读拼音,写词语正确的是 nuó yí yōu yǎ áo zhōu ( ) ( ) ( ) A、挪移;忧雅;熬粥 B、挪移;优雅;遨粥 C、挪移;优雅;熬粥 D、哪移;优雅;熬粥 |
科目:小学语文 来源: 题型:022
选择读拼音,写词语正确的几组
[
]l6i y(
A
.(雷雨)h5i ch6n ch6n
B
.(黑沉沉)zh9 zh& w3ng
C
.(蜘蛛网)c3i h$ng
D
.(彩虹)t2o z%u
E
.(逃走)lu4n b3i
F
.(乱摆)m3n ti1n w& y*n
G
.(满天乌云)yu8 l2i yu8 li4ng
H
.(越来越亮)科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:022
选择读拼音,写词语正确的几组
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]l6i y(
A
.(雷雨)h5i ch6n ch6n
B
.(黑沉沉)zh9 zh& w3ng
C
.(蜘蛛网)c3i h$ng
D
.(彩虹)t2o z%u
E
.(逃走)lu4n b3i
F
.(乱摆)m3n ti1n w& y*n
G
.(满天乌云)yu8 l2i yu8 li4ng
H
.(越来越亮)科目:小学语文 来源:1课3练单元达标测试 四年级语文(下) 题型:048
阅读短文,回答问题。
老师的手
感恩节那天,报纸上刊登了这样一则故事:有位小学一年级的老师叫班上小朋友画出他们要感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭,所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴,外加一只香喷喷的火鸡。但看到道格拉斯的作品,她惊讶不已,上面画了一只手。
这是谁的手?班上的小朋友都兴致勃勃地开始猜测:“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道。“是农夫的,他用这只手养出了火鸡。”另一个小孩也发表了意见。在一阵猜测后,小朋友们又跑回座位继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁,弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手,老师。”他怯怯地回答。
道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握着孩童的手,但对道格拉斯而言,意义却非常重大。也许过感恩节的真义并不在于收到他人给予我们的有形物质,而是借此机会回馈他人,无论是如何微小的付出。
(
1)读拼音,写词语。
g3n 5n |
j! y( |
c1i c8 |
j9ng y4 |
( ) |
( ) |
( ) |
( ) |
(
2)女老师猜想这些小孩会画些什么?为什么?________________________________________________
(
3)道格拉斯画的是什么?他为什么要这样画?________________________________________________
(
4)对下面这句话的理解正确的是________。“道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手。”
[
]A
.这位女老师喜欢每一个孩子,并不会因生理上的缺陷和不足而歧视任何一个孩子。B
.这位女老师习惯于下课握着每一个孩子的手,包括道格拉斯。C
.道格拉斯虽然又矮又不讨人喜欢,但老师认为他长大以后会成才,所以通过牵手去安慰他。科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
车库的小棍儿
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
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