科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:轻松练习15分(测试卷)小学语文第十册 题型:022
阅读短文回答问题
“死”从前,有一户人家生了个男孩,全家高兴极了。满月的时候请客,就把孩子抱出来给客人们看。有个客人说道:“这孩子一定长命百岁。”他得到了主人们的一番感谢。有个客人却说:“这孩子将来要死的。”他遭到了主人们的一阵痛打。
其实,说死是必然的,说长命则未必有依据。只是人们在语言上忌讳(hu@)“死”字。∥
由于忌讳“死”字,于是就出现了“死”的一系列同义词语。这些词语带有不同的色彩,有文体色彩,有感情色彩。有的只适用于某种范围,有的则含有某种意味。∥
所以,关于“死”的同义词的历史是最悠久的,“死”的同义词的数量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“弃世”等。和尚的死称“圆寂”,道士的死称“仙逝”,古代皇帝的死称“驾崩”之类。死的同义词可以说是五花八门,但意思都只有一个。不同的场合适用不同的同义词,不能随便拿到一个就用。如果用得不合适,马上会引起别人的反感。∥
1.选择正确的答案(把序号写在括号里)。
①在孩子满月的时候,有个客人说:“这孩子将来要死的。”
他遭到了主人们的痛打这是因为:
[ ]
A.这家的主人不喜欢听实话。
B.人们在语言上忌讳“死”字。
C.这家的主人分不清是非,还蛮不讲理。
②这篇短文告诉我们的道理是:
[ ]
A.“死”的同义词历史是最悠久的,数量也是最多的。
B.同义词虽然意思相同,但也要用得恰当。
C.因为人们忌讳“死”,所以出现了“死”的一系列同义词。
2.短文已用“∥”分好了段,请写出段落大意:
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3.“由于忌讳‘死’字,于是就出现了‘死’的一系列同义
词语。”这句话在文章中的作用是________。
4.从文中找出“死”的同义词,再自己写五个。
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5.选词填空:
死 牺牲 去世
①在食品加工厂的屠宰场里,一只只大肥猪很快都( )在屠刀下了。
②为了战斗的胜利,黄继光用胸膛堵住了敌人的枪口( )了。
③我的奶奶在几年前就( )了。
科目:小学语文 来源:期末冲刺100分·语文四年级(上)人教版新课标 人教版新课标 题型:048
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
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科目:小学语文 来源:海淀小学AB卷 四年级语文上 题型:048
阅读短文,回答问题
荷花①夏天到了,荷花开了。
②雷雨后的夏夜,空气清新,星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻,去北海公园散步,实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习而来,且不说亭台楼阁如同仙境一般,单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡,流连忘返了。一片片荷花亭亭而立,一颗颗水滴灿若明珠,一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。荷花虽然闭合了,却关不住一池清香。
③荷花不畏风雨,也从不孤傲,要开就满池满塘,方圆一片,给人一种壮观的美。
④荷花也不娇贵,只要有泥土和水,它就能生长,就能开花结果。花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间,荷梗立于涟漪荡漾的碧水上。有一朵荷花就献出一个莲蓬……
⑤荷花毫无私心,它把自己的根、茎、叶、花、果实,毫不保留地全部献给了人类。
⑥荷花啊!荷花,你多美啊!人们怎能不赞美你、称颂你呢?
1.选择正确的答案。
(1)作者看荷花的时间是:
[ ]
(2)人们赞美荷花是因为:
[ ]
A.亭亭而立的荷花能使人心旷神怡,流连忘返。
B.满池满塘的荷花给人一种壮观的美。
C.花开在蓬蓬勃勃的绿色中间,荷梗立于涟漪荡漾的碧水上。
D.喜爱荷花清香、美丽、壮观,更喜爱它不孤傲、不娇贵的性格和毫无私心、毫不保留的献身精神。
2.给短文分层,用“‖”表示。
3.从短文中找一个比喻句写在下面的横线上。
________________________
4.解释下列词语。
心旷神怡:_________________________
流连忘返:_________________________
朦朦胧胧:_________________________
科目:小学语文 来源:2008年五年级语文(下)单元练 苏教版 苏教版 题型:048
仔细阅读短文,完成相关练习。
父爱的高度1好多年都没有看过露天电影了。
2记得小时候,家在农村,那时电视、碟机这类玩意在乡下压根儿就没见过,更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影,周围十里八村的人就都赶着去。在那露天地里,黑压压的一片,煞(sh4 ch4)是壮观。
3那时父亲还年轻,也是个电影迷。每遇此等好事,就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”,带着我摸黑去赶热闹。
4到了电影场,父亲把车子在身边一撑,就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高,父亲就每每把我架在他的脖子上,直至电影结束才放下。记得有一次,看《白蛇传》我骑在父亲的脖子上睡着了,竟尿了父亲一身。父亲拍拍我的屁股,笑着说:“嗨,嗨,醒醒!都“水漫金山了”。
5一晃好多年过去了,我已长得比父亲还高,在人多的地方,再也不用靠父亲的肩头撑高了。
6春节回家,一天听说邻(l0n l0ng)村有人结婚,晚上放电影,儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说:“爸,我去看电影了!”
7父亲说:“去就去嘛,还说什么,又不是小孩子了!”
8“你不去?”
9“你自个儿去吧,我都六十几的人了,凑什么热闹!”
10来到电影场,人不算多,找个位置站定。过了不大一会儿,身边来了一对父子,小孩直嚷嚷自己看不见。如多年前父亲的动作一样,那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好”,一边托孩子骑在了自己的脖子上,孩子在高处咯咯地笑着。
11我不知怎么搞的,眼一下子就湿润了。这么多年了,我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作,眼前这一幕不就是我找寻的结果吗?
12想起了许多往事,再也无心看电影。独自回家。
13敲门。父母已睡了,父亲披着上衣来看门:“怎么这么早就回来了,电影不好看吗?”
14看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊(jǐ jí)背,我的泪一下子涌了出来,什么也没回答,只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄(bó báo)的身上。
15是啊,父亲一生都在为儿子做着基石,把儿子使劲向最理想的高度托,托着托着,不知不觉间自己就累弯了腰,老了。
16我知道,这一生,无论我人生的坐标有多高,都高不出那份父爱的高度,虽然它是无形的,可我心中有把尺啊!
(1)、在文中选择正确的读音。
(2)、请写出表示“黑”的意思的词语或俗语。(至少两个)
如:黑压压_________________________。
(3)、用简洁的语言概括(2-4)小节的内容。
_________________________________。
(4)、这么多年了,我一直在寻找一个能代表父爱的动作,眼前这一幕不就是我找寻的结果吗?
(a)请把这句反问句改成陈述句。
______________________________________。
(b)联系上文说说“眼前这一幕”是指哪一幕?我一直在寻找的结果实际上是一种怎样的结果?
___________________________________________。
(5)、我知道,这一生,无论我人生的坐标有多高,都高不出那份父爱的高度,虽然它是无形的,可我心中有把尺啊!仔细读读文章,谈谈你对这句话的理解。
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