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选择适当的词填空。
一(     )翅膀          一(     )歌曲          一(     )微风         一(     )羽毛

A、首;对;阵;身
B、对;首;身;阵
C、对;首;阵;身
D、对;身;阵;首
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:能力拓展练习小学语文  三年级下 题型:048

课外训练

古诗里的叠词

明代有一位诗人,很喜欢游山玩水。有一次,他和几位朋友来到一座大山前,发现山前石碑上有一首描绘景色的诗:

柳向湖边绿,桃花映水红。

山藏百首诗,云锁一高峰。

诗人看了很不满意,他想了一下,就在石碑上挥笔加了几个字,石碑上的诗变成:

依依柳向湖边绿,灼灼桃花映水红。

隐隐山藏百首诗,重重云锁一高峰。

他的朋友看了以后,纷纷称赞他改得好。

选择适当的叠词填空。

  沉沉 油油 漆漆 溜溜 通通 汪汪

1)天空乌云密布,阴(  )的,看来快要下雨了。

2)停电了,到处黑(  )的,真吓人。

3)春天的原野上,到处是绿(  )的草地。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

山野散记
郭枫
       我们来到乡村了。我们,像放了假的小学生一 样,再也抑制不住心中的喜悦了。     
       呵!多关的旷野。同伴中,有人用感叹的腔调赞美着。不知道究竟是他寻到了诗?还是诗寻到了他?看样子他正沉醉在一种诗意的朦胧中。大家却被他认真的态度逗乐了。欢笑,如同飘荡的云朵一样,飞扬在十月的晴空里。      
       天空好蓝!蓝得晶莹,蓝得澄澈。偶尔滑过几片白云,宛若轻纱飞絮,玲珑轻薄而不可捉摸。十月,小阳春的天气哪!燕子呢?要是有燕子来剪云,多好。让燕子把云剪成软软的垫子,铺在绿色的原野上,躺在上面,去凝望蓝天,悠悠忽忽地什么也不想了。     
       已是深秋的季节了,原野,仍是一片葱茏的绿。在艳丽的秋阳下,稻田、菜畦、苗圃,都荡漾着绿波。有的深暗如蓝,有的淡青如翠,有的娇嫩如鹅黄。绿,丰沛而活鲜的绿,是春天的色彩啊!是的,南台湾永远是春天的世界。     
       踩着松软的泥土,心里的舒服感觉,好像捡回一份童年似的,竟有些飘飘然了!可不是?呼吸青草的气息,呼吸泥土的气息,呼吸着的,岂不就是童年的记忆和思念吗?在乡村里长大的,忘不了乡村,吸吮过泥土的乳汁的,忘不了泥土。我来了,来拥抱亲爱的村庄。     
       拥抱原野,拥抱蓝天,拥抱赶着路的小溪,拥抱吹着口哨的轻风,也拥抱每一个村人。乡村的人,永远是可爱的。那种傻里傻气的笑,绽开在大人小孩的脸上,多么美好!     
       这种笑,和他们单纯的言语一样,和他们笨拙的动作一样,在土里土气的味儿中,洋溢着纯真,洋溢着友爱。     
       大伙儿在唱歌了。     
       唱吧!在我们欢乐的时候。     
                                                                                      (选自《笑口常开一一文人笔下的快乐人生》)
1.给下面画线的字选择正确读音。   
     沉(zuì   zhuì)      澈(chéng   dèng)   
     望(líng   níng)     笨(zhuō   zhuó) 
2.按要求写词。   
     写近义词:宛若——(       )    澄澈——(       )   
     写反义词:偶尔——(       )    笨拙——(       ) 
3.填适当的词。   
     (       )的旷野    (       )的腔调
     (       )的蓝天    (       )的态度
     (       )的云朵    (       )的泥土
4.判断下面句子是不是比喻句,是的打“√”。 
   (1)欢笑,如同飘荡的云朵一样,飞扬在十月的晴空里。(     )
   (2)偶尔滑过几片白云,宛若轻纱飞絮,玲珑轻薄而不可捉摸。(     ) 
   (3)踩着松软的泥土,心里的舒服感觉,好像捡回一份童年似的。(     )
   (4)绿,丰沛而活鲜的绿,是春天的色彩啊!(     )
5.“我们,像放了假的小学生一样,再也抑制不住心中的喜悦了”与文中的哪句话相照应,请用“      ”画出。 
6.根据短文内容填空。 
    (1)文章的三、四自然段按从____到____的顺序分别描绘了乡村的                                      。 
    (2)“拥抱原野,拥抱蓝天,拥抱赶着路的小溪,拥抱吹着口哨的轻风,也拥抱每一个村人。”这句话采用了                      的修辞手法,写出了作者                                的心情。  

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

我是阅读小能手。
                                   
       有个孩子,在他出世的那天,妈妈就离开了人世。
       从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:“唉!我真命苦啊!我的妈妈竟来不及给我一件礼物。” 
       一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊。泪水迷糊了双眼,他撞在了一位老人身上。 
       老人并不生气,却关心地问:“孩子,你为啥哭?” 
       孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 
       老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”  
      “那……我怎么会不知道?”孩子诧异地问。 
       老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?”  
       孩子听着,眼睛忽地一亮。
       老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你_          __的眼睛,让你去                世界;给了你
__        __的耳朵,让你去___           _世界;给了你一双腿, 让你去                    世界;给了你一双手,让你去                      世界。这些,难道还不够吗?” 
       孩子听着,陷入了沉思。  
       老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
                                                                                                                                                          
 1.给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.根据意思从课文中找出恰当的词语。
     (1)语言恳切而有分量,情意深长。(              ) 
     (2)倾吐(心里的话)(              )(             ) 
     (3)在一个地方来回地走。(             ) 
3.写出加横线字的近义词。
     (1)孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 (                   ) 
     (2)“那……我怎么会不知道?”孩子诧异地问。(                   )
4.选择适当的词语填入文中的空格内。
     改造      灵敏      观察      明亮      倾听      走遍 
5.填空。
     (1)孩子听完老人第一次说的语重心长的话,“眼睛忽地一亮”,是因
         为                                                                                                                                          。 
     (2)昕完老人第二次说话,孩子“陷入了沉思”,是因
         为                                                                                                                                          。 
6.孩子听完老人最后一席话后是怎么想的?请你展开丰富的想象,为短文加上结尾。
                                                                                                                                                       

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

美的启发
       我家住在古城一角,窗外有一块空地,附近的居民竞把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我做了块“禁止堆垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看它一 眼。窗外照样垃圾成堆,臭气熏(xūn)天。为此,我们全家人伤透了脑筋。     
       星期天早晨,爸爸出了一个好主意,我一听,乐得直拍手。于是,我们全家动手,先将垃圾铲成一堆,再从河边挑来石块,砌成一个圆形的花坛,并抹上水泥,在石缝外勾出美丽的图案,然后在花坛的垃圾上面盖上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还从附近移来两笼翠竹。只一天工夫,这儿成了另一番景象。附近的居民 (     )没来倒垃圾,(     )纷纷奉献出家里的珍贵花木,为这小小的花坛增美添色。    
       春去秋来,这里花团锦簇,翠木葱茏,竞成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这儿聊天、下棋。你瞧,一位小姐还坐在花坛边抚弄着琴弦呢!    
       窗外,飘散着动人的歌声;窗外,弥漫着沁人心脾的清香;窗外,小鸟在枝头欢乐自在地歌唱…… 
       看着这美丽的风景,我蓦然懂得:只有用美,才能启发更多的人爱上美!     
1.画去括号里不恰当的读音。     
      空(kòng  kōng)地    琴弦(xián  xuán)     
2.写出近义词。     蓦然(     )    珍贵(     )     
3.选择适当的关联词填写在短文中的括号里。     
A.因为……所以……    B.只有……才……     
C.不但……而且……    D.既然……就……     
4.读第二自然段填空。(每条横线上只写三个字)     
      我们全家人建造花坛的经过是:铲垃圾、挑石块、            、              、                             、栽花苗、移翠竹。

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:填空题

选择适当的关联词填空。  
     如果……就……         不是……而是……         即使……也……  虽然……但……  
     宁可……也不……      因为……所以……         既然……就……  
1.凡卡(        )回到乡下爷爷那里去,(        )愿在城里受罪。  
2.周总理(        )浏览一遍就算了,(        ) 一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。    
3.(        )我们是为人民服务的,(       ),我们(        )有缺点,(        )不怕别人批评指出。    
4.(        )我听不懂他在唱什么,(        )在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱,我不由得惊奇进而肃然起敬了。

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同步练习册答案