读拼音,写词语,正确的一组是 shuō huà kàn zhe fù mǔ gāo xìng jié rì zhuān xīn A、说话;看着;父每;高兴;节日;专心 B、说话;看着;父母;高兴;节日;专心 C、说话;看着;父母;高兴;节日;砖心 D、说话;看着;父母;高兴;节目;专心 |
科目:小学语文 来源:1课3练单元达标测试 四年级语文(下) 题型:048
阅读短文,回答问题。
老师的手
感恩节那天,报纸上刊登了这样一则故事:有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们要感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭,所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴,外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品,她惊讶不已,上面画了一只手。
这是谁的手?班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测:“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫的,他用这只手养出了火鸡。”另一个小孩也发表了意见。在一阵猜测后,小朋友们又跑回座位继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁,弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手,老师。”他怯怯地回答。
道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握着孩童的手,但对道格拉斯而言,意义却非常重大。也许过感恩节的真义并不在于收到他人给予我们的有形物质,而是借此机会回馈他人,无论是如何微小的付出。
(
1)读拼音,写词语。
g3n 5n |
j! y( |
c1i c8 |
j9ng y4 |
( ) |
( ) |
( ) |
( ) |
(
2)女老师猜想这些小孩会画些什么?为什么?________________________________________________
(
3)道格拉斯画的是什么?他为什么要这样画?________________________________________________
(
4)对下面这句话的理解正确的是________。“道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手。”
[
]A
.这位女老师喜欢每一个孩子,并不会因生理上的缺陷和不足而歧视任何一个孩子。B
.这位女老师习惯于下课握着每一个孩子的手,包括道格拉斯。C
.道格拉斯虽然又矮又不讨人喜欢,但老师认为他长大以后会成才,所以通过牵手去安慰他。科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
车库的小棍儿
[ ]
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:022
读拼音,写词语,看谁写得既正确又好看。
hu 1ng m2ng( ) |
zh 1o sh#u( ) |
zh (n b8i( ) |
b 4n f3( ) |
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,完成练习。
七月,走出积木般的城市
旅游鞋开始旺市了, |
太阳帽开始畅销了。 |
七月,学生纷纷 |
从积木般的城市 |
走向梦想过的 |
那个神话般的山峦河溪。 |
五个月的校园生活太久了, |
五个月书堆的日子太闷了; |
要走出书桌那窄小的角落, |
去看看大自然的广阔天地。 |
城市里的空气太浑浊了, |
城市里的噪音太可怕了; |
要走出灰尘污染的世界, |
到高山大川去呼吸新鲜空气。 |
A 在江河洗个清凉舒服澡, |
B 在沙滩晒一晒健身阳光; |
C 向山顶猎取好奇, |
D 到树上捕捉神秘。 |
这里的山花太美了, |
这里的山泉太甜了; |
仰望蓝天才能体会世界的辽阔, |
远望长河才能领略征程的壮丽。 |
让名胜古迹为我们重温历史, |
让高松清泉陶冶我们的情趣; |
在这里,我们找到了中国的骄傲; |
在这里,我们看到了祖国的妩媚。 |
七月,野游的季节, |
它给我们留下了多少难望的日子; |
每天都有一轮太阳,从我们的脚下升起。 |
1
.读拼音,写词语。
w & r3n( ) |
l !ng l{8( ) |
t 2o y7( ) |
w ( m8i( ) |
2
.给诗中的A、B、C、D四处选择恰当的词语。
跑 |
爬 |
泡 |
躺 |
A
:__________B:_________C:_________D:__________3
.这首诗描写了谁的心声?请选择正确答案。[方法提示:注意这首诗描写的对象。][
]①广大的中小学生
②乡村的孩子们
③城市的孩子们
④所有热爱大自然的孩子们
4
.为什么说城市是“积木般的”?____________________________________________________
5
.仿照“仰望蓝天才能体会世界的辽阔,远望长河才能领略征程的壮丽”诗句写两句话。____________________________________________________
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