1、选出词语书写不对的一个。 A、昂首挺胸 B、惊涛该浪 C、郁郁葱葱 2、选出是描写语言的一个词语。 A、昂首挺胸 B、迫不及待 C、对答如流 |
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,回答问题。
神秘的纸古时候,一家私塾有一个学生。这个学生的家庭虽不富裕,可学生的父亲望子成龙心切,对儿子上学念书极为重视,竟不惜代价,买了许多纸,供儿子习字。那儿子偏偏写字不用心,拿起纸就乱描乱画,画了就揉、就扯。每天都要扯好多张纸,却没认真写过一张纸的字。
这使他父亲很生气,打他骂他,可是都无济于事。无奈,父亲跑到老师跟前,沮丧地说:“唉,我这儿子没希望了。”
老师一笑说:“有希望,大有希望!”父亲疑惑不解。
一天,老师把学生叫来说:“你的字写得不好,是因为你爸爸给你买的纸不好。”“纸不好!”学生很惊奇。“嗯。”老师点点头,接着说:“从今天起,你买我的纸写,每次都要你自己来买,我这纸很昂贵,可你一定能把字写好……”
老师的话是顶神圣的,学生答应了。
从此,他就买老师的纸习字。这纸确实贵。每当他铺开纸的时候,想到这张纸要花那么多钱,糟蹋了实在可惜。这样一想,就格外小心认真了,开始一笔一点地写,再也不乱画乱揉乱扯了。偶尔不慎,写坏一张纸,便觉得心疼。
几年下来,他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴,可怎么也不明白,老师的纸到底好在哪里?有啥神秘?反复看过,摸过,这纸并没有什么两样,可儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢?他百思不得其解。于是,他就设宴摆席,恭请老师。几巡酒过后,他就提出这个问题,老师笑而不答。
过了几天,老师把学生叫来,他父亲也闻讯赶来。只听老师对学生说:“你的字如今写得不错了,这完全是你刻苦努力的结果,并不是纸有什么神秘的。”说着打开抽铁,拿出一叠钱说:“这是你几年买纸的钱,我一直给你保存着,一分也没有用,现在该还给你了!”
学生先一愣,既而便明白了,接着“扑通”一声跪在地上,神情地叫了声:“老师……我……”
这时愣在一旁的父亲,才终有所悟。
1.写出反义词。
富裕( ) 昂贵( ) 铭记( ) 偶尔( )
2.联系上下文解释词语。
望子成龙:
无济于事:
超群出众:
百思不得其解:
3.写出下列句子里省略号的不同用法。
(1)老师点点头,接着说:“从今天起,你买我的纸写,每次都要你自己来买,我这纸很昂贵,可你一定能把字写好……”
省略号在这里表示( )。
(2)学生先一愣,既而便明白了,接着“扑通”一声跪在地上,神情地叫了声:“老师……我……”
省略号在这里表示( )。
4.填空。
几年下来,儿子的字竟写得超群出众,可父亲却百思不得其解。这是因为( )。听了老师的话,父亲“终有所悟”,他明白了( )。
5.根据短文内容,选择答案。
这个故事主要告诉我们( )
A.父亲只有对儿子充满希望和信心,儿子才会有进步。
B.老师只有以神秘的方法教育学生,学生学习才会有兴趣。
C.学生只有懂得了学习条件来之不易,才会认真学习。
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
神秘的纸古时候,一家私塾有一个学生。这个学生的家庭虽不富裕,可学生的父亲望子成龙心切,对儿子上学念书极为重视,竟不惜代价,买了许多纸,供儿子习字。那儿子偏偏写字不用心,拿起纸就乱描乱画,画了就揉、就扯。每天都要扯好多张纸,却没认真写过一张纸的字。
这使他父亲很生气,打他骂他,可是都无济于事。无奈,父亲跑到老师跟前,沮丧地说:“唉,我这儿子没希望了。”
老师一笑说:“有希望,大有希望!”父亲疑惑不解。
一天,老师把学生叫来说:“你的字写得不好,是因为你爸爸给你买的纸不好。”“纸不好!”学生很惊奇。“嗯。”老师点点头,接着说:“从今天起,你买我的纸写,每次都要你自己来买,我这纸很昂贵,可你一定能把字写好……”
老师的话是顶神圣的,学生答应了。
从此,他就买老师的纸习字。这纸确实贵。每当他铺开纸的时候,想到这张纸要花那么多钱,糟蹋了实在可惜。这样一想,就格外小心认真了,开始一笔一点地写,再也不乱画乱揉乱扯了。偶尔不慎,写坏一张纸,便觉得心疼。
几年下来,他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴,可怎么也不明白,老师的纸到底好在哪里?有啥神秘?反复看过,摸过,这纸并没有什么两样,可儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢?他百思不得其解。于是,他就设宴摆席,恭请老师。几巡酒过后,他就提出这个问题,老师笑而不答。
过了几天,老师把学生叫来,他父亲也闻讯赶来。只听老师对学生说:“你的字如今写得不错了,这完全是你刻苦努力的结果,并不是纸有什么神秘的。”说着打开抽铁,拿出一叠钱说:“这是你几年买纸的钱,我一直给你保存着,一分也没有用,现在该还给你了!”
学生先一愣,既而便明白了,接着“扑通”一声跪在地上,神情地叫了声:“老师……我……”
这时愣在一旁的父亲,才终有所悟。
1.写出反义词。
富裕( ) 昂贵( ) 铭记( ) 偶尔( )
2.联系上下文解释词语。
望子成龙:
无济于事:
超群出众:
百思不得其解:
3.写出下列句子里省略号的不同用法。
(1)老师点点头,接着说:“从今天起,你买我的纸写,每次都要你自己来买,我这纸很昂贵,可你一定能把字写好……”
省略号在这里表示( )。
(2)学生先一愣,既而便明白了,接着“扑通”一声跪在地上,神情地叫了声:“老师……我……”
省略号在这里表示( )。
4.填空。
几年下来,儿子的字竟写得超群出众,可父亲却百思不得其解。这是因为( )。听了老师的话,父亲“终有所悟”,他明白了( )。
5.根据短文内容,选择答案。
这个故事主要告诉我们( )
A.父亲只有对儿子充满希望和信心,儿子才会有进步。
B.老师只有以神秘的方法教育学生,学生学习才会有兴趣。
C.学生只有懂得了学习条件来之不易,才会认真学习。
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,完成练习。
松树的遗书
一棵老松树死了,动植物们都来悼念它,兔子妹妹发现树枝上有一封遗书,便大声读起来了:
“亲爱的朋友们,大家好!我是一棵活了九百年的树,大家一定认为我是老死的,其实我的死是人类破坏环境一手造成的。
首先,土壤遭受污染。一千年前,这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来,由于人类过度垦殖、放牧,使土地沙化。有些地方还打上农药,土壤变成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了,我
________生命力强,________也招架不住土壤的污染。植物朋友们,你们一定要远离有害土壤,不然就要送命了。其次,天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空,天空没有以前那样蓝,天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器,里面的氟利昂,导致天空中的臭氧层遭受破坏,“臭氧层空洞”日益扩大,强烈的紫外线照到我们身上会得病的,何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们,你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。
最后,水质受到污染。人类的工业废水,没经处理就倒进河里,河水变浊、变臭,鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴,叫它们到河水清澈的地方去吧。
你们快走吧!人类破坏环境的速度不断加快,
________你们再不逃,到那时候________会没命的。”它们收拾东西,正准备走,突然又停下了。它们在思索:“家该往哪儿搬呢?”
1
.请把下面用得不恰当的字用横线画出来,再把正确的写在括号里。
费气( ) |
导置( ) |
大燕( ) |
强列( ) |
2
.写出下列词的近义词。
认为——( ) |
突然——( ) |
何况——( ) |
3
.在括号里填上恰当的量词。
一( )遗书 |
一( )松树 |
一( )土地 |
一( )小鸟 |
一( )电冰箱 |
一( )小鱼 |
4
.请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。
因为……所以…… |
如果……就…… |
不仅……而且…… |
虽然……但是…… |
5
.请把相关内容连接起来。6
.对“家该往哪儿搬呢?”这句话理解正确的是[
]A.可以搬家的地方太多,木知道该怎么选择。
B.可以搬家的地方太少,不知道该怎么选择。
C.环境污染太严重,已经没有可以搬家的地方了。
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,完成练习。
松树的遗书
一棵老松树死了,动植物们都来悼念它,兔子妹妹发现树枝上有一封遗书,便大声读起来了:
“亲爱的朋友们,大家好!我是一棵活了九百年的树,大家一定认为我是老死的,其实我的死是人类破坏环境一手造成的。
首先,土壤遭受污染。一千年前,这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来,由于人类过度垦殖、放牧,使土地沙化。有些地方还打上农药,土壤变成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了,我
________生命力强,________也招架不住土壤的污染。植物朋友们,你们一定要远离有害土壤,不然就要送命了。其次,天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空,天空没有以前那样蓝,天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器,里面的氟利昂,导致天空中的臭氧层遭受破坏,“臭氧层空洞”日益扩大,强烈的紫外线照到我们身上会得病的,何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们,你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。
最后,水质受到污染。人类的工业废水,没经处理就倒进河里,河水变浊、变臭,鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴,叫它们到河水清澈的地方去吧。
你们快走吧!人类破坏环境的速度不断加快,
________你们再不逃,到那时候________会没命的。”它们收拾东西,正准备走,突然又停下了。它们在思索:“家该往哪儿搬呢?”
1
.请把下面用得不恰当的字用横线画出来,再把正确的写在括号里。
费气( ) |
导置( ) |
大燕( ) |
强列( ) |
2
.写出下列词的近义词。
认为——( ) |
突然——( ) |
何况——( ) |
3
.在括号里填上恰当的量词。
一( )遗书 |
一( )松树 |
一( )土地 |
一( )小鸟 |
一( )电冰箱 |
一( )小鱼 |
4
.请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。
因为……所以…… |
如果……就…… |
不仅……而且…… |
虽然……但是…… |
5
.请把相关内容连接起来。6
.对“家该往哪儿搬呢?”这句话理解正确的是[
]A.可以搬家的地方太多,木知道该怎么选择。
B.可以搬家的地方太少,不知道该怎么选择。
C.环境污染太严重,已经没有可以搬家的地方了。
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