科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
| 阅读乐园（阅读短文并回答问题）。 | |
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| 我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了我们的未来学校，这时我沉浸在美好的幻想之中…… 校门口，有两个高智能机器人，每天站在那儿欢迎我们来到学校。我们可以和机器人交谈，我们提出各种各样奇怪的问题，都难不倒它们。一进校园，有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要一按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多彩的画面。 校园的中心是一个大型的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶。下雨时，它可以为我们遮雨；天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成一个大大的花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环形跑道，中间是一个铺满绿草的足球场，同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层设有先进的体育设施，有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场……这些都是用电子计算机控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开桃花、李花，还可以结桃子、李子呢。 运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖夏凉，（ ）这些植物可以自然地调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的老师只要按鼠标就可以轻松地进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，（ ）你写字姿势不正确，它（ ）会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不会产生那些污染环境的垃圾。 运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长教室。第三层是生物科技馆，里面有用基因克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时光隧道车去古时候考察。 啊！未来的学校是多么令人神往。这一切还要靠我们今天脚踏实地地认真学习，长大后去创造，去实现这美好的梦想。 1．给短文加上一个合适的题目。 2．从下列词语中选择合适的填在文中的括号里。 不但……而且…… 即使……也…… 如果……就…… 但是 因为 因此 3．作者先介绍未来学校的（ ），再介绍（ ），接着介绍（ ），最后介绍（ ）。 4．你能根据作者的介绍简单地画出学校的建筑平面图吗？ |
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，回答问题。
孩子和蜗牛我曾在一个四年级学生的作文中读到这样的句子：“蜗牛的眼睛很小，你要是没有一双好眼睛是看不到的。”后来我特地在一个雨天里，到学校的后墙上找到一只正自在地向上爬的蜗牛。
费了好大的劲才逗出了它的犄角和头来，仔细地观察一番，果然就如那个孩子所说的那样，蜗牛的眼睛小的像针尖，（ ）是
1.5的视力（ ）要认真地眯起眼睛才看个大概。这件事让我觉得孩子会在一些大人未知的领域里有很真切的发现，而这些发现（ ）不一定有什么意义，（ ）一定是很有趣味的。这件事过去不久，我在一年级的美术课上看到了一个小男孩的画，恰好他画的是三只蜗牛：一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛，前面的一只回过头来，看看后面的两只。让我感兴趣的是他画的蜗牛的眼睛：细细的犄角下面是两只大大的眼睛，又圆又亮。还有很长的睫毛，一根一根长得很整齐，向上弯曲着，眼睛下面是两个红红的圆脸蛋。
我觉得这个孩子一定是没有看到过真正的蜗牛，才把蜗牛画走了样。我悄声地对他说：“蜗牛的眼睛很小呀！你肯定是没有看到过。”
孩子小声地告诉我：“我见过呀！可我今天画的是蜗牛一家呀，妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的怎么看清楚呢！蜗牛爸爸看着自己的孩子心里高兴，（ ）才把眼睁的很大。”
我明白过来，（ ）孩子把蜗牛的眼睛画大了，（ ）蜗牛一家把眼睛睁大了！孩子的眼睛是在心灵的指引之下，而心灵的美妙使得这个世界妙不可言了！那一时刻我恨自己的想象力的匮乏，尽管我经常在课堂下教孩子怎样想象。
（
1）选字填空：费 废（
2）按要求写词语。①从文中找出下列词语的近义词。
②从文中找出下列词语的反义词。
（
3）选择恰当的关联词填在文中括号内。（
4）写出文中划横线句子的含义。____________________________________________________
（
5）请你评价：短文中的老师和孩子各有什么特点？读了短文后，你受到什么启发？____________________________________________________
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