选出下面是比喻句的一句。 A、春风吹,杏花像刚睡醒的小姑娘,慢慢地睁大了眼睛。 B、春风吹,青蛙伸伸懒腰从洞里走出来了。 C、啄木鸟在给树治病。 D、啄木鸟像医生一样在给树治病。 |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
我家的小园
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
清明
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科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读理解
高原红柳
红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果,从不向人们、向大自然索取什么,只是默默地奉献。
在气候恶劣的青藏高原,大风暴来临,狂风肆虐,飞沙走石,直刮得遮天蔽日,天昏地暗。枯草吹走了,牛羊刮散了,帐篷撕裂了,风魔和沙怪露出狰狞的面孔,发出一阵阵狂笑。大风暴怎能不令人感到可怕呢
?沙丘下的红柳,却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深,把触须牵得更长,最深、最长的可达三十多米,以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须,再从沙层的表面冒出来,伸出一丛丛细枝,去接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花,向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击,红柳的根却越扎越深,花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽
!倔强的红柳,决不让沙丘向草原移动半步!春天来了,红柳火红色的老枝上,发出了鹅黄的嫩芽,接着长出一片片绿叶。高寒的自然气候,使高原人很容易患风湿病,红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药,使多少人摆脱了病痛的折磨,让他们重新过上幸福的生活。因此,藏族老百姓亲切地称她为“观音柳”和“菩萨树”。
孔繁森同志喜爱红柳。凡是他走过的雪域高原上的山山水水,都留下了他栽植的红柳。他常说:“红柳是青藏高原的生命树
!”记得是藏历雪顿节的一天,天空湛蓝如洗,这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。柳林里不时传出人们的欢歌笑语,随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森同志站起身来,从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花,放入杯内的青稞酒中,对我们几个援藏的同志说:“人的一生,不一定非要干出什么惊天动地的事业不可,只要能像高原上的红柳一样,甘于吃苦,乐于奉献,就会得到社会的尊重,生命就会变得充实而有意义。”他喝了一口青稞酒,笑着对大家说:“你看那红柳,论资格可谓是老西藏了,恐怕是和文成公主一同来西藏扎根的。可她从不炫耀,从不骄傲,柳梢总是低垂着,多么谦虚啊
!”接着他又满怀信心地对大家讲:“我们援藏干部要和藏汉群众一道,像红柳那样,发扬老西藏精神,团结起来,战胜一切艰难险阻,建设一个美丽富饶的新西藏!”在纪念孔繁森的日子里,我们这些和他同期援藏的战友们,情不自禁地想起了他的音容笑貌,想起了那历经风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。
(李哲)
(
1)想一想加粗字的意思,结合上下文解释下面的词语。遮天蔽日:
_____________________________________湛
蓝如洗:_____________________________________(
2)“藏族老百姓亲切地称她为‘观音柳’和‘菩萨树’”中的“她”指的是________,称她为“观音柳”和“菩萨树”是因为_____________________。(
3)选择。把正确的答案填在括号里。①“红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。她遍地生根、开花、结果,从不向人们、向大自然索取什么,只是默默地奉献。”这句话运用的修辞方法是
[
]
A .比喻 |
B .拟人 |
C .排比 |
②“大风暴怎能不令人感到可怕呢
?”这句话是[
]
A .疑问 |
B .反问 |
C .设问 |
(
4)第2自然段描写的作用是_______________________。(
5)第3自然段主要讲了红柳的特点是________________。(
6)孔繁森对援藏同志说的话有三层意思。用简洁的语句把三层意思写出来。第一层:
____________________________________________第二层:
____________________________________________第三层:
____________________________________________(
7)写出你对题目的理解。________________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读新视野。
赏梅
初春,正是赏梅的大好季节,素有“雪梅十里香”之称的超山,吸引了成千上万的游客。
公园大门前的小山坡上,有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头,如片片白雪。白梅
5片花瓣,洁白无瑕,给人一种纯洁高尚的感觉。进门不远,便是大明堂。在草坪的东边,有一株宋梅,四周用石栏围着。这株梅,饱经风霜,树皮已成铁黑色,树枝苍硬弯曲,枯枝已经不少,但枝头却稀稀落落地开着一些梅花,看来它并不服老,像要展示出自己生命不息的顽强意志。
穿过大明堂,在浮香阁前的庭院里,有几株红梅,开得特别艳丽。花瓣层层叠叠,非常饱满,看了使人精神振奋。
啊!超山的梅是美丽的,诱人的。
1
.给下面词中加粗的字选择正确的解释。“饱”
A .充分 |
B .饱足 |
C .充实、充足 |
D .吃足了。 |
①饱满
[
]②饱经风霜
[
]2.这篇短文是按______顺序写的,用“~~~~~”画出表示顺序的句子。
3
.用“____”画出比喻句,用“ ”画出拟人句。4
.写出梅花的特点。白梅
_________________________________宋梅
_________________________________红梅
_________________________________科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读新视野。
赏梅
初春,正是赏梅的大好季节,素有“雪梅十里香”之称的超山,吸引了成千上万的游客。
公园大门前的小山坡上,有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头,如片片白雪。白梅
5片花瓣,洁白无瑕,给人一种纯洁高尚的感觉。进门不远,便是大明堂。在草坪的东边,有一株宋梅,四周用石栏围着。这株梅,饱经风霜,树皮已成铁黑色,树枝苍硬弯曲,枯枝已经不少,但枝头却稀稀落落地开着一些梅花,看来它并不服老,像要展示出自己生命不息的顽强意志。
穿过大明堂,在浮香阁前的庭院里,有几株红梅,开得特别艳丽。花瓣层层叠叠,非常饱满,看了使人精神振奋。
啊!超山的梅是美丽的,诱人的。
1
.给下面词中加粗的字选择正确的解释。“饱”
A .充分 |
B .饱足 |
C .充实、充足 |
D .吃足了。 |
①饱满
[
]②饱经风霜
[
]2.这篇短文是按______顺序写的,用“~~~~~”画出表示顺序的句子。
3
.用“____”画出比喻句,用“ ”画出拟人句。4
.写出梅花的特点。白梅
_________________________________宋梅
_________________________________红梅
_________________________________科目:小学语文 来源:一元三次练程 语文三年级上册 题型:048
阅读短文,回答问题。
无名花我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上,小溪旁,盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。
春天,我来到山坡上,那些无名花在春风中频频点头,好像向我传递春天的信息;夏天,我来到小溪旁,那些无名花舒展腰肢向我招手,仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它,就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花,我尊敬无名花。
清晨,阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁,只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去,那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上,把大地打扮得非常美丽。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是无名花,分不清哪儿是晚霞,哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊!色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影,它不与各种名贵的花卉争奇斗艳,只愿与茫茫的野草做伴。它不要人们的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分,来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美化环境。它的叶、茎是牲畜的好饲料,当它的生命结束时,又把自己的身躯化作肥料滋养大地……
无名花是坚强的。人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们的生活编织着锦绣……
啊!朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私、坚强的花。
1.照样子从文中找出结构相似的词语。
一簇簇 ________ ________ ________
2.找出描写下列景物的词语,填在( )里。
( )、( )的村庄
( )、( )的无名花
( )、( )的花圃
3.给文中内选择一个合适的词语[方法提示:这四个答案中都有“然”字,但表达的意思却截然不同,请你联系整个句子的意思选择合适的词语。],应是
[ ]
4.第三自然段中采用了哪些修辞方法来描写无名花?请举例说明。[方法提示:常见的修辞方法有比喻、拟人、排比、夸张等,仔细读一读第三自然段,看看采用了哪几种。]
________________________________________
5.文章是从哪些方面写出无名花的特点的?重点是什么?[方法提示:请你认真地读读文章三、四自然段,想想这两段分别写出无名花的什么特点?哪为详写,哪是略写。]
________________________________________
6.作者为什么要赞美无名花?是不是有更深的含义,你能感悟到吗?[方法提示:生活中,有许多像无名花一样默默无闻,但又乐于奉献的人,联系这些人写写自己的感受吧!]
________________________________________
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,完成练习。
无名花
我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上,小溪旁,盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。
春天,我来到山坡上,那些无名花在春风中频频点头,好像向我传递春天的信息;夏天,我来到小溪旁,那些无名花舒展腰肢向我招手,仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它,就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花,我尊敬无名花。
清晨,阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁,只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去,那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上,把大地打扮得非常美丽。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是无名花,分不清哪儿是晚霞,哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊!色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影,它不与各种名贵的花卉争奇斗艳,只愿与茫茫的野草做伴。它不要人们的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分,来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美化环境,它的叶、茎是牲畜的好饲料,当它的生命结束时,又把自己的身躯化作肥料滋养大地……
无名花是坚强的。人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,□□昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们的生活编织着锦绣……
啊!朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私、坚强的花。
1
.照样子从文中找出结构相似的词语。
一簇簇 |
_______ |
_______ |
_______ |
2
.找出描写下列景物的词语,填在( )里。
|
|
|
3
.给文中□□内选择一个合适的词语。[方法提示:这四个答案中都有“然”字,但表达的意思却截然不同,请你联系整个句子的意思选择合适的词语。][
]
A .居然 |
B .竟然 |
C .固然 |
D .仍然 |
4
.第三自然段中采用了哪些修辞方法来描写无名花?请举例说明。[方法提示:常见的修辞方法有比喻、拟人、排比、夸张等,认真读一读第三自然段,看看采用了哪几种。]________________________________________________________________________________________________________
5
.文章是从哪些方面写出无名花的特点的?重点是什么?[方法提示:请你认真地读读文章三、四自然段,想想这两段分别写出无名花的什么特点?哪是详写,哪是略写?详写的部分就是重点。]________________________________________________________________________________________________________
6
.作者为什么要赞美无名花?是不是有更深的含义,你能感悟到吗?[方法提示:生活中,有许多像无名花一样默默无闻但又乐于奉献的人,联系这些人写写自己的感受吧!]________________________________________________________________________________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,完成练习。
无名花
我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上,小溪旁,盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。
春天,我来到山坡上,那些无名花在春风中频频点头,好像向我传递春天的信息;夏天,我来到小溪旁,那些无名花舒展腰肢向我招手,仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它,就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花,我尊敬无名花。
清晨,阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁,只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去,那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上,把大地打扮得非常美丽。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是无名花,分不清哪儿是晚霞,哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊!色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影,它不与各种名贵的花卉争奇斗艳,只愿与茫茫的野草做伴。它不要人们的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分,来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们:它的花美化环境,它的叶、茎是牲畜的好饲料,当它的生命结束时,又把自己的身躯化作肥料滋养大地……
无名花是坚强的。人们从它的身上踩过,牲畜在它的身上践踏,它不委屈、不叫苦,□□昂首挺胸地站在那里,为绿色的山坡增添色彩,为人们的生活编织着锦绣……
啊!朴实无华的无名花,我喜欢你,我尊敬你,因为你是无私、坚强的花。
1
.照样子从文中找出结构相似的词语。
一簇簇 |
_______ |
_______ |
_______ |
2
.找出描写下列景物的词语,填在( )里。
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3
.给文中□□内选择一个合适的词语。[方法提示:这四个答案中都有“然”字,但表达的意思却截然不同,请你联系整个句子的意思选择合适的词语。][
]
A .居然 |
B .竟然 |
C .固然 |
D .仍然 |
4
.第三自然段中采用了哪些修辞方法来描写无名花?请举例说明。[方法提示:常见的修辞方法有比喻、拟人、排比、夸张等,认真读一读第三自然段,看看采用了哪几种。]________________________________________________________________________________________________________
5
.文章是从哪些方面写出无名花的特点的?重点是什么?[方法提示:请你认真地读读文章三、四自然段,想想这两段分别写出无名花的什么特点?哪是详写,哪是略写?详写的部分就是重点。]________________________________________________________________________________________________________
6
.作者为什么要赞美无名花?是不是有更深的含义,你能感悟到吗?[方法提示:生活中,有许多像无名花一样默默无闻但又乐于奉献的人,联系这些人写写自己的感受吧!]________________________________________________________________________________________________________
科目:小学语文 来源:小学随堂优化作业·三年级语文下册(配苏教版) 题型:048
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
西湖的“绿”
宗璞
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