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读一读,给下面句子中的“为”字选择恰当的解释。
为:①做;      ②变成;        ③是;       ④说;      ⑤因为。 
(1)是其智弗若与?日:非然也。(     ) 
(2)此不远者小而近者大乎?(     ) 
(3)我们要大力治理环境,变沙漠绿洲。(     ) 
(4)小明的人很正直。(     )

A、(1)④;(2)②;(3)③;(4)①
B、(1)④;(2)③;(3)②;(4)①
C、(1)③;(2)④;(3)②;(4)①
D、(1)④;(2)①;(3)②;(4)③
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

读一读,给下面句子中的“为”字选择恰当的解释,填序号。
为:①做;      ②变成;        ③是;       ④说;      ⑤因为。 
(1)是其智弗若与?日:非然也。(     ) 
(2)此不远者小而近者大乎?(     ) 
(3)我们要大力治理环境,变沙漠绿洲。(     ) 
(4)小明的人很正直。(     )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

给下面句子中的加粗字选择正确的解释。
窃:①偷偷地  ②偷
1.我很快乐,也很惧怕——这种读的滋味!(  )
2.他是个小偷,常常在夜里行。(  )
顾:①看  ②拜访  ③珍惜,顾念
3.刘备三茅庐的故事很多人都知道。(  )
4.我环四周,发现这里焕然一新,心里很高兴。(  )
5.为了保卫祖国,战士们奋不身地冲向敌人的阵地。(  )

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:单选题

给下面句子中画线字选择正确的解释。     
       效:①效果;功用   ②仿效   ③为别人或集团献出(力量或生命)     
1.近期来工厂的劳动率迅速下降。(       )     
2.这种勇于承认错误的精神值得仿。(       )     
3.张老师从毕业那一刻起,就下定了决心,要为教育事业力终生。(       )     
      惠:①给予的或受到的好处   ②给人好处   ③敬辞     
4.多读书,你将受无穷。(       )     
5.家具展销,敬请顾。(       )
6.国与国之间交往的一个重要原则是“平等互”。(        )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

读一读下面的段落,按要求做题。
  上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。
1.给加粗的字选择正确的读音。(连线)
hào    hǎo

听   
2.给下面的词语换一种说法。
好听——(  )    安静——(  )
3.“这些山林里的朋友”指的是____________,它们都在____________________。
4.找出文中描写窗外安静的句子,并抄下来。
____________________________________________________________
5.在正确的说法后面打上“√”。
作者写小动物静止不动是为了体现
①小动物十分懂事。(  )
②同学们的朗读十分好听,小动物们被吸引住了。(  )

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科目:小学语文 来源: 题型:048

读下面一段话,然后按要求做。

  过了寒翠桥,就听到淙淙的泉声。进山一看,草丛石缝,到处都涌流着清凉的泉水。草丰林茂,一路上泉水时隐时现,泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻,遮断路面,我们d6 d6i)寻找着垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密,绿荫愈浓。湿漉漉的绿叶,犹如大海的波浪,一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处,而泉声却更加清纯悦耳。忽然,云中传来钟声,顿时山鸣谷y9ng y@ng),悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声,在雨后宁静的幕色中,汇成一片美妙的音响。

1.给这话中的加粗字选择正确的读音,用“√”标出来。

2.按“泉声响、泉水多、泉音美”这几个意思把这段话划分为三层,用“||”表示。

3.照样子,用加粗的词语再写一句话。

湿漉漉的绿叶,犹如大海的波浪,一层一层涌向山顶。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

读下面的一段话,完成后面的练习。
犹太人的珍宝
  生在犹太家庭里的孩子在成长过程中,负责启蒙教育的母亲们几乎都会要求他们回答一个谜团:“(  )有一天你的房子被烧了,你的财产就要被人抢光,(  )你将带着什么东西逃命?”孩子们少不更事,天真无知,大多数自然会想到钱这个好东西,因为没有钱就没有吃的穿的玩的。也有的孩子会说是家中珍藏的价值连城的钻石,有了它,还愁缺啥?可这些显然不是他们母亲所要的答案,她们会进一步问:“有一种东西是没有形状,没有颜色,没有气味的宝贝,你知道是什么吗?”要是孩子们回答不出来,母亲就会说:“孩子,你要带走的不是钱,也不是钻石,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的,你只要活着,智慧就永远跟着你。”
  在聪颖、精明的犹太人眼里,任何东西都是有价的,都能失而复得,只有智慧才是揣在自个儿身上的无价之宝,是他们人生的唯一一枚金币,有了它,才能再去拥有其他的什么东西。
1.根据意思在短文中找成语。
(1)指人年纪轻,经历的事不多,缺少经验。(   )
(2)价值抵得上很多城池,形容物品十分重要。(   )
2.给下列句子中加粗的字选择正确的读音。
也有的孩子会说是家中珍(cáng zàng)的价值连城的(zuàn zuān)石。
3.在括号里选择恰当的关联词填空。
只有……就……   假如……那么……
因为……所以……  既然……那么……
4.用下面的词语造句。
无价之宝:________________________________________________________
5.标题为“犹太人的珍宝”,你认为犹太人的珍宝是什么呢?
__________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

读下面的短文,完成练习。
南海明珠
  ①位于我国南海的海南岛是祖国的第二大岛,那里物产丰富,风景优美,被誉为“南海明珠”。
  ②岛上有许许多多的橡胶园□椰子园和热带植物园□腰果□芒果□荔枝□咖啡,在不同的季节里挂满了枝头;海参、大龙虾等水产不计其数;石油、铁矿和天然气等矿藏也非常丰富。
  ③高高的五指山挺立在海南岛中部,山上热带树木郁郁葱葱,四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。
  ④海南岛,真是一颗名副其实的“南海明珠”。
1.在第二自然段的“□”里加上合适的标点。
2.给词语中的加粗字选择恰当的理解。
其数(  )
A.计算。B.主意,策略,计划。C.做计划,打算。D.计较。
3.将词语与对应的解释连一连。
郁郁葱葱      形容极远的地方。
天涯海角      名声或名义和实际相符。
名副其实      形容草木苍翠茂盛。
4.海南岛被誉为“南海明珠”的意思是(  )
A.海南岛在祖国的最南端。
B.海南岛位于南海,那里风景优美,物产丰富。
C.海南岛是个令人向往的地方。
5.用波浪线画出文中前后呼应的句子。
6.根据短文内容填空。
  第②段主要写海南岛________;第③段通过对________、________、________的描写,突出了海南岛________。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

读下面的短文,完成练习。
诚实的报偿
  十岁的美国小学生汉森,有一天与小朋友在家门前的(kōng  kòng)地上玩棒球,一不小。(jiāng  jiàng)球掷到邻居基尔的汽车上,把汽车的车窗玻璃打碎了。
  小朋友们见闯了祸,一个个逃回家去了。汉森呆呆地站了一会儿,决定自己登门承认错误。刚搬来的基尔原谅了汉森,但仍将此事告知了汉森的父母。(dāng  dàng)晚,汉森向父亲表示愿意拿自己替人送报纸储蓄起来的钱赔偿基尔的损失。
  第二天,汉森在父亲的陪伴下,再度登门拜访基尔,说明来意。不料基尔笑道:“好吧,你如此诚实,又愿意承担责任,所以我不但不要你赔偿,还乐意将这辆汽车送给你当作奖赏,这辆车我本来正打算换掉的。”
  由于汉森年纪还小,不能开车,这辆汽车暂时由他父亲代管。不过汉森已找人修理好车窗,他经常给这辆汽车洗尘打蜡,像对待宝贝一样。他和基尔也成了好朋友。汉森说:“这件事,使我懂得了诚实是可贵的,我一辈子都会真诚地对待别人。”
1.给文中加粗字选择正确的读音。
2.在文中找出下列词语的近义词。
奖励——(  )  谅解——(  )
3.用下列词语写句子。
不但……还……______________________________________________
4.基尔为什么要把自己的小汽车送给小汉森?
____________________________________________________________
5.读了这篇短文,你明白了什么道理?
____________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

读下面一段话,然后按要求做。

  过了寒翠桥,就听到淙淙的泉声。进山一看,草丛石缝,到处都涌流着清凉的泉水。草丰林茂,一路上泉水时隐时现,泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻,遮断路面,我们d6 d6i)寻找着垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密,绿荫愈浓。湿漉漉的绿叶,犹如大海的波浪,一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处,而泉声却更加清纯悦耳。忽然,云中传来钟声,顿时山鸣谷y9ng y@ng),悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声,在雨后宁静的幕色中,汇成一片美妙的音响。

1.给这话中的加粗字选择正确的读音,用“√”标出来。

2.按“泉声响、泉水多、泉音美”这几个意思把这段话划分为三层,用“||”表示。

3.照样子,用加粗的词语再写一句话。

湿漉漉的绿叶,犹如大海的波浪,一层一层涌向山顶。

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同步练习册答案