精英家教网 > 小学语文 > 题目详情
小小解说员。我会给带横线字选择正确解释。
旗息鼓(    )  

A.停止         
B.倒下                    
C.竖起
B
请在这里输入关键词:
相关习题

科目:小学语文 来源:天津小考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读理解。

詹天佑

       詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线潞;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。     
1.用“√”给画线字选择正确的读音。
     恶(liè    lüè)    狂风怒(háo    hào)    攀山岭(yuè  yüè)
2.在选段中找出以下词语的近义词,写在下面。
       嘲笑——          周密——  
3.在选段中用横线画出能概括这段话意思的句子。我们可以用这句话中的四个字“                ”作为选段的小标题。   
4.在选段中用波浪线画出具体描写环境的句子。  
5.作者通过人物的心理描写主要表现了詹天佑                     的精神。

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

追上去,还来得及  
        经历过的许多事情,都已随着岁月的流失而逐渐淡忘了。唯有一件小事,却使我久久不能忘怀。     
        那是一个春天的早晨。     
        我赶电车上班,由于时间所剩不多,脚步夹带着几分急促和焦躁。离电车站还有三百多米远时,我准备乘的电车从身边驶过,在刹车声中徐徐靠车站。“糟糕,赶不上这趟车, 上班就迟到了!”随即,我用百米冲刺的速度飞跑起来。这时,站台上的乘客正                (连续   陆续   继续   断续)上车。当我离电车还有七八米远时,前方绿色信号灯亮了,车长也吹响了准备发车的哨子。一瞬间,我对自己的努力失去了信心,全身涌起一种力不从心的倦意,并暗自嘲笑自己的徒劳。     
       忽然,从我身后传来一个充满鼓励的声音:“追上去,还来得及!”循声望去,那是一位大我几岁的男青年,看上去也是赶车上班的,这声音虽然短促却浑厚、坚定,给我不可抗拒的力量,如同注射了一针强心剂一般,我在刹那间汲取了巨大的能量。我们____(连续   陆续   继续   断续)向车站狂奔,终于在车轮启动前登上电车,满头大汗,气喘吁吁的我同这位素不相识的赶车人相视而笑,心中升起一种只有登山运动员登上险峰时才能体验到的喜悦。     
       这件日常生活中看似平凡的小事,却给我以深刻的启迪与感悟,使我在此后的人生旅途中,每每遇到失意和挫拆时,都会萌生出一种冲动与自信,并逐渐升华成自励、自省的奋进精神。正是凭借这种精神,我从诸多不幸和痛苦中解脱出来,顽强地走出人生的低谷和沼泽,迎来生命中绚丽多彩的春天;正是凭借这种精神,使我每当感到将要落在别人后面时,便会蓄足全身的力量。”“追上去,还来得及!”这句话将成为我一生恪守的座右铭。    
1.给下列划线的字注音。   
     车(         )          折(        )          执(         )  
2.联系上下文解释下列词语。    
      萌生:                                                                  
      力不从心:____                                                          
      暗自嘲笑:____                                                        
3.选择恰当的词语填在文中横线处。  
4.从文中找出表示时间短的词语。
                                                                                                     
5.仔细读文中划线句子“这种精神”指的是什么?(用原文回答)
                                                                                                                                  
6.“追上去,还来得及!”这句话使“我”追上了电车,这句话将成为一生的座右铭。说说你对这句话的理解。
                                                                                                                                  

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,完成练习。

用冰取火

  冰与火是不相容的,难道用冰还能取火吗?你可能会发生这样的疑问。那就来讲一个故事作为回答吧。

  从前,有一个探险队到达南极洲。那正是南极洲的盛夏季节,说是盛夏,其实也在零下二十度左右。有趣的是,这时没有了白昼、黑夜之分,柔和的太阳一直徘徊在天空,把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。

  他们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴,克服重重困难,进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时,一件意想不到的事情发生了:要动手生火烧水做饭,打火器找不到了,能找的地方找了个遍,也不见打火器的踪影。

  没有火,就不能坚持工作;没有火,就不能生活;没有火,就没有生命。

  大家一筹莫展,陷于绝望。

  “难道就真的束手无策,等待无情的死神的到来?”一个年轻的队员,眯着深陷在高高眉棱下的两眼,望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原,久久地思索着。最后,终于想出了一个办法。

  他取了一块冰,用小刀轻轻地刮,用温暖的双手不断摸弄,慢慢地,做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。

  他举着“冰透镜”。向着太阳,让太阳光穿过“冰透镜”形成焦点,射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟,两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。这缕青烟牵动着每个人的心,牢牢地吸引着每个人的视线。又过了一会儿,火绒上出现一个红点,接着便燃烧起来了!

  这团红红的火,驱散了死的威胁,带来了生的快乐;这团红红的火,恢复了探险队员们的正常生活。他们挨个和那个年轻队员热烈地拥抱,亲吻。他们把他高高举起,齐声喊着:

  “我们的普罗米修斯!我们的普罗米修斯!”

1.先找一找下面各组字的区别,再组成词语写下来。

探(  )

低(  )

吸(  )

深(  )

抵(  )

汲(  )

缕(  )

测(  )

楼(  )

侧(  )

2.请给下面句子中加粗的字选择正确的读音。[方法提示:可联系字义定多音字的读音。]

1)柔和的阳光把它那乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。

[  ]

Aj9

Bj!

2)那正是南极洲的夏季节。

[  ]

Ash8ng

Bsh6ng

3)他们克服重困难,进行科学探测。

[  ]

Azh^ng

Bch$ng

3.试着在文中找出两对反义词。

(  )——(  )

(  )——(  )

4.你能把这些词语搭配恰当吗?

茫茫的

死神

久久地

举起

无情的

冰原

轻轻地

思索

淡淡的

双手

牢牢地

温暖的

青烟

高高地

吸引

5.那个年轻的队员是怎样做的“冰透镜”?请你把他的制作过程用横线在文中画下来。

6.本文是通过叙述一位年轻的探险队员用冰取火使大家走出困境、获得生存希望的事,从而(  )。[方法提示:联系本文作者表达的思想感情来思考。]

A.向人们介绍南极洲是个寒冷的地方

B.告诉人们用冰也能取火

C.赞扬那个年轻的探险队员遇事沉着冷静。善于运用科学知识,就地取材、解决困难的精神

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,完成练习。

用冰取火

  冰与火是不相容的,难道用冰还能取火吗?你可能会发生这样的疑问。那就来讲一个故事作为回答吧。

  从前,有一个探险队到达南极洲。那正是南极洲的盛夏季节,说是盛夏,其实也在零下二十度左右。有趣的是,这时没有了白昼、黑夜之分,柔和的太阳一直徘徊在天空,把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。

  他们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴,克服重重困难,进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时,一件意想不到的事情发生了:要动手生火烧水做饭,打火器找不到了,能找的地方找了个遍,也不见打火器的踪影。

  没有火,就不能坚持工作;没有火,就不能生活;没有火,就没有生命。

  大家一筹莫展,陷于绝望。

  “难道就真的束手无策,等待无情的死神的到来?”一个年轻的队员,眯着深陷在高高眉棱下的两眼,望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原,久久地思索着。最后,终于想出了一个办法。

  他取了一块冰,用小刀轻轻地刮,用温暖的双手不断摸弄,慢慢地,做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。

  他举着“冰透镜”。向着太阳,让太阳光穿过“冰透镜”形成焦点,射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟,两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。这缕青烟牵动着每个人的心,牢牢地吸引着每个人的视线。又过了一会儿,火绒上出现一个红点,接着便燃烧起来了!

  这团红红的火,驱散了死的威胁,带来了生的快乐;这团红红的火,恢复了探险队员们的正常生活。他们挨个和那个年轻队员热烈地拥抱,亲吻。他们把他高高举起,齐声喊着:

  “我们的普罗米修斯!我们的普罗米修斯!”

1.先找一找下面各组字的区别,再组成词语写下来。

探(  )

低(  )

吸(  )

深(  )

抵(  )

汲(  )

缕(  )

测(  )

楼(  )

侧(  )

2.请给下面句子中加粗的字选择正确的读音。[方法提示:可联系字义定多音字的读音。]

1)柔和的阳光把它那乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。

[  ]

Aj9

Bj!

2)那正是南极洲的夏季节。

[  ]

Ash8ng

Bsh6ng

3)他们克服重困难,进行科学探测。

[  ]

Azh^ng

Bch$ng

3.试着在文中找出两对反义词。

(  )——(  )

(  )——(  )

4.你能把这些词语搭配恰当吗?

茫茫的

死神

久久地

举起

无情的

冰原

轻轻地

思索

淡淡的

双手

牢牢地

温暖的

青烟

高高地

吸引

5.那个年轻的队员是怎样做的“冰透镜”?请你把他的制作过程用横线在文中画下来。

6.本文是通过叙述一位年轻的探险队员用冰取火使大家走出困境、获得生存希望的事,从而(  )。[方法提示:联系本文作者表达的思想感情来思考。]

A.向人们介绍南极洲是个寒冷的地方

B.告诉人们用冰也能取火

C.赞扬那个年轻的探险队员遇事沉着冷静。善于运用科学知识,就地取材、解决困难的精神

查看答案和解析>>


同步练习册答案