我会选。
我知道你口袋装的是( )，是巧克力。
A、到处
B、处处
C、什么
D、怎么 |
相关习题
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
我会选。
到处 处处 什么 怎么
1．一只乌鸦口渴了，( )找水喝。
2．我知道你口袋装的是( )，是巧克力。
3．我不知道她( )了。
4．乌鸦喝不到水( )办呢？
5．老师( )关心我们。
6．公园里( )有鲜花。
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了，让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”
猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望他。
鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得太远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的门口的时候，突然发现地上的动物们脚印都朝着一个方向——只有进去了，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹在家里是进得去出不来的呀！我还是别去看他吧！”
躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。
1．我知道下面词语的意思。
赶快：
口信：
2．给下面句子中的划线字选择正确的读音。（用“√”标出）
(1)乌龟因为住得远，走得又慢，所以落(luò là)在了后边。
(2)亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重( zhòng chóng)病。
(3)大家都可怜豹，便一个一个地去看(kān kàn)望他。
3．在括号里填上恰当的词语。
（ ）地叫着 （ ）地走着
4．读短文，回答下面的问题。
(1)豹子想了一个什么办法得到了食物的？
(2)你认为猴子是个什么样的动物呢？
(3)乌龟是怎样识破豹子鬼主意的？
5．句子小游戏。
(1)猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。（改成“被”字句）
(2)在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。（换成另一种说法，意思不变）
一只豹伤得很厉害，是因为它
(3)他想啊，想啊，终于想出了一个办法。
我会仿写： 我跑呀，跑呀，终于跑到了 。
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科目：小学语文
来源：广东省小考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的短文，完成第1～9题。
阿强高考落榜后就随表哥去沿海的一个港口城市打工。
那城市很美，阿强的眼睛就不够用了。表哥说，不赖吧？阿强虽说，不赖。表哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。阿强说，自个儿瞧得起自个儿就行。阿强和表哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。阿强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布就拾起来，留作备用。一天夜里，暴风雨骤起， 阿强从床上爬起来，冲到雨中，看看修补的篷布牢不牢。
老板知道这件事后，就想把一个新的分公司交给他，让他当经理。阿强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说，我看你行！阿强就当上了经理。
公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业 务员，就在报纸上作了广告。表哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。阿强说，你不行。表哥说，看大门也不行吗？阿强说，不行， 你不会把这里当成自个儿的家。表哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。阿强说，把自个儿的事干好才算有良心。后来，公司进了几个有文化的年轻人，业务红红火火地开展起来。
一个外商听说这个公司很有发展前途，就想洽谈一项合作项 目。阿强的助手说，这可是条大鱼呢，咱得好好接待。阿强说， 行。外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书等。阿强用流利的英语问，先生，会汉语吗？那个外商一愣，说，会的。阿强说我们用母语交谈好吗？外商道了一声“好的”。
谈完了，阿强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。晚餐很简单，但很有特色。所有盘子里的菜都吃尽了，只剩下两个小笼包子，阿强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商，那外商站起来，抓住阿强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同！
事成之后，老板设宴款待外商。阿强和他的助手都去了。席间，外商轻声问阿强，你受过什么教育？为什么能做得这么好？
阿强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从节约一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说，俺不指望你高人一等，你能做好自个儿的事就行了……
在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒说，我提议敬她老人家一杯——①是她让你受过人生最好的教育——②把母亲接过来吧！
(《微型小说选刊》 1996年9月，有改动）
1．小说中的“阿强”是一个( )的人。
A．奉承、讨好、六亲不认、不与他人合作、不爱惜自己
B．能干、马虎、瞧不起人、把公司当家、不关心表哥
C．吝啬、马虎、徇私舞弊、热爱集体、关心表哥
D．节俭、能干、不徇私情、对公司负责、干好自己的事
2．小说第三段中加点的“这件事”指( )
A．缝补篷布 B．捡起丢弃的线头碎布
C．风雨夜，去看修补的篷布牢不牢 D．做活儿精细
3．老板说“你受过人生最好的教育”，这里“最好的教育”具体指（多选答案） ( )
A．本科教育 B．父母从节约一粒米、一根线开始对他进行教育
C．母亲教育他做好自个儿的事 D．大专教育
4．阿强用( )和外商谈项目。
A．英语 B．母语 C.世界语 D．法语
5．短文中的破折号①和②的作用是( )
A．①表示解释说明②表示意思转折
B．①表示意思转折②表示声音延长
C．①表示解释说明 ②表示声音延长
6．读下面的句子，选择正确的说法( )
阿强说，自个儿瞧得起自个儿就行。
A．自己表扬自己。
B．不管别人怎么看，自己要对自己有信心，做好自己的工作。
C．自己说自己好，瞧不起别人。
D．自己瞧得起自己不行。
7．这个故事在描写阿强的时候主要采用的方法是( )
A．语言描写 B．动作描写
C．心理描写 D．神态描写
8．本文的写作顺序是( )
A．先总后分 B．总分总
C．先分后总 D．按事情发展顺序
9．这个故事告诉我们（多项选择）( )
A．做人要做最好的自己，不能没有原则。
B．做事要讲情面，不能六亲不认。
C．做事要负责任，不能马虎。
D．做人要听父母的教导，不要狂妄自傲。
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
这天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同打猎。打着打着，忽然变了天， 下起大雨来。国王和随从们立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。阿凡提的马跑不动，他就把外衣脱下来装在口袋 里，冒着雨往回走。不一会儿，雨住了，天晴了。阿凡提重新穿戴好，骑 着马抄近路回到了宫殿。
见到阿凡提，国王挺纳闷地问道：“阿凡提，你的衣服怎么没湿呀！”
“您给我的马，真是了不起！你们走了以后，它忽然长出翅膀，腾空而起，一眨眼就飞回来了。”
国王又吃惊又羡慕。
第二次打猎，国王骑了阿凡提那匹老马，把自己的千里驹让给了阿凡提。这一天，又下起了大雨。阿凡提立刻掉转马头，飞也似的跑回去了。国王信了阿凡提的话，让随从们都先回去。可是老马并没有长什么翅膀，尽管国王使劲打呀、喊呀，老马却怎么也跑不起来。国王这才知道上了当，心里想，回去非好好教训阿凡提不可。
国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。
“阿凡提，你竟敢骗我，这匹马怎么没长翅膀？”
阿凡提说：“马怎么会长翅膀，国王！它既然跑不动，你难道就不会像我一样，把外衣脱下来装在口袋里吗？那样虽然被雨淋着点，衣服却是干的。唉，原来国王是一回事儿，智慧 又是一回事儿！”
1．结合上下文理解下列词语。
纳闷： ____________________________________________________________________________
羡慕： ____________________________________________________________________________
2．“国王像只落汤鸡似的回到宫殿里来。”是个比喻句，把______比作_______，这样写的好处是_____
____________________________________________。
3．简述短文的主要内容。
____________________________________________________________________________________
4．本文可以另选一个最恰当的标题，在序号上打“√”。
①阿凡提 ②阿凡提智斗国王 ③国王和阿凡提 ④国王上当了
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科目：小学语文
来源：模拟题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读
前一阵，也不知怎么搞的，家里总是坏东西，一会儿电灯不亮了，一会儿热水器坏了，反正，连水管也不太平，漏了。
本来，这对我们没什么坏处，电灯不亮可以点蜡烛，正好可以享受烛光晚餐；水管漏得地板湿漉漉的，正好___________________；至于热水器更坏得好笑，________________________
反正，姑父张罗着打电话约工匠上门，没顾上像往日那样教训我们，那一晚过得比平时轻松。
工匠一个一个上门，他们拿出工具敲弄一番，三五分钟就完事了。我和小沙守在边上，觉得他们赚钱实在太容易了，像玩一样拆拆装装，谁不会呢？
正好第二天下午录音机突然哑了。我和小沙相视一看，不约而同地叫道：“我们来修！”
我们像真正的工匠一样，找出螺丝刀和板手，还有机油瓶、老虎钳。为了试验这老虎钳灵不灵，小沙还用它试钳了自己的大拇措，结果疼得大叫：“混蛋！”
我们卸下外壳，拔掉电线，看着密密麻麻的零部件发愣。不知该动哪儿。结果，只能这儿浇一点机油，那儿用锤子敲一下。
第一次当工匠，我们当得很缩手缩脚，没曾想，装上外壳，插上电线，那录音机居然能唱了。
看来工匠是容易做的！正当我们举着锤子欢呼时，姑父眉苦脸地下班回来，说他的闹钟坏了，早上迟到正碰上院长来检查……
我们争着要给他修，他哪里肯，把我们推开。他急慌的样子很像是怕我们真修好他的钟，让他失面子。
我们不罢休，小沙趁姑父不备，把钟揣在口袋里。我们躲在街心花园，费了许多工序才把闹钟拆成一堆零件。但那些零件看上去都没毛病，所以猜不出它怎么坏的。我们两个工匠照修录音机的办法，在零件上慷慨地浇许多机油，把它们拍打一番，再慢慢装起来。不料，装完后发现多出一个小零件。试试闹钟，当然它不走。
只能拆了重装，这一次更惨，竞多出三个小零件。
我们这两个失败的工匠只能偷偷把闹钟送回家中，把三个零件藏在裤袋里，一句不提此事。
隔了一天，姑父拿着闹钟去修，我们以为这天肯定会挨骂。
1．根据第2自然的第一句话，在横线填上适当的内容，把句子补充完整。
2．请将画横线的句子改成不带问号的句子，意思不变。
________________________________________________
3．这篇短文选自儿童文学作家秦文君的作品——《调皮的日子》。《调皮的日子》由很多个小故事组成，每个小故事之间互有联系，但也可以单独成篇。这本书有一个特点：每个小故事的结尾总是那么出乎人的意料而又引人发笑。本文的结尾会是怎样的呢？请你想一想，再写下来。
___________________________________________________
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科目：小学语文
来源：模拟题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
我在加拿大学习期间遇到过两次募捐，那情景至今使我难以忘怀。
一天，我在渥太华的街上被两个男孩拦住去路。他们十来岁，穿得整整齐齐，每人头上戴个做工____________、色彩____________的纸帽，上写着：“为帮助患小儿麻（bì）症的伙伴募捐。”其中的一个，不由分说就坐在小凳上给我擦起皮鞋来，另一个则[甲]地发问：“小姐，您是哪国人？喜欢渥太华吗？”“小姐，在你们国家里有没有小孩患小儿麻（bì）？谁给他们付医疗费？”一连串的问题，使我这个有生以来头一次在[乙]之下让别人擦鞋的异乡人，从近乎狼狈的（jiǒng）态中解脱出来。擦完鞋，我问该付多少钱？他们说：“给多少都行。”“5分也行。”其中一个补充道。当我把5加元放到他们胸前的布袋里时，他俩争着用稚嫩优美的童音大声说：“谢谢您，非常感谢！我们希望有一天能去你们美丽的国家旅游。”一边说着一边把一个红白两色的脚印形纸牌别在我的衣服上，并告诉我：“其他孩子们见到这个标志牌就知道您已经捐过了，不会再给您擦鞋了。回住处的路上，我看见许多人胸前都佩着小小的标志牌，到处都有女孩子冲我们说：“谢谢。”我觉得她们的笑容融进了路旁盛开的鲜花中，她们的声音好像来自天堂。
几个月之后，也是在街上，一些十字路口处或车站坐着几位老人。他们满头银发，身穿各种老式军装，上面布满了大大小小形形色色的徽章、勋章，每人手捧一大束鲜花，有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的——一色雪白。匆匆过往的行人纷纷止步，把钱投进这些老人身边的白色木箱内。
然后向他们微微鞠躬，从他们手中接过一朵花。我看了一会儿，有人投一两元，有人投几百元，还有人掏出支票填好投进木箱。那些老军人们毫不注意人们捐多少钱，一直不停地向人们低声道谢。同行的朋友们告诉我，这是为纪念二次大战中参战的勇士，募捐救助残疾军人和烈士遗孀，每年一次。认捐的人相当踊跃，而且秩序井然，气氛庄严。有些人还耐心地排着队。我想，这是因为他们①都知道：正是这些老人们的流血牺牲换来了包括他们信仰自由在内的许许多多。
有人说：帮助比自己弱小的人，会获得一种心理满足。可我两次把那微不足道的一点儿钱捧给他们，心里却只是想对他们②说声“谢谢”。
1．请在文前横线上为短文加一个恰当的题目。
2．根据拼音写出汉字。
小儿麻（bì）____症 （jiǒng）____态
3．把下面两句话概括为成语填在文中的[甲][乙]两处。
形容文雅有礼貌。概括成成语________，填入[甲]处。
大家的眼睛都注视着。概括成成语________，填入[乙]处。
4．文中“每人头上戴个做工________、色彩________的纸帽”一句中横线上应选填____。
A．精美 艳丽 B．精巧 鲜艳 C．精彩 美丽 D．精细 美艳
5．文章记叙的两件事是什么？用自己的语言概括表述。
___________________________________________________________________________
6．文中标有①②的“他们”分别指代____________和____________。
7．“我觉得她们的笑容融进了路旁盛开的鲜花中，她们的声音好像来自天堂。”这句话赞美了孩子们________。
A．助人为乐的行为 B．笑容十分美，声音十分美
C．纯洁美好的心灵 D．在帮助别人中获得心理满足
8．过往行人捐钱后“鞠躬”是为了________________________。
9．请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告语。
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