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    给下面的句子加标点，注意引号的不同位置。    
    1．小燕子笑眯眯地说(     )春天来了(     )我要回北方去(     )    

    A、。“，。”
    B、：“，。”
    2．(     )这个小伙子真棒(     )一名观众说(     )    

    A、“？”。
    B、“！”。
    3．(     )啊(     )魏王看了(     )大吃一惊(     )真有这样的本事(     )

    A、“？”，，“！”
    B、“！”，，“！”
    B,B,B
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：专项题 题型：加标点题

    给下面的句子加标点，注意引号的不同位置。    
    1．小燕子笑眯眯地说(     )春天来了(     )我要回北方去(     )    
    2．(     )这个小伙子真棒(     )一名观众说(     )    
    3．(     )啊(     )魏王看了(     )大吃一惊(     )真有这样的本事(     )

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：046

    给下面句子加标点符号，注意冒号、引号的用法。

    （1）小赵横身一拦　厉声问　哪儿去

    （2）同志　小战士着急地指着下边一个年纪大的说　那是301　他想到后台看看你们杜队长和马夫老张

    （3）谁也不行　小赵没听清小战士说的代号

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    科目：小学语文 来源： 题型：046

    给下面句子加标点符号，注意冒号、引号的用法。

    （1）小赵横身一拦　厉声问　哪儿去

    （2）同志　小战士着急地指着下边一个年纪大的说　那是301　他想到后台看看你们杜队长和马夫老张

    （3）谁也不行　小赵没听清小战士说的代号

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    科目：小学语文 来源： 题型：046

    对照课文，给下面的句子加上标点，注意冒号、引号的用法。

    1．他自言自语地说　今天刮风了　明天再练吧　

    2．小鸭子趴在床上　又自言自语地说　今天下雨了　明天再练吧　

    3．小鸭子高兴地拍着翅膀直叫唤　今天天气真好　可得痛痛快快玩一玩　明天再练长跑也不晚　

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：046

    对照课文，给下面的句子加上标点，注意冒号、引号的用法。

    1．他自言自语地说　今天刮风了　明天再练吧　

    2．小鸭子趴在床上　又自言自语地说　今天下雨了　明天再练吧　

    3．小鸭子高兴地拍着翅膀直叫唤　今天天气真好　可得痛痛快快玩一玩　明天再练长跑也不晚　

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    科目：小学语文 来源：新教材新学案　语文　五年级　上册 人教版 题型：048

    阅读下面的选段，完成后面的练习。

    父亲说□你们爱吃花生吗□

    我们争着答应□爱□

    □谁能把花生的好处说出来□

    姐姐说□花生的味儿美□

    哥哥说□花生可以榨油□

    1．给上文加上标点，注意引号的用法。

    2．“你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”这句话包含着父亲要求“我们”________和________的人生哲理。

    3．父亲的话深深地刻在“我”的心上，让“我”明白了_______________的道理。

    4．对于父亲关于桃子、石榴、苹果和花生这些果实的评价，我的观点是：____________________。

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读理解。
    伞花
    　　酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。         
    　　上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮   打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣   津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去：伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动   飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里……     
    　　我仿佛置身在无边的荷塘里   又好像站在彩色的小溪边  我沉思   是谁绘就这雨中奇景  是谁引来这独特的花朵    哦   是滋润人们心田的春雨   是这造就色彩的时代     
    1．在文中括号里正确的词下画“    ”。     
    2．给文章第3自然段加上标点符号。     
    3．“饶”字是       结构。用音序查字法应查音序        ，用部首查字法应先查  ___ 部，再查        画。“饶”字第三笔的笔画名称是          。“饶”在字典里的解释有 ①丰富，多；②另外添；③饶恕，宽容；④表示让步，跟“虽然、尽管”意思相近。“饶有兴趣”中的“饶”应选第（    ）种解释。    
    4．根据下面的意思在文章第1自然段中选择恰当的词语填在括号里。       
    （1）车来车往，像流水一样连续不断。                                （       ）       
    （2）色彩鲜艳，繁多凌乱。                                          （       ）     
    5．在第2自然段里，作者一共写了好几种人的伞，其中详写了        的伞，原因是                                               。    
    6．读文中画线句，注意加粗的词，说说这句话好在哪里。
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________________    
     7．用“（　）”画出表现文章中心的句子。     
    8．我们每个人都经过雨季，关于伞的故事一定经历过或感受过，请你以“送伞”为题写一个小故事。（4分）
    ______________________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：小学语文（四年级下学期） 题型：037

    给下面的句子加上标点符号，注意冒号、引号的用法。

    老师说　世界上有一种最宝贵的东西是看不见　买不到　摸不着　留不住的　你们猜这是什么

    赵明说　是风吧　李莉说　是雨吧　老师摇摇头　我想了一想　说　那一定是时间

    老师点点头　说　对了　时间是最宝贵的　我们可不能浪费时间啊

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    科目：小学语文 来源：一元三次练程　　语文三年级上册 题型：048

    认真阅读短文，回答问题。

    ________

    　　我们班的李小渝同学特别爱照相。学校开运动会，班上外出参观、游览，他都要拍照，就连课余时间，有时也要“咔嚓”几下。同学们都叫他“小摄影师”。

    　　一次课间休息，我在操场上跑步，他悄悄地把相机对准了我，只听“咔嚓”一声，把我给照了下来。我放慢了脚步，转过头笑着问他　　你为什么搞间谍活动　　他晃晃手中的照相机　　笑嘻嘻地说　　我在给未来世界冠军在母校留影　　他这句幽默的话把我给逗乐了

    　　前几天，我们班春游，“小摄影师”身挎相机不停地奔忙。游乐场、滑梯旁、人工湖边到处能听到他相机的“咔嚓”声，他为我们拍摄了许多精彩珍贵的镜头，累得他小脸红通通的。

    　　学校的第二课堂作品展上，陈列着一张张精美的照片。那里有许多是李小渝的作品，运动会上跳高、赛跑、拔河、跳绳比赛中的紧张竞赛场面又展现在我们的眼前。

    　　他说他的理想就是将来当个摄影师，把我们生活中美好的镜头全部摄下来。

    1．给短文加个题目，写在文章前面的横线上。[方法提示：读短文想想，文章主要描写的是谁，突出表现了他哪方面的特点。]

    2．在文章第2段的空白处加上标点符号。[方法提示：注意人物对话的句子，要正确使用冒号和引号。]

    3．写出下列各词的近义词。

    珍贵（　　）　　　　展现（　　）

    陈列（　　）　　　　美好（　　）

    特别（　　）　　　　竞赛（　　）

    4．“他说他的理想就是将来当个摄影师。”这句话改为直接引述的句子是（　　）。

    ①他说：“他的理想就是将来当个摄影师。”

    ②他说：“我的理想就是将来当个摄影师。”

    5．为了突出人物特点，文章选用了（　　）件有代表性的事例。其中第（　　）件写得最详细，第（　　）件写得最简略。[方法提示：认真读短文，找找作者共写了李小渝同学的几件事情，再判断哪是详写，哪是略写。]

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读短文，回答问题。

    _______

    　　十字路口红黄绿三种颜色的信号灯（指挥　指示　指导）着来往的车辆为什么要用这三种颜色呢　这里边还有点科学道理呢

    　　红色的光透过雪雨和雾气的本领很强，司机在（凶恶　恶劣　险恶）的天气里，老远就能看到醒目的红色信号引起（重视　注意　警惕）。所以，红灯光用来（阻拦　禁止　阻止）通行。黄光的亮度大，在阴雨天和雾天，透雾的能力也很强。变灯时，黄灯一亮，就是告诉司机：“注意啦，准备停车！”“注意啦，准备开车！”绿色，是大自然中花草、树木的颜色，看了以后会使人感到舒服、愉快，象征着平安。所以，把绿色作为通行信号。

    1．给第1段加标点符号。

    2．用斜线画去括号里使用不恰当的词。

    3．写出下面词语的反义词。

    平安——（　　）
    醒目——（　　）
    舒畅——（　　）

    4．用“　　”、“_____”、“　　”分别画出写红、黄、绿灯特点和作用的句子。

    5．给短文加个题目，写在文前横线上。

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