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我会连。
要下雨了,
a小燕子                  d忙着搬东西。    
b小鱼儿                  e飞得很低。
c小蚂蚁                  f游到水面上来了。

A、a——d;b——f;c——e
B、a——e;b——f;c——d
C、a——f;b——e;c——d
D、a——d;b——e;c——f
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:连线题

我会连。
要下雨了,
小燕子                  忙着搬东西。    
小鱼儿                  飞得很低。
小蚂蚁                  游到水面上来了。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读冲浪。

  星期天的下午,我坐在窗前做作业。忽然天色暗下来,要下雨了。我赶紧关好窗户,屋里显得特别闷热。

  一会儿,豆大的雨点落下来了。打在玻璃窗上“叭叭”直响,雨越下越大,我透过玻璃窗向外望去。天地间像拉着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一片。

  雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着屋檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多,汇成一条条小溪。

  一会儿,云散了,雨住了,太阳照亮了大地。我推开窗户,一股泥土的清香迎面扑来,空气像滤过似的,格外清新。窗外的杨树、柳树,经过雨水的冲洗舒枝展叶,绿得发亮,美丽极了。

(1)文中画“______”的句子运用的修辞手法是______________

(2)我会写比喻句。

A___________________________________________

B_____________________________________________

(3)短文是按什么顺序写的?

________________________________________________

(4)第三自然段是作者的____________________________

(5)文中的一个拟声词是:___________________

(6)“闷热”的“闷”音节是_________,它的另一个读音是________,组成词语:________

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

 动物气象员  

       动物气象站站长大象贴出广告,要招聘气象预报员。     
      小蜜蜂飞来了,说:“我能预报晴雨。我晚出早归,就表示要下雨了。”乌龟爬来了,说:“如果我的背上出汗,不久就会下雨。”青蛙一蹦一跳地赶来了,说:“夏天下雨前, 我会呱呱地叫个不停。”小鱼也游来了,说:“                ”   蜻蜓、杜鹃、蜘蛛、蚂蚁、小狗……好多动物都纷纷来找大象站长报名,他们都想当气象预报员。     
       大象站长高兴地说:“想不到你们都有预报气象的本领,我全收下了!” 
1.“招”在字典中有三种解释,请你来选一选。
      ①打手势叫人来。 ②用公开的方式使人来。 ③承认自己的罪状。
(1)大象要聘气象预报员。 (       )
(2)你向他一手,他马上就过来了。(       )    
(3)狗熊不打自,承认了自己的错误。 (       )
2.蜜蜂、乌龟、青蛙都有预报气象的本领。我能用三种不同的符号把写他们本领的句子分别画出来。
3.小鱼也会预报气象呢!他会这样介绍自己:
                                                                                                                        
4.《节气歌》对气象工作帮助可大呢!快,我们把四句中记得最牢的一句介绍给动物气象员:
                                                                                                                       

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

我会填。(不会写的字写拼音)
1.小荷才露尖尖角,                                   。 
2.荷叶是小水珠的            ,是蜻蜓的              ,是青蛙的                 ,是小鱼儿的                 。 
3.要下雨了,燕子                  ;鱼儿                   ;蚂蚁                  。 
4.小鱼用尾巴                  ,牛用尾巴                  ,燕子用尾巴                ,小壁虎用尾巴                  

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

课外阅读。
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  临近黄昏,我漫步在两边都是灌木的林荫小道上。慢慢地,我觉得心中有点闷,看来,是要下雨了。
  我想自己走得太远,一时半会儿是回不了家了。想想,夏天的雨虽急虽暴,但下不了多久,等雨停了再回去吧,并且还可以看看雨中风景,多好!
  在不远处,有一棵茂盛的树。于是,我便来到那棵树下避雨。夏天下雨之前是最难熬的,闷热的空气简直令人窒息。这时,我的目光被一只小蚯蚓迷住,它探出头,但始终没钻出来。曾听大人说过,蚯蚓在下雨之前,它们会蠕出土外。但这样会被一些麻雀、燕子之类的掠食者盯上,然后成为它们的美餐。我向四周瞧了瞧,发现不远处有一个又隐蔽又不会被雨淋着的小角落,那是一些淘气的小孩子用砖搭成的连猫都钻不进去的“小房子”。我便想用手把这只蚯蚓从土里拉出来,然后放到那座“房子”里。可是,眼前那一幕却使我吃惊:当第一只蚯蚓被拉出来后,其他蚯蚓便收到一种错误的信号,也纷纷钻了出来。周围的蚯蚓,慢慢地,越来越多了。我惊魂未定,林子深处便传出了几声兴奋而急促的鸟声,接下来就飞出了两三只,一齐扑向这从地里冒出来的“美食”。我为自己刚才的行动迟缓感到后悔。我脱下短衣,拼命地拯救这些无辜的“小生灵们”,用短衣赶跑那些鸟们,又拼命地将一些蚯蚓放入“房子”里。
  “屠杀”之后,空中满是刽子手们饱餐后的庆贺之声。有两只麻雀盘旋在我的上空,希望能叼住一只落伍的小蚯蚓。此时,所能看到的,只是一片空荡荡的土地。
  “轰”,终于一声闷雷,雨倾然而泻。我并没有在树下躲雨,而是任雨“洗刷”着我。想自己奋力施救又有什么用呢,大多数蚯蚓还不是被鸟们“抢”了去!
  是的,我要让自己明白,蚯蚓本来就是鸟们的食物,没有这些食物,乌们又如何生存?自然之道是相生相息的,谁要是违背这个生存之道,谁就要为此付出沉重的代价。
1.给本文加个题目,写在文前的横线上。
2.“眼前那一幕却使我吃惊”后面的冒号起什么作用?
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3.违背自然之道行不行?为什么?
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同步练习册答案