阅读练习

　　“队服拿来了！队服拿来了！”听说早就盼望的队服来了，大家就像考试得了100分一样高兴，跳啊，蹦啊，说啊，笑啊。“六一”儿童节快到了，在这愉快的节日里能穿上雪白的衬衫，天蓝色的短裤，那该有多么漂亮啊！

　　老师在发队服了，“邹强、张栋、马志辉……”老师一个接一个地往下叫名字。

　　可是，意想不到的事情发生了。队服发完了，竟没有我的。原来，登记的时候，老师把我的名字漏了。我多么失望啊！学校通知第二天合唱队到区里去演出，必须穿队服。我没有队服，怎么演出呢？我难过极了，差一点掉下眼泪。我把情况告诉了老师。老师问同学们，谁能把队服借给我。我想：刚刚发的队服，谁愿意借给别人呢？谁知，就在这个时候，中队长张栋举起手说：“宗帅去参加演出是为全校争光，我把队服借给他吧！”说着，就把他那套崭新的队服放在了我的桌上。我激动地说了声：“谢谢！”

　　第二天下午，演出完了，我急忙把队服送到张栋家里去。可是，张栋说：“过两天你们还要在学校演出，这套你先穿着吧，等你那套队服来了再还给我。”我说：“这是你的，还是给你吧！”他硬是不要。最后，我只得收下了。

　　几天以来，我们班的同学都穿上了漂亮的队服。每当我穿上崭新的队服去上学时，就想起张栋那令人钦佩的品格。

1．用“∥”把这篇文章分成三段。

2．下面的一句话有几种解释，你认为哪个准确，请选出序号每当我穿上崭新的队服去上学时，就想起张栋那令人钦佩的品格。这品格指的是：

（1）把方便让给他人，把困难留给自己。

（　　）

（2）助人为乐，肯帮助人。

（　　）

（3）热爱集体，急他人所急，先人后己。

（　　）

3．下面给这篇文章起了几个题目，你认为哪一个合适，请选出序号

（1）我参加了文艺会演。

（　　）

（2）迎接“六一”儿童节。

（　　）

（3）崭新的队服。　　　　　　　　　　　　　　　　　　  （　　）

    我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

1．这段话主要写天都峰的什么？

  A.写天都峰又高又陡。

  B.写我能爬得上去。

2．选出描写天都峰高的语句。

  A. 我站在天都峰脚下抬头望

  B. 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

  C. 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

3．选出描写天都峰陡的语句。

[    ]

  A. 我站在天都峰脚下抬头望

  B. 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

  C. 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！