密斯小姐也没有将格外的关注放在泰迪身上,因为还有那么多孩子分散着她的精力。但是一件小事却使泰迪发生了巨变。
  ③那是三年级的圣诞节。按照习惯,每个孩子都送给史密斯小姐一件礼物,并且兴高采烈地围在她周围,等着她一件件打开。挤在这堆包装精美的礼物中,有一个用旧包装纸笨拙地包着的一个小盒子——这是泰迪的礼物。史密斯小姐打开一看,有一只旧的假宝石手镯,上面的装饰有的已经破裂。和它在一起的,是一瓶快用完的香水。让泰迪想不到的是,史密斯小姐高兴地戴上了手镯,并且把剩余的香水高兴地喷向空中。“多好啊!”她笑着。孩子们也快乐地笑着:“多好啊!多好啊!”
  ④聚会结束了,学生们离开了校园,偌大的教室里只剩下泰迪还站在那里,迟迟不肯离去。
  ⑤◇还有什么事吗◇史密斯小姐问◇
  ⑥◇谢谢您收下了我的礼物◇泰迪小声说◇那手镯是我妈妈用过的◇您戴上它非常漂亮◇香水也是我妈妈用过的◇现在◇您闻起来就像妈妈一样◇乱发下◇泰迪昔日桀骜不驯的眼睛里噙满了泪水。
  ⑦泰迪完全变了。
  ⑧几年后,离任的史密斯小姐收到了泰迪寄来的第一封短信:“亲爱的史密斯小姐:我以全班第一名的成绩毕业了。如果您能参加我的毕业典礼,我将非常感谢。爱您的泰迪”。
  ⑨史密斯小姐没有令泰迪失望。以后,每隔几年,史密斯小姐就会收到相似的短信。
  ⑩“亲爱的史密斯小姐:我以全班第二名的成绩考取了医学院,如您能参加我的入学典礼,我将不胜荣幸。爱您的泰迪。”
  “亲爱的史密斯小姐:我现在即将成为一名医生了,如您能参加我的毕业典礼我将不胜感谢……”
  “亲爱的史密斯小姐:下周二将是我结婚的日子,如您能光临,我将……”
  “亲爱的史密斯小姐……”
  当年,当史密斯小姐真诚地向周围同学喷洒那半瓶香水时,她未必知道自己播下了怎样的爱与尊重的种子。今天,这一张张报喜的短信就像一枚枚爱的果实,散发着醉人的芳香。
1.请给短文第⑤⑥自然段加上恰当的标点符号。
2.阅读第①自然段,把文中的拼音写成汉字:tiǎo xìn________
3.分别写出下列词语的近义词和反义词。
神思恍惚(    )(    )   心不在焉(    )(    )
4.第⑥自然段中加粗词“桀骜不驯”在文中的含义是:____________________________。联系上下文,泰迪昔日“桀骜不驯”具体表现在:____________________________________
5.当史密斯小姐一件件打开那些礼物时,泰迪可能会怎么想?
_________________________________________________________________
6.从泰迪所说的“您闻起来就像妈妈一样”的语言中,我们可以体会到什么?
_________________________________________________________________
7.在文章最后一句话中,作者把什么比做什么?从“散发着醉人的芳香”中你体会到了什么?
_________________________________________________________________
8.文章用泰迪给史密斯小姐的若干封短信来表明泰迪的进步与成功。行文从第五封短信起省略了内容,请你发挥想象,试着补写第五封信。(60字左右)
亲爱的史密斯小姐:______________________________________________________________

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