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    把下面的词语组成句子，正确的是   
    小松鼠     活泼的     高高兴兴地     大森林     走进 

    A、小松鼠活泼的高高兴兴地走进大森林。  
    B、活泼的小松鼠高高兴兴地走进大森林。  
    C、活泼的高高兴兴地小松鼠走进大森林。  
    D、小松鼠高高兴兴地走进活泼的大森林。  
    B
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源：模拟题 题型：填空题

    选择正确的答案，把序号写在(    )里。
    1．下面三种说法中，正确的一项是    (      )  
         A．“B、F、H、N、M”是按音序顺序排列的。   
         B．“yī、yān、yīn、yùn”都是整体认读音节。 
         C．“假借、滑行、因为、肖像”每个词语中都有多音字。   
    2．下列每组词语中，没有错别字的一组是    (      )   
        A．巧夺天工    白璧微瑕              B．富丽堂皇    理曲词穷            C．言简义赅     兴国安邦   
    3．在“盛气凌人”一词中，“凌”的意思是    (      ) 
         A．逼近             B．侵犯欺侮           C．升高   
    4．在下列句子中填上(      )组关联词语最恰当。  
                         困难有多大，我们____要努力克服它。  
         A．即使……也……         B．虽然……但是……        C．不论……都……   
    5．把下面的成语补充完整，你能行的！
         (      )(      )不安        理(      )气(      )         开卷有(      )  
        自(      )自(      )        (      )肩(      )踵          (      )而不舍

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    科目：小学语文 来源：海淀名校·每课一考语文　四年级（下） 题型：048

    阅读下面短文。

    热爱的力量

    　　美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就是他后来让美国人一提到篮球，就找到了荣耀和自豪！

    　　可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上。甚至爱球如痴的他要求教练准许他随队去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。可他没就此认命，他生命中有一个激扬飞跃的篮球呵！那取代了他对整个生命的爱。

    　　穷途末路之时，他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了场的“球员” 专为球员捡球，搬运行李，整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。

    　　这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居NBA皇冠宝座，他个人也享有“空中飞人”的美誉，并5次荣获“最有价值运动员”称号。

    　　他便是饮誉世界篮坛的迈克尔·乔丹。

    　　能把篮球玩成绝活的不只一个乔丹，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。

    　　命运纵使让我趴倒100次，但我要从101次抗争中站起来这便是热爱的力量。

    1．用“√”给加粗的字选择正确的读音。

    2．用加粗字的另外一个读音组词。

    国度（　　）　　率领（　　）

    苦难（　　）　　力量（　　）

    3．在短文中找出下面词语的近义词。

    竟然（　　）　　允许（　　）

    拒绝（　　）　　骄傲（　　）

    热爱（　　）　　山穷水尽（　　）

    4．在短文中找出与“热爱篮球”意思相近的事写在横线上。

    ___________________________________

    5．分别指出句中引号和破折号的作用。

    （1）他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了场的“球员”专为球员捡球，搬运行李，整理球衣。

    引号的作用：________________

    破折号的作用：______________

    （2）他个人也享有“空中飞人”的美誉，并5次荣获“最有价值运动员”称号。

    引号的作用：________________

    （3）命运纵使让我趴倒100次，但我要从101次抗争中站起来这便是热爱的力量。

    破折号的作用：________________

    6．用简短的语句写出自己的体会。

    ________________________________

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    读下面的片段，完成练习。
    　　你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好！这样的玻璃早就问世了，它就是“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能（抵挡、阻挡）强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。
    　　噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多（克服、制服）它的办法。“吃音玻璃”就是（消灭、消除）噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
    1．“问世”在文中指：____________________。
    2．从文中找出一组反义词：____________________
    3．将括号内不恰当的词语划掉。
    4．文中画横线的句子运用的说明方法是____________。
    5．这两段文字分别介绍了______________玻璃和_____________玻璃。
    6．下列说法正确的一项是（　　）
    A．吸热玻璃只能保暖，不能使房间凉爽。
    B．文中“这位‘隐身人’”指的是噪音。
    C．只要装上了“吃音玻璃”，不论户外有多大的噪音，都能消除。

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    读读知文，回答问题。

    生物角

    　　第二天早晨，我走进教室，哟！只见生物解前面围了许多同学，正在七嘴八舌地议论着。欢欢一见我，就说：“丽丽，快来看呀，我们的生物解变样啦。”我走近一看，可不是，有不少新面孔在生物角“安家落户”。瞧，一盆火红的石榴花，两株洁白的马蹄莲，圆形的玻璃缸里，两只小金钱龟正躲在石头后面，探头探脑地东张西望呢……

    1．读一读，把短文读正确。

    2．数一数，短文共有（　　）句话。

    3．照样子，在括号里填上数字，组成词语读一读。

    （1）（七）嘴（八）舌

    （2）（　　）心（　　）意

    （3）（　　）花（　　）门

    （4）（　　）面（　　）方

    4．你们班有生物角吗？用一两句话介绍一下。

    __________________________________________________________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    读读知文，回答问题。

    生物角

    　　第二天早晨，我走进教室，哟！只见生物解前面围了许多同学，正在七嘴八舌地议论着。欢欢一见我，就说：“丽丽，快来看呀，我们的生物解变样啦。”我走近一看，可不是，有不少新面孔在生物角“安家落户”。瞧，一盆火红的石榴花，两株洁白的马蹄莲，圆形的玻璃缸里，两只小金钱龟正躲在石头后面，探头探脑地东张西望呢……

    1．读一读，把短文读正确。

    2．数一数，短文共有（　　）句话。

    3．照样子，在括号里填上数字，组成词语读一读。

    （1）（七）嘴（八）舌

    （2）（　　）心（　　）意

    （3）（　　）花（　　）门

    （4）（　　）面（　　）方

    4．你们班有生物角吗？用一两句话介绍一下。

    ____________________________________

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    拓展思维

    清明

    清明时节雨纷纷，

    路上行人欲断魂。

    借问酒家何处有？

    牧童遥指杏花村。

    轻松闯关

    （1）把下面各句按照《清明》的内容，重新排列正确的顺序。

    A．找个人来问问哪里有酒家好去喝一杯酒解忧愁吧！

    B．清明时节下着连绵不断的黄梅雨，

    C．牧童指着遥远的一方告诉我杏花村里有酒家可买酒喝。

    D．走在路上的行人闷闷不乐好像失去了魂魄一样。

    正确的顺序是：

    （　　）——（　　）——（　　）——（　　）

    （2）将下列各题提供的词语，重组成通顺的句子。

    扫墓节　　又　　清明节　　称为　　民间

    ____________________________________________________

    讲述　爸爸　好多　我　奋斗　跟　了　关于　事迹　的　爷爷

    ____________________________________________________

    （3）请你翻翻日历，将中国二十四节气的名称按照顺序写下来。

    ____________________________________________________

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    拓展思维

    清明

    清明时节雨纷纷，

    路上行人欲断魂。

    借问酒家何处有？

    牧童遥指杏花村。

    轻松闯关

    （1）把下面各句按照《清明》的内容，重新排列正确的顺序。

    A．找个人来问问哪里有酒家好去喝一杯酒解忧愁吧！

    B．清明时节下着连绵不断的黄梅雨，

    C．牧童指着遥远的一方告诉我杏花村里有酒家可买酒喝。

    D．走在路上的行人闷闷不乐好像失去了魂魄一样。

    正确的顺序是：

    （　　）——（　　）——（　　）——（　　）

    （2）将下列各题提供的词语，重组成通顺的句子。

    扫墓节　　又　　清明节　　称为　　民间

    ____________________________________________________

    讲述　爸爸　好多　我　奋斗　跟　了　关于　事迹　的　爷爷

    ____________________________________________________

    （3）请你翻翻日历，将中国二十四节气的名称按照顺序写下来。

    ____________________________________________________

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读短文回答问题。

    神秘的“无底洞”

    　　地球上是否真的存在　无底洞　　按说地球是圆的　由地壳　地幔和地核三层组成　真正的　无底洞　是不应该存在的　我们所看到的各种山洞　裂口　裂缝　甚至火山口也都是地壳浅部的一种现象　然而中国一些古籍却多次提到海外有个神秘莫测的无底洞　事实上地球上确实有这样一个无底洞

    　　它位于希腊亚各斯古城的海滨。由于濒临大海，在涨潮时，汹涌的海水便会排山倒海般地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。据测，每天流入洞内的海水量达三万多吨。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，却从来没有把洞灌满。曾有人怀疑，这个“无底洞”，会不会就像石灰岩地区的漏斗、竖井、落水洞一类的地形。然而从20世纪30年代以来，人们作了多种努力企图寻找它的出口，却都是枉费心机。

    　　为了揭开这个秘密，1958年美国地理学会派出一支考察队，他们把一种经久不变的带色染料溶解在海水中，观察染料如何随着海水一起沉下去。接着又察看了附近海面以及岛上的河湖，满怀希望地寻找这种带颜色的水，结果令人失望。难道是海水量太大把有色水稀释得太淡，以致无法发现？

    　　几年后他们又进行了新的试验，他们制造了一种浅玫瑰色的塑料小颗粒。这是一种比水略轻、能浮在水中又不会被水溶解的塑料粒子。他们把一百三十公斤肩负特殊使命的物质，统统掷入到打漩的海水里。片刻工夫，所有的小塑料粒子就像一个整体，全部被无底洞吞没。他们设想，只要有一粒在别的地方冒出来，就可以找到“无底洞”的出口了。然而，发动了数以百计的人，在各个水域整整搜寻了一年多以后，他们仍一无所获。

    　　至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地“漏”下去，这个“无底洞”的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了。

    1．根据下面句子的意思在文中找出恰当的词语写在括号里。

    （1）水猛烈地向上涌或向前翻滚。　　　　　（　　　　）

    （2）比喻力量强，声势大。　　　　　　　　（　　　　）

    （3）白白地浪费心思。　　　　　　　　　　（　　　　）

    （4）什么收获也没有。　　　　　　　　　　（　　　　）

    2．给文中第一自然段加上标点符号。

    3．人们为什么把希腊亚各斯古城海滨的洞称为“无底洞”？

    _______________________________________________

    _______________________________________________

    4．科学家为了找到“无底洞”的出口采取了哪些办法？

    _______________________________________________

    _______________________________________________

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

           下面是《永生的眼睛》这篇文章没有选人课文的结尾部分。  
           没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？”     
           失去温迪两周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿——一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”     
           我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。 
    1．将下列句子中的画线部分用词语替代。
         (1)十分有才华的小温迪在一次交通事故中丧生了。(             )
         (2)两位昔日盲人已脱离黑暗的处境见到光明。(             )
    2．“我”是怎样处理小温迪的眼角膜的？
                                                                                                                                                 
    3．对文章中画线句子理解正确的一项是 

    [     ]

        A．因为把眼睛捐赠给别人，所以小温迪还活着。
        B．这是“我”在梦中见到的，小温迪还在画画。
        C．小温迪那充满爱心的心灵和关爱别人的精神永在。
    4．同学们，你喜欢小温迪吗？为什么？
                                                                                                                                                  

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    给予是快乐的

           我有一位朋友名叫迈克，在圣诞节前夕收到一辆新车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车。小男孩问道：“这是你的车吗？”迈克点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊 地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天啊！我希望……”他犹豫了一下。     
           迈克当然知道他希望什么。“我希望，”小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。”迈克吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”     
           车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”        迈克笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么：这个小男孩想在邻居们面前 炫耀一下他是坐新车回家的，但是迈克又错了，小男孩请求他：“你能把车停在那两个台阶那儿吗？”     
           车停后，小男孩顺着台阶跳进了屋，不一会儿，听到小男孩又返回来了，不过这次他回来得很慢。他背着脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“小弟，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样？他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西！”     
           迈克下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。     
           从那天起，迈克真正懂得了“给予是快乐的”这句话。
    1．给划线的字选择正确读音并打“√”。 
         圣诞（dàn yán）  炫耀（xuàn xuán） 残疾（jí  jī）橱窗（chú chū）
    2．给下面多音字注音并组词。
         转             （          ）               （          ）
         给             （          ）               （          ）
         圈             （          ）               （          ）
         分             （          ）               （          ）
    3．联系上下文解释下列词语。
    炫耀：                                                                                       
    给予：                                                                                      
    4．将下面句子改成反问句。     
    你能把车停在那两个台阶那儿吗？
    反问句：                                                                                         
    5．读下面三个句子，联系文章说说哪个句子好？为什么？ 
    (1)从那天起，迈克真正懂得了“给予是快乐的”这句话。 
    (2)从那天起，迈克开始给予。 
    (3)从那天起，迈克不再索取了，而是给予。
    第____个句子用得好，因为                                                                                      。   
    6．读了这篇短文，你体会到了什么样的动人情感，请写一写你的感受。
                                                                                                                                                
                                                                                                                                                

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