科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:013
选择正确的名称填空。
A .长江 |
B .黄河 |
C .西湖 |
D .洞庭(湖) |
1
.孤帆远影碧空尽,唯见( )天际流。2
.( )远上白云间,一片孤城万仞山。3
.遥望( )山水翠,白银盘里一青螺。4
.欲把( )比西子,淡妆浓抹总相宜。科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文、完成练习。
我爱牵牛花有人喜欢娇艳的牡丹,有人喜欢芬芳的茉莉;我,则喜欢那些平凡的牵牛花。
乐于向高处攀登,这是牵牛花的本色。开始,她那纤细的茎蔓围着篱笆向上缠。慢慢的篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上,牵牛花的茎又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片,红的、白的、紫的花,组成条条花索,像是屋前挂上了条条彩带。
牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点也不游离。正因为她缠得牢,攀得紧,风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来,她也不灰心,一有机会,就借助风的力量再次攀上去。
牵牛花一生一直在攀登。一天、两天,一月、两月,直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休。到了深秋,她虽然枯萎了,却留了一颗颗饱满的种子。第二年,篱笆上、屋顶上,又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。
我爱牵牛花。
1
.给句中的加粗的字选择正确的解释。“游”在字典上的解释有:①人或动物在水里行动;②各处从容地行走;③交往;④经常移动、不固定;⑤江河的一段。
(
1)她把自己的身体全部缠绕在篱笆上,一点也不游离。[
](
2)鱼儿在水里游来游去。[
](
3)上海在长江的上游。[
]2
.照样子选择合适词语填空。词语:耐得住干旱 亭亭玉立 娇艳多姿 白玉兰 芬芳扑鼻 洁白无瑕 柔嫩温润
例:水仙花因为亭亭玉立而美丽。
(
1)茉莉花因为_____________________而美丽。(
2)宝石花因为_____________________而美丽。(
3)牡丹花因为_____________________而美丽。(
4)________花因为_____________________而美丽。3
.联系上下文理解加粗词语的意思。(
1)乐于向高处攀登,这是牵牛花的本色。________________(
2)一天、两天,一月、两月,直到霜打叶落,生命到了最后一息才罢休。_____________________________________4
.我爱牵牛花是因为_______________________________。科目:小学语文 来源: 题型:022
阅读理解。
犀牛和犀牛鸟犀牛是一种珍贵动物,分布在非洲和东南亚各地,发起牛脾气来,连大象那种大力士也要退避三舍,可是它却有个形影不离的好朋友,那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情,决不是
A的。原来犀牛的皮肤,好像铁甲一样,但在皱褶地方却非常嫩薄,常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫。犀牛鸟栖息在犀牛背上,就以它体上的寄生虫类作为美味食品,吃饱肚皮。同时,犀牛的视觉不够B,当犀牛鸟发现敌人时,这只灵活的小鸟,就会飞上飞下,并发出尖锐的叫声,向它好朋友报警,让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常C,平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛,从不对它的好友发脾气。1
.从下面选择恰当的词语放在文中的A、B、C处。感激 突然 尖锐 偶然 敏锐 感动
A
处:_________B处:_________C处:_________2
.选择关联词语填空。(
1)( )发现了敌人,犀牛鸟( )会向犀牛报警。(
2)( )犀牛的脾气很暴躁,( )它从不对犀牛鸟发脾气。(
3)犀牛要是发起脾气来,( )是大象( )会退避三舍。(
4)( )犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品,( )犀牛鸟栖息在犀牛背上。3
.犀牛和犀牛鸟会成为好朋友是因为[
]A
.犀牛喜欢犀牛鸟。B
.犀牛鸟喜欢犀牛。C
.犀牛和犀牛鸟生活在一起可以互相帮助。
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