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下面加横线的字读音选择全部正确的一组是
杆(lán  nán)            毛(nóng  róng)          山(nú  lú)   
(zhǎn  zǎn)          或(zě  zhě)               逃(cuàn  chuàn)

A、lán ;róng ;nú ;zǎn ;zě ;cuàn 
B、nán ;róng ;lú ;zǎn ;zhě ;chuàn 
C、lán ;nóng ;lú ;zǎn ;zhě ;chuàn 
D、lán ;róng ;lú ;zǎn ;zhě ;cuàn 
D
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的短文,完成练习。
微笑的力量
  十一月的花想要开放,却失去了最后一丝微笑的勇气。
  记不得是从哪天起,热爱、喜爱、喜欢一个人靠在窗边找一个合适的角度,数着枝头的麻雀。直到某天,光秃的树(gān gàn)再也支撑不起一只鸟的重量,这一树枯叶的辞别,让我真正意识到冬的来临,而我,却是老样子。
  坐在最不起眼的位置.继续最不起眼的生活。像十一月的花,掩埋在冰冷的大地,从未开放,也从未鼓足勇气。
  这次考试的结果早在预料之中。我以特有的安静,等待班主任老师发(juàn juǎn)。
  她每发一张卷子便会抬头微笑一下,这笑容像是一经触碰便收缩起来的含羞草,洁净而简单。
  突然心里有个念头,不知怎么的,竟然期待起老师的笑容,那抹简单的笑容……
  她轻轻地念出我的名字,语气还是完全跟过去一样(  )的温柔,但却连头都不舍得抬。
  我嘴边勾起一个自嘲的笑。是的,我是差生。这是属于差生的笑容。
  我像冬天一样敏感,然而这只会让我自己变得更加寒冷。我趴在课桌上,任凭这寒风像刀割般冷漠,任凭这十一月的花在风中消逝。
  下课铃扯破喉咙,前边的同学,大笑,放声地笑。我低低埋下头,继续我那无助的倔强。
  突然风停了,我抬起头来,是一双手轻轻替我关上了窗。
  她用我熟悉而陌生的温柔嗓音说:“天冷了,不要吹感冒了。”
  “这次成就、成绩、成功有所上升,别泄气,加油。”
  我又一次看到了老师的笑容,微微上翘的嘴角,仿佛盛满阳光。
  在一个放睛的下午,我坐在窗边,看见了多日不见的阳光。那种接近透明的质感,细碎地洒在地面,无声地绽放。
  此刻我的脸上挂满了自信的微笑。
  我知道,微笑的力量,足以让一朵花在严冬盛放。
1.用“√”给加粗的字选择正确的读音。
2.用“\”划去横线上不恰当的词语。
3.用一个成语代替加粗的部分,使意思不变。
4.“十一月的花”实际是指(  )
A.菊花   B.微笑   C.“我”——一个差生
5.斜体字的句子中“更加寒冷”既指极低的气温,还指____________。
6.结尾说:“微笑的力量,足以让一朵花在严冬盛放。”你是怎样理解的?
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

开心阅读。
  世界上的文字是多种多样的,但总的说来可以分为表意和标音两大文字体系,而汉字则属于表意文字。所谓表意文字,就是文字与语言的语音方面不发生直接联系,每一个字只是表示一个音节,不能明确表示读音,但一个字的本身就能表示一个意思。如“旦”字的上部是“日”下部是地面(或水面),从地面上升起太阳,是表示早晨的意思。也正因为如此,同一个文字符号可以代表两种语言里的同一个词,而读音完全不同,比如方块汉字的“日”字,是画一个圆圈、中间加上一个圆点,很像一个太阳,而古埃及也是用这个文字符号表示太阳,只是读音不同。也正因为表意文字具有和语音不发生直接关系的特点,所以,它就有可能用来代表不同民族的语言,如我们的邻邦日本、朝鲜等国家都曾经借用汉字作为它们的书面交际工具。
  (既 即)____然说表意文字与语音没有直接联系,那么“形声字”中的“声”又应怎么解释呢?汉字是可以分为没有标音成分的象形、指事、会意的纯表意字和有标音成分的形声字这两大类的。但(既 即)____使是“形声字”的“声符”本身原来也是一个象形符号。比如:纹、洋、渔等都是形声字,它们的声符是文、羊、鱼。甲骨文中的“文”字就像一个人胸部刻的花纹;“羊”字像羊头;“鱼”字像鱼形。这里的“文…‘羊…’鱼”都是象形字,还是与语音不发生直接联系。所以,在我们现行的方块字中,(既 即)____使是有百分之九十的形声字,也不妨碍它属于表意文字体系。
1.在括号里选择正确的字写在文中的横线上。
2.什么是表意文字?用“~~”画出来吧!
3.汉字可分为________、________、________和________。
4.为什么说我们汉字即使有那么多的形声字,也不妨碍它属于表意文字体系?
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科目:小学语文 来源: 题型:048

课外阅读

没有人喝彩的工作

  有一天,我从学校里跑出来,流着泪,________地走回家。

  妈妈抱着弟弟,站在门外。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。

  但是,那带着眼泪的脸,使妈妈忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这么伤心?”

  我一边Am1 Bm%)着眼泪,一边呜咽着说:“我想做的事,老师总不让我做!”“到底是什么事?”妈妈温和地问我。

  “学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主Aji3o Bju6),却只要我在后台工作……那小龙平时很不爱文艺,这次反做了主角!”我又一阵呜咽,连话也说不清楚。

  妈妈伸出手来,要我看着她戴着的手表。

  “云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面________地问。

  “那是一块玻璃,两根指针。”我回答说。

  妈妈把弟弟放在一旁 摘下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是什么 是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了自己的伤心事

  妈妈继续说:“当表的指针不走或走得不准的时候,别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”

  停了一会儿,妈妈又望着我________________地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话,我________________

1)选出文中括号里加粗字不正确的读音。

2)从下列词语中选择恰当的词填在文中的横线上。

恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和

3)给第九自然段空白处加上标点符号。

4)“我完全忘记了自己的伤心事”中的“伤心事”指的是__________________________________________________

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

美丽的吻

       几年前,在西雅图残疾人运动会上,9名参赛者全部是身体或者智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。
       接着枪声一响,所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是速跑,可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取获胜。突然,一个男孩子在跑道上跌倒了,他坚强地爬起来,再次跌倒,他又坚强地爬起来……连续好几次,男孩终于哭了。其他8个孩子听到男孩的哭声,放慢速度停下来。然后转身回跑,无一例外。
       这时,一个患有“恐低综合征”的女孩弯下腰,在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说:“这会让你好些的。” 
       然后,9个孩子手挽着手走向终点。 
       体育馆的所有观众都站起来,掌声和欢呼声一浪高过一浪, 持续了将近十分钟。 
       我们不怕先天的缺陷,不怕后天的不足,最可怕的是人们的道德流失、心灵沙化和精神污染。
1.给下列加横线字选择正确的读音。
     残(jí   jì)        缺(xiàn  xuàn)       (shī  diē)倒      (wǎn  wàn)着 
2.填空组成句子。
     我们不怕                       ,不怕                     ,只怕                      
3.“小男孩跌倒了,他坚强地爬起来,再次跌倒,他又坚强地爬起来……连续好几次。”
     你能体会到 

 [     ]

A.小男孩太傻了。                      
B.他是一个坚强的孩子。 
C.小男孩摔坏了。                      
D.小男孩腿上有残疾。 
4.其他8位孩子听到男孩的哭声,……然后转身回跑,无一例外。 你能感悟到 

 [     ]

A.这些孩子缺心眼。                         
B.这些孩子心地善良。 
C.这些孩子没有力争第一的意识。   
D.孩子们年龄小,不懂事。 
5.一个女孩在那个跌倒了的男孩脸上吻了一下说:“这会让你好些的。”
     小女孩这么做的目的是  

 [     ]

A.她喜欢这个男孩。                   B.她在安慰男孩,给他力量。
C.她希望男孩取得第一名。         D.她不想让那个男孩再哭了。 
6.孩子们手挽手走向终点,观众们为什么还要为他们鼓掌和欢呼   

 [     ]

A.因为孩子们手挽手的姿势好看。
B.孩子们团结友爱精神让人感动。
C.观众们都是这些孩子的亲友。 
D.因为这些孩子是残疾儿童。
7.孩子们是如何参加比赛的?读短文,用自己的话简短地说一说。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读乐园。

空城计

  诸葛亮调派任务停当,便先带领5000兵马去西城县运送粮草。忽然飞马送来消息,说司马懿带领15万大军朝西城这边拥了过来。这时诸葛亮身边并无大将,只有一班文官,所带的5000兵,已分了一半去搬运粮草,只剩2500兵在城中。众文官听到这个消息,都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。于是连忙传下命令,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门大开,每一个城门,用30个军士扮作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不可乱动。诸葛亮自己则披上了鹤毛大氅,戴了丝织的头巾,带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。

  司马懿前军来到城下,见到如此模样,连忙禀告司马懿。司马懿笑着不肯相信,便下令停止行进,在马上远远观望。果然看见诸葛亮坐在城楼上,满面笑容,悠闲地弹着琴。左面的童子手捧宝剑,右面的童子手拿塵尾。城门内外有二十多个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑,回到军中连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改作后军,向北面山路退去,司马昭说:“莫非诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为何就要退兵?”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就中了他计策。你等怎能知道!”于是,将两路兵马全部退去。

  诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来。众官无不惊奇,便问诸葛亮:“司马懿是魏国名将,如今带了15万大军到来,见了丞相,为何退得这样快?”诸葛亮说:“他料定我平生谨慎,决不冒险,见了加此模样,便怀疑会有埋伏,所以很快退走。我并非想要冒险,实在是不得已才决定如此。我们只有2500兵,如果放弃城池逃走,必不能跑远,岂不被司马懿一个个捉住吗?现在他们一定从北边小路退走,我已叫关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了,都十分佩服。

1)查字典,给带点字注音。

司马(  )   鹤毛大(  )

香(  )    司马(  )

2)给加粗字选择正确的读音。

(  )(Ad4ng Bd1ng

(  )(Aji1ng Bji4ng

样(  )(Am$ Bm*

计(  )(Azh#ng Bzh^ng

3)写出下列词语的反义词。

禁止——(  )    谨慎——(  )

4)诸葛亮的空城计是怎样用的?请摘抄在下面横线上。

______________________________________________________

5)空城计的结果怎样。请摘抄在下面横线上。

______________________________________________________

6)读完短文,你对诸葛亮有了哪些新的认识?

______________________________________________________

______________________________________________________

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

读下面的故事,回答问题。

______________

  有一年冬天,快下雪了,东北抗日联军的一支部队在深山密林里露营,许多战士还没有穿上棉衣。
  一天,杨靖宇司令把供给部长请来,问他说:“棉衣的问题怎么样了?”
  “敌人封锁很严,买不到布,棉衣的问题一时还不能解决。”供给部长为难地说。
  “我们商量商量领棉衣的事。”杨司令笑着说。
  “领棉衣?司令,到哪里去领?”供给部长高兴了。
  “你会唱歌吗?”杨司令问。
  “唱歌?”供给部长愣住了。他不明白,司令为什么提这个?领棉衣与唱歌有什么关系呢?
  杨司令笑着说:“不是有这样的歌词吗?‘没有吃,没有穿,自有那敌人送上前。’告诉你吧,今天得到情报,敌人明天要从朝阳镇运出一百多辆大车的东西,有棉衣,有白面。咱们打伏击去。”   
  供给部长高兴得跳起来,急忙组织运输队去了。     
  黄昏时候,部队集合了。杨司令对战士们说:“同志们,报告一个好消息……领棉衣去!现在出发。”     
  大家听说是去领棉衣,个个非常高兴。     
  杨司令接着说:“这一回领棉衣,要用枪炮去领啊!”     
  战士们领会了司令的意思,纷纷要求承担突击任务。     
  杨司令带着队伍出发了。     
  第二天早晨,二百多个敌人押着一百多辆大车,大摇大摆地在公路上出现了。战士们埋伏在公路两边,看见敌人,恨不得一步冲上去。可是杨司令有过命令,他的指挥枪不响,任何人不准行动。     
  突然“砰砰砰”三枪,公路两边的战士一跃而起,冲了上去。敌人虽然不少,可是经不住这突然伏击。敌人听见枪声就乱起来了,像没头苍蝇似的,东碰西撞。战斗打了半小时,就把敌人全部消灭了。    
  战士们兴高采烈地唱着:“没有吃,没有穿,自有那敌人送上前;没有枪,没有炮,敌人给我们造……”
1.给短文加个合适的题目。
2.给画线的字选择正确的读音,用横线画出来。
(nán nàn)  供(gěi jǐ)  担(chén chéng)
3.联系上下文解释词语。
(1)一跃而起___________________________________________________
(2)兴高采烈___________________________________________________
4.写出反义词。
集合——(  ) 黄昏——(  ) 埋伏——(  )
5.这支部队遇到了什么困难?杨靖宇将军想到了什么办法?
________________________________________________________________
6.文中两次提到的歌词有什么作用?你知道这是哪首歌的歌词?
________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解

保罗的新名字

  克罗宁先生是一位有名的医生,他与住在康涅狄格郊区的亚当斯一家是很好的朋友。第二次世界大战接近尾声时,亚当斯夫妇冒着很大风险收留了一个意大利小(n2n n4n)。这个小难民是个男孩子,有一个很长、很(4o y^u)的名字:保罗·皮奥特罗斯塔那尔斯。每次到亚当斯家拜访的时候,克罗宁先生都叫不出保罗的全名。

  亚当斯夫妇有两个可爱的女儿和一个六岁的儿子赛米。可怜的赛米从小就体弱多病,没人跟他一起玩耍。保罗很快就成了他形影不离的朋友。

  保罗是一个很顽皮的小男孩,常常做一些让亚当斯夫妇意想不到的事。一天,小保罗偷偷到水库里游泳,回家以后就高烧不退,得了病毒性感冒。为了避免把病传染给其他人,医生建议暂时把小保罗安置在阁楼的小房间里。孤独的小赛米非常想念小伙伴。在一天晚上,他悄悄来到小阁楼,紧贴着小保罗睡下了,同时与他相伴的还有令保罗病倒的传染性病毒。第二天早上,弱(y0ng l6i)的赛米一病不起。不久,保罗恢复了健康,赛米却不幸病逝。这对于亚当斯一家来说,无疑是晴天霹雳。

  一年后,克罗宁医生决定去探望可怜的亚当斯一家,他希望这家人能忘掉保罗,忘掉那个噩梦,重新振作起来。但是,当克罗宁驾车驶进亚当斯家时,他大吃一惊——小难民保罗竟然和亚当斯先生一起在花园里干活。克罗宁跳下车,怒气冲冲地责问保罗:“你怎么还l3n l4i)在这里?你忘记你给这个家庭带来了多么大的伤害吗?”小保罗被这突如其来的怒斥惊呆了。他惶恐地躲在亚当斯先生的身后。

  亚当斯先生看着克罗宁医生,平静地说:“喂,你好,克罗宁大夫!你再也用不着担心叫不出他的名字了。瞧,他成了我们的孩子——保罗·亚当斯。”

(王豪编译)

1)判断。正确的画“T”,不正确的画“F”。

①狄,部首是A.犭(  )B.火(  )。

②染,部首是A.氵(  )B.木(  )。

2)为短文中带点的字选择一个正确的读音,不对的用横线画去。

3)读下面的句子,想一想加粗词语的构成方式,再写出4个这种结构的词语。

克罗宁跳下车,怒气冲冲地责问保罗:“你怎么还赖在这里?

你忘记你给这个家庭带来了多么大的伤害吗?”

(    ) (    ) (    ) (    )

4)“这对于亚当斯一家来说,无疑是晴天霹雳”这句话的意思是:

_____________________________________________________

_____________________________________________________

5)根据文章的内容揣摩人物的心理活动,再写下来。

听了亚当斯先生的话以后,医生心里想:_________________

_____________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解

_________________

  狗熊决定进一次城。他在路上走着。今天他穿的是最漂亮的外套,(带 戴 代)的是最漂亮的礼帽,帽子的四周镶着金边,靴子贼亮贼亮的,直晃眼。“今天我这身打扮,可够气派的!”狗熊自语道,“这趟进城,我准能给人留下深刻的印象。”

  乌鸦站在树枝上,听到狗熊一路自言自语,看到他那得意的样子,就对狗熊说:“不过,请原谅,我的看法跟你很不一样。按照你的身材和风度,你不应该穿这样的服装,不应该这样打扮。我刚刚从城里回来,你愿意听我告诉你城里的气派人物如今可都是怎么打扮的吗?”

  哦 请快告诉我 狗熊说 我老早就想 我能穿上城里最有派头的人的新式服装进城就好了

  “今年啊,”乌鸦说,“城里最有派头的人已经不戴帽子了,他们在头上(顶 裹 套)个平底锅当帽子;外套呢,你这样的外套早过时了,如今时尚的是拿床单(顶 裹 套)着身子当外套;靴子也早不穿了,而是拿两个纸袋(顶 裹 套)在脚上,嚓啦嚓啦地走路。”

  “哦,真______z1o)糕!”狗熊惊叫道,“我这身打扮全过时了!亏得你提醒,要不然我进城,可得让人家笑话死了!”

  狗熊赶紧调转头。一回到家,就______h2o)不犹豫地脱下靴子。然后,他就照着乌鸦说的打扮起来。打扮完了,他在镜子前面转着身子照了照:“啊,城里有派头的人也真想得出,真会玩新鲜!”

  狗熊进了城,来到大街上。人们对狗熊指指戳戳,先是暗暗地笑,后来就放声哈哈大笑,笑得一个个都直不起腰了。

  “今天,这狗熊,哈哈,准是疯了!”

  狗熊害臊得呀,真巴不得立刻寻条地缝儿钻进去!他立刻扭身逃出城,飞快地向家里跑去。

  路上,他又遇上了乌鸦。

  “乌鸦,你跟我说的那些,全是谎话!”狗熊气呼呼地说。

  “_____________________________”乌鸦说完,从树上嘟的一下飞起来,飞到天上,呱呱地大笑着,狗熊傻傻地望着天空,呆愣着,好半天回不过神来。

1)在文中括号内选择正确的字。

2)在音节前面的横线上填上正确的字。

3)给画横线的部分加上适当的标点。

4)在城里的大街上,人们见到狗熊的衣着打扮都大笑起来。请用几句话描写狗熊此时的衣着打扮。

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5)在故事的最后,乌鸦听了狗熊的话会说些什么?想好后写在文中的横线上。

6)这个故事要告诉我们什么道理?

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7)给文章拟一个恰当的题目,写在短文前面的横线上。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。
我发现枕头里有个世界
     从小,我就有落枕的毛病,早晨起来,常常是歪着脖子,疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去,可这毕竟不是个长久之计。
  母亲看着我痛苦的样子,决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料,可是太软了不行,太硬了也不行,母亲就一把把地(tiāo tiǎo)选着棉花,感觉适(zhòng zhōng)才放进枕袋。两天后,我感激地接过母亲的这只花枕头,它那么轻,却又那么重。把头放上去,花枕的中间正好凹下去,将我的头包在里面,棉籽轻轻按摩着我的头部,就像是静静的深夜, 躺在海边沙地上,看满天繁星,吸清新空气,舒畅极了,呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
  可是夏天来了,棉花被汗水一浸,就会发出霉味。于是,我索性撇开枕头,仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子,母亲又有了心事。
  没办法,母亲只好托人从外地带回一大包绿豆壳用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了,睡在上面,只要我轻轻一动,就会有一种“沙沙”的声音,像是没有歌词的童谣,在静静的夜空弥散,连夜的精灵都会因此止住脚步,我当然睡得格外香。后来我才知道,那些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水,或许是因为太喜欢这只绿豆枕了,我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了,看到满枕的绿豆壳散落满地,我的眼泪也一下子落了下来:这可是父母第二次为我做的枕头啊!
  后来,母亲塞(sài sāi)给我一只新枕头,新枕头溢着一股股药香,沁人心脾。母亲说,这是父亲特地上南通买的。在学校住宿的每一天,枕着药枕,我进入了甜蜜的梦乡,在梦里我一手拉着父亲,一手拉着母亲,来到了落叶林,看一地金黄,满是温馨。
  岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界,在这个世界里,有一种情感无时无刻不在延续。也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世……
注:落枕(lào zhěn):睡觉时脖子受寒,或因枕枕头的姿势不合适,以致脖子疼痛。
1.用“√”给加粗字选择正确的读音。
2.在短文中给下列词语找反义词。
苦涩(     )    糟糕(     )    污浊(     )
3.“我”枕过三种枕头,分别是_________、_________、_________。
4.“我”枕着这三种枕头,产生了许多联想,请在短文中用“ _______”分别画出来。
5.读读画横线的句子,并用“沁人心脾”造句。
__________________________________________
6.对于画横线句子的理解正确的是(2分)    (    )
A.“不变的世界”指枕袋,“有一种情感”是对枕头的喜爱。
B.“不变的世界”指枕袋里的东西,“有一种情感”是睡觉时对枕头的依恋。
C.“不变的世界”指父母对孩子的爱,“有一种情感”是指亲情。

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