指出下面破折号在句子中的作用。 赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。 A.表解释说明 B.表特定称谓 C.表引用 D.表语意未尽 |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题
科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题
科目:小学语文 来源:期末题 题型:填空题
科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂 小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读理解
我一直珍藏着这个秘密,终于有一天,我拉的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点,我告诉她:“是一位老太太,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过她是一个聋子。”
“聋子!”妹妹先是一愣,随即惊叫起来,仿佛我在讲述天方夜谭,“聋子?多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾经是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子!”
我一直珍藏着这个秘密,珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨,我总是早早地来到林子里,面对着这位老人,这位耳“聋”的音乐家我惟一的听众,轻轻调好弦,然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐,那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着,充满了整个林子,充满了整个心灵。我们没有交谈过什么,只是在一个个美丽的清晨,一个人默默地拉,一个人静静地听。老人靠在木椅上,微笑着,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深的潭水……
(1)多音字组词。
(2)指出文中破折号的用法。
破折号①表示________; 破折号②表示________。
A.底下是解释、说明部分
B.意思的递进或转折
C.声音的延续
(3)这位老太太为什么说自己耳朵聋了?这是一位怎样的老人?
__________________________________________________
(4)描写琴声的句子是:________________________________。
(5)描写老人神态动作的句子是:老人心里在想什么?发挥想象,写几句话。
__________________________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读理解
我一直珍藏着这个秘密,终于有一天,我拉的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点,我告诉她:“是一位老太太,就住在
12号楼,非常瘦,满头白发,不过她是一个聋子。”“聋子
!”妹妹先是一愣,随即惊叫起来,仿佛我在讲述天方夜谭,“聋子?多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾经是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子!”我一直珍藏着这个秘密,珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨,我总是早早地来到林子里,面对着这位老人,这位耳“聋”的音乐家
我惟一的听众,轻轻调好弦,然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐,那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着,充满了整个林子,充满了整个心灵。我们没有交谈过什么,只是在一个个美丽的清晨,一个人默默地拉,一个人静静地听。老人靠在木椅上,微笑着,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我,像深深的潭水……(
1)多音字组词。
(
2)指出文中破折号的用法。破折号①表示
________; 破折号②表示________。A
.底下是解释、说明部分B
.意思的递进或转折C
.声音的延续(
3)这位老太太为什么说自己耳朵聋了?这是一位怎样的老人?__________________________________________________
(
4)描写琴声的句子是:________________________________。(
5)描写老人神态动作的句子是:老人心里在想什么?发挥想象,写几句话。__________________________________________________
科目:小学语文 来源:海淀名校·每课一考语文 四年级(下) 题型:048
阅读下面短文。
热爱的力量美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就是他后来让美国人一提到篮球,就找到了荣耀和自豪!
可就是这个孩子,中学时居然没被篮球队选上。甚至爱球如痴的他要求教练准许他随队去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。可他没就此认命,他生命中有一个激扬飞跃的篮球呵!那取代了他对整个生命的爱。
穷途末路之时,他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了场的“球员”
专为球员捡球,搬运行李,整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居
NBA皇冠宝座,他个人也享有“空中飞人”的美誉,并5次荣获“最有价值运动员”称号。他便是饮誉世界篮坛的迈克尔·乔丹。
能把篮球玩成绝活的不只一个乔丹,但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。
命运纵使让我趴倒
100次,但我要从101次抗争中站起来这便是热爱的力量。1
.用“√”给加粗的字选择正确的读音。2
.用加粗字的另外一个读音组词。国度( ) 率领( )
苦难( ) 力量( )
3
.在短文中找出下面词语的近义词。竟然( ) 允许( )
拒绝( ) 骄傲( )
热爱( ) 山穷水尽( )
4
.在短文中找出与“热爱篮球”意思相近的事写在横线上。___________________________________
5
.分别指出句中引号和破折号的作用。(
1)他软磨硬缠迫使教练让他当了个别人不屑于干的上不了场的“球员”专为球员捡球,搬运行李,整理球衣。引号的作用:
________________破折号的作用:
______________(
2)他个人也享有“空中飞人”的美誉,并5次荣获“最有价值运动员”称号。引号的作用:
________________(
3)命运纵使让我趴倒100次,但我要从101次抗争中站起来这便是热爱的力量。破折号的作用:
________________6
.用简短的语句写出自己的体会。________________________________
科目:小学语文 来源:黄冈小状元作业本 北京师大版课标本 四年级语文(下) 题型:048
读短文,做习题。
___________
花儿开在村前的小塘边,开在青石板铺的小路上,开在潮湿的墙角边,开在水流湍急的磨坊旁,开在我们山村小学的校门口,开在操场上的跳远沙坑旁。明艳艳的火把花啊,你开得多么热烈呀
!火把花怎么会开得这样红火呢
?传说有一位美丽的仙女,她要到我们这个小山村来。树林茂密,山道弯弯。仙女打着火把走着,晶亮的火星围着她飞舞。当她终于走到村口的时候,公鸡叫了,太阳公公惊醒了。仙女一声叹息,将火把插在地上,自己飞走了,霞光中,燃烧的火把,变成了满树的红花……但是,我常想:火把花真是仙女手中的火把吗
?一个雨后的早晨,我去上学。粉红色的晨雾里,有鸟雀的呜叫声,有牛犊铜铃的叮当声……突然,我看见了我们的老师在校门口的火把树边
!火把花明艳地映照着,她正轻轻地打扫着被夜雨打落的花瓣。啊,我们的老师不就是那位带着火把的仙女吗?她从城里来到我们这小小的山村,走过了多少弯弯的山路啊,她教我们唱歌,教我们识字,教我们画画……啊,她就是举着火把的仙女,她手中举着知识的火把!啊,火把花,你满树的红花如同燃烧的火把,照亮了我们小小的山村,照亮了我们--山村里的小学生。
1
.在文前的“______”上给短文加个题目。2
.依照文章内容,选择合适的答案。(
1)“明艳艳的火把花啊,你开得多么热烈呀!”画线部分是指[
]A
.花红B
.花多C
.花香(
2)文章第一自然段用了什么修辞手法?[
]
A .比喻 |
B .感叹句 |
C .拟人 |
D .排比 |
(
3)文中三个省略号的作用是[
]
A .不一样 |
B .一样 |
C .前两个一样 |
D .后两个一样 |
(
4)文中破折号的作用是[
]A
.转折B
.解释说明C
.声音延长(
5)文章所要表达的思想是[
]A
.通过对盛开的火把花的描写,赞美了美丽可爱的小山村。B
.文章借火把花,歌颂了献身山区教育事业的小学教师。3
.不改变句子意思,把下面的句子改写成陈述句。啊,我们的老师不就是那位带着火把的仙女吗
?________________________
4
.文章可分成三段,请用“∥”线画出来,并概括段意。________________________________
科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
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