下面词语的注音,全对的一组是 |
A.清脆(qīng cuì) 褴褛(lán lǜ) 衰竭(suā jié) 袅袅(niǎo niǎo) B.侍弄(sì nòng) 炽热(chì rè) 孕育(yùn yù) 聆听(líng tīng) C.惺忪(xīng sōng) 逞能(chěng néng) 皱纹(zhòu wén) 称赞(chēng zàn) D.某处(mǒu chǔ) 侦察(zhēn chá) 积攒(jī zhǎn) 肆虐(sì nüè) |
科目:小学语文 来源:期中题 题型:单选题
科目:小学语文 来源:小考真题 题型:单选题
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
给别人一点掌声
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科目:小学语文 来源:能力拓展练习 小学语文六年级下·第12册(新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048
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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂 小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048
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科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:海淀名校·每课一考 四年级语文上学期 题型:048
阅读短文,回答问题。
________这是我大学毕业考试的最后一天。在教学楼前的阶梯上,我们机械(ji8 xi8)系大四的学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试。我们每个人的脸上显示出很有信心的样子,这是最后一场考试,接着就是毕业典礼和找工作了。
有几个同学说他们已经找到工作了。我和其他人则在讨论我们想要得到的工作。怀着对四年大学教育的(恳 肯)定,我们觉得心理上早有准备,能征服外面的世界。
即将进行的考试在我们眼中是轻而易举的事情。教授说我们可以带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时我们不能交头接耳。
我们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下来,我们都眉开眼笑,因为(w6i w8i)卷子上只有5道论述题。
3个小时过去了,教授开始收集考卷。我和全班参加考试的同学们似乎不再有信心,每个人的脸上都有一种痛苦的表情。没有一个人说话 教授手里拿着考卷 面对着全班同学 教授端详着面前学生们担(优 忧)的脸问道 有几个人把5个问题全部答完了
没有人举手。
“有几个答完了4个?”
仍旧没有人举手。
“3个?两个?”
椅子发出响声,我们在座位上不安起来。
“那么1个呢?一定有人做完了1个吧?”
全班仍保持沉默。教授放下手中的考卷说:“这正是我预期的。我只是要加深你们的印(y@n r8n)象,即使你们已经完成四年工程教育,但仍有许多有关的工程问题你们不知道。这些你们不能回答的问题在日常操作中是非常普遍的。”
于是教授带着微笑说下去:“这个科目你们都会及格,但要记住,虽(su9 su0)然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。”时间消逝,这位教受的明字和长相已经模胡了,但他的训诫(ji8)确不会模湖。
1.划去文中用错的字或读音。
2.给文中加粗的多音字选择另外一个读音并组词。
似 模
3.给多音字注音并组词。
担 教
4.形近字组词。
5.在文中用直线画出三个成语。
6.改正最后一个自然段用错的字。
7.给第五自然段缺少标点的地方加上标点。
8.给文章选择一个恰当的题目。
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A.毕业考试 B.学无止境 C.5道难题
科目:小学语文 来源:小学语文练习题·一年级(北师大课标) 题型:071
“小马虎”漫游“细心国”
一、主题目的
针对本班同学存在着较粗心的特点,开展这一次主题班会活动,提倡一丝不苟、认真学习的态度,帮助同学们克服马虎的缺点,学会怎样养成良好的学习习惯。
二、准备过程:
1、召开班委会会议。
2、让同学们搜集自己在作业本或测验卷中由于“粗心”写错的题目和字句。 (作为游戏的内容)
3、成立“小马虎”采访团,回家采访自己的父母,采访他们的工作能不能马虎,为什么?
4、邀请医生(冯碧妍同学的妈妈)、邮递员(戴璐同学的爸爸)、法院庭长(梅伟健同学的妈妈)参加我们的班会,作现场采访。
5、学唱《粗心的小画家》。
6、准备一个麦克风,幻灯片,数学魔板,头饰,细心花,细心果,细心果园等。
7、由宣传组布置教室。
三、主题班会过程:
1、找出班上的“小马虎”。
主持人:同学们我们班有很多同学成绩本来很好,但是在做作业和考试的时候总是把符号和数字搞错,或者把字写错,又加上没养成检验的好习惯,经常让老师写上“小马虎”三个字。针对同学们的这个缺点,我和班委会的班干部经过讨论,决定在今天举行一个《“小马虎”漫游“细心国”》的主题班会,帮助大家克服马虎这个毛病。现在我要检查一下有多少个同学在作业和试卷上被老师写上 “小马虎”三个字的。请举手。
2、现场采访“细心人”。
主持人:哇,那么多“小马虎”呀。你们想想,今天是“小马虎”长大后就成了什么?那么多人马虎怎能把我们伟人的祖国建设好呢?我们祖国的建设需要各行各业的人,如:医生,教师,建筑师、邮递员,司机、农民、律师、清洁工人等等,他们的工作都是很认真,很细心的。今天,我们请来了三位“细心人”,他们是冯碧妍的医生妈妈、周沐琦的建筑师爸爸和市消防设计安装公司辛然的妈妈。请大家用热烈的掌声欢迎他们参加我们的班会。请“小马虎采访团”的小记者给三位“细心人”作现场的采访。大家鼓掌欢迎。
3、采访发布会。
主持人:老师布置你们回家采访自己的爸爸、妈妈、采访了没有?那我们现在开个采访发布会,看哪个小记者先来汇报一下采访的情况,(司机、会计师、邮递员、工程师、教师、庭长、电脑人员、仓库管理员)
4、情景教育。
主持人:听了刚才三位“细心人”的现场采访,和同学们的采访发布会,你们能不能再当小马虎啦?不当“小马虎”要当什么?既然你信心那么大,那老师现在带你们到“细心国”去旅游,学习怎样当一个“细心人”好不好?丁丁是一个粗心的小画家,我们把他也带去行吗?
同学们注意,“小马虎旅游团”出发了!
全班齐唱:《粗心的小画家》(边唱边拍手,象征性出发)
主持人:同学们,“细心国”到了!
礼仪小天使(学生A):朋友们,欢迎你们到“细心国”旅游。我给大家介绍一下,这是我们“细心国”的国王。
国王(主持人饰);朋友们好!
同学们:国王好!
国王:请坐下,欢迎你们来细心国旅游,希望大家通过今天的旅游,学会怎样养成学习的好习惯,做一个细心人。
(板书:《养成良好的学习习惯》齐读一遍)
国王:怎样才能养成良好的学习习惯呢?我现在请出我们细心国的五位大臣,给大家介绍一下他们学习的好习惯。欢迎他们。
读书大臣(学生B):我叫读书大臣,你们要养成读书的好习惯,就要记住我读书大臣的四句话,请你跟我读一遍。
读书的好习惯
读书专心不走神,
碰到生词查字典,
每段段意做笔记,
养成读书好习惯。
做作业大臣(学生C);我叫做作业大臣,你们要养成做作业的好习惯,就要记住我做作业大臣的四句话,请你跟我读一遍。
做作业的好习惯
认真看题目,
动脑多思考,
细心来检查,
成绩顶瓜瓜!
专心听讲大臣(学生D):我叫专心听讲大臣,你们要养成专心听讲的好习惯,就要记住我专心听讲大臣的四句话,请你跟我读一遍。
专心听讲的好习惯
心要安静去杂念,
边听边想边记忆,
不懂及时举手问,
同学发言听仔细。
预习大臣(学生E):我叫预习大臣,你们要养成预习的好习惯,就要记住我预习大臣的四句话,请你跟我读一遍。
预习的好习惯
预习新课读两遍,
抓住重点反复看,
碰到疑难不放松,
日久天长成习惯。
查字典大臣(学生F):我叫查字典大臣,你们要养成查字典的好习惯,就要记住我查字典大臣的四句话,请你跟我读一遍。
查字典的好习惯
读书小能离字典,
遇到生字不放松
天长日久知识增。
(五位大臣头戴头饰,手拿一个大苹果,苹果里写上他们学习好习惯,介绍成就把苹果贴在黑板上。)
五位大臣齐:同学们,只要你们记住我们的话,便会养成良好的学习习惯,“小马虎”也会变成“细心人”的。
国王:我们谢谢他们。
同学们:谢谢你,请回位!
国王:这位是我国的数学大臣,他是来帮助你们的。大家欢迎他。
数学大臣(学生G):同学们,你们做数学时是不是很容易抄错题,计算错误呀?我现在把我学习数学的好办法教给你们,好吗?
我给大家介绍一个专治马虎病的好办法,名叫“三对数”,(出示幻灯片),大家齐读。
《三对数》
第一:从书上抄到本子时,要对数,看抄错没有;
第二:从横式抄到竖式上,再对一对;
第三:把竖式算出的得数抄在横式上的时候,还要对一对,答案就不容易错了。
这个方法好吗?
同学们,记住我的这个方法,数学肯定学得好。
现在我们来玩数学游戏,好吗?这个游戏叫“数学魔板”。请国王给大家介绍游戏规则。
国王:看!这是一块神奇的魔板,当你答对题目时,魔板就会高兴的唱歌,那你就可以到三位细心人那里奖到一朵细心花。如果答不对,魔板就不会唱歌了。
数学大臣:游戏开始。(出示幻灯里的题目,由数学大臣发问)
数学大臣:再玩一个游戏好不好?这个游戏叫做“数蛤蟆”,请国王讲游戏规则。
国王:这个游戏要考大家的反应快与慢和细不细心,要数清蛤蟆有几张嘴,几只眼睛,几条腿。
数学大臣:游戏开始。
数学大臣:同学们,预祝你们的数学学得越来越好。
国王:我们谢谢数学大臣。
同学们:谢谢你,请回位!
国王:看!我国的语文大臣也来了,他是来帮助你们的。大家欢迎他。
语文大臣(学生H):同学们,学习语文,千万不能马虎写错字,下面我给大家讲一则报导,名字叫《一字冤死六千人》。
语文大臣:写错一个字,代价太大了,下面我们玩一下游戏,把错字改正过来,好吗?这个游戏叫“摘细心果”。请国王讲游戏规则。
国王:游戏规则是:这里有一棵细心树,树上结满了红红的细心果,每人到细心果树上摘下两个细心果,把细心果藏着的错字圈上,在下面写一个正确的,
交给三位细心人检查,如果对的,细心果就奖给他,如果不对,你可以找同学帮助你。奖到细心果的同学坐回自己的位置上。自己小组围成一个圈,互相交流。
语文大臣:游戏开始。(放音乐)
国王:我们谢谢语文大臣。
同学们:谢谢你,请回位!
国王:同学们!你们摘了多少个细心果呀?自已留一个,把另一个送给在坐的细心人和老师们行吗?那音乐响后,你就可送你的细心果了。
国王:今天的旅游玩得开心吗?有什么收获呢?
同学们:我们决心不当小马虎,要当细心人,学习认真细心,养成学习的好习惯。
礼仪小天使:今天的旅游结束了,欢迎你们以后再来,再见!
同学们:再见!
4、总结谈话:
主持人:同学们,今天我们漫游了“细心国”,学会了怎样养成良好的学习习惯,从今天开始我们要脱掉“小马虎”的帽子,戴上“小认真”的帽子,做一个“细心人”,争取更好的成绩,将来为祖国的建设作贡献。今天非常感谢三位爸爸、妈妈在百忙中抽出时间参加我们的班会,大家再次用掌声谢谢他们。
最后齐读《养成良好的学习习惯》的儿歌。
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