选出下面全是表示动作的词语的一组.A.赤褐色碧绿 B.击落打扫 C.故事衬衫——青夏教育精英家教网—

科目：小学语文 来源：一元三次练程二年级上册——语文 题型：048

阅读理解。

日用品会说话

　　小朋友，你一定见过会说话的万年历、留言电话吧，可是你听说过会说话的电冰箱吗？这不是童话，而是日本科学家新近研制出来的。如果你将买来的一大堆快餐面、巧克力等一股脑放进冰箱，冰箱就会嚷道：“你放的食品太多了。”忘记关冰箱门，冰箱又会提醒你：“冰箱门还开着呢。”神奇吧？

　　你如果不会使用洗衣机，德国研制的会说话的全自动洗衣机会耐心地告诉你怎样使用。放多少洗衣粉和水，选择哪一挡转速，它都会提醒你。最后它还会说：“洗好了，请把衣服拿出来。”瞧，这些会说话的日用品使用起来是不是很方便，感到很亲切。

　　你可能会问：“有会说话的学习用具吗？”当然有啦！有一种会说话的笔，内存6万多个单词，除书写外，还会用英、俄、德语进行简单会话和提示。还有一种笔记本也会说话，当你把每天要做的功课储存在笔记本里，它就会按时提醒你完成作业。

　　随着科技的发展，会说话的日用品越来越多，如电视机、温度计、锁、手表、自行车、手套……它们给人们带来了很多方便，也使人们的生活和工作充满更多的乐趣。

1．借助词典，理解下列词语。

（1）日用品：________　　（2）储存：________

2．填空。

（1）这篇文章主要介绍的是________、________、________、________等几种日用品。

（2）文章中介绍的日用品的特点是________。

（3）会说话的日用品的好处是________。

3．你假设几种情形，想像一下电视机在这几种情形会说什么，像第一自然段那样写在下面。[方法提示：你可以假设你看电视时离得太近、作业没做完、看电视时间太长等情况下，电视机会说什么，然后仿照第一自然段的写法写一写]

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

美德的价值

       当年，还只是一名矿泉水推销员的戴刚，为了推销罐装的矿泉水，每天骑着自行车奔波在城市的大街小巷、公司厂矿。因为当时罐装矿泉水刚刚推出，人们还都不是很认可，他的收获不是很大，最初的一个月，他只推销出去了16罐。他的月薪很低，只有300元，主要是赚取效益工资，每推销出一罐矿泉水提成5角钱。
       第二个月，他新联络到32个用水客户。
       第三个月，他依然满怀信心地奔波着。
       这天，他骑自行车驮着一罐矿泉水去给5公里外的一家居民送货。用水居民家只有一位坐在轮椅上的老妇人，在他帮助老妇人将水罐装到饮水机上的时候，老妇人家的电话响了。戴刚装好水罐，等待老妇人签收的时候，他通过与老妇人的交谈了解到，老妇人家来了外地的客人，客人因为不知道老妇人家的具体位置，让老妇人去车站接，而老妇人的儿子却出差去了外地，保姆又出去买菜了，老妇人很为难。他试探着询问老妇人，在得到确认后，表示他可以去车站帮助老妇人接客人。他下了5楼，到汽车站将老妇人的客人接回来。
       一周后，他不断接到老妇人居住的那栋楼住户的订水电话。两周后，老妇人的儿子打来电话，表示他所在的公司决定为每间办公室订水。
       此后，不断有新的订水电话打来，说都是那些用水客户介绍来的。第三个月，他的推销成绩猛增到600多罐。他想，自己的成功应该感谢那位老妇人。这天，他又一次来到老妇人的家，表示感谢。老妇人却笑着对他说道：“应该感谢的是你自己。因为你帮助了我，我就将你介绍给了我的邻居和我做经理的儿子，建议他们都用你的水，因为像你这样的人，一定拥有许多美德和能力，是一个值得信任的人。我的邻居和儿子又相继将你介绍给了别人……”
       半年后，他已经拥有了4840个用水客户，每个月都能够销售出去近8000罐水，公司为他配了两辆送水汽车。
       他的出色成绩也使他被提升为区域销售经理，底薪达到3000元。
       仅仅代接了一次客人，就迎来了半年内业绩百倍骤增的机遇。美德总是看似平实，却价值不菲。
      要想成功地做事，首先要成功地做人。做事关系一事成败，做人牵系一生成败。
1．给下面画线的字选择正确读音。
     出差(chā chāi)    为难(nán nàn)   联络(luò nuò)     业绩(jì jí)
2．根据短文内容，选择恰当的词语填空。
     苦尽甘来    热心助人    举步维艰    辛勤奔波
     (1)第二个月，他新联络到32个用水客户。(          )
     (2)第三个月，他依然满怀信心地奔波着。(         )
     (3)他下了5楼，到汽车站将老妇人的客人接回来。(          )
     (4)他的出色成绩也使他被提升为区域销售经理，底薪达到3000元。(         )
3．“老妇人却笑着对他说道：‘应该感谢的是你自己。因为你帮助了我，我就将你介绍给了我的邻居和我做经理的儿子，建议他们都用你的水，因为像你这样的人，一定拥有许多美德和能力，是一个值得信任的人。我的邻居和儿子又相继将你介绍给了别人……’”这里“像你这样的人”指的是        的人。

[ ]

     A．热爱工作、热心助人
     B．坚守岗位、珍惜时间
     C．辛勤劳动、任劳任怨
4．文中最后一段在全文中的作用是

[ ]

     A．首尾呼应
     B．点明中心
5．对下面这句话理解正确的是         。
       要想成功地做事，首先要成功地做人。做事关系一事成败，做人牵系一生成败。

[ ]

     A．做事是做事，做人是做人，做人与做事之间没有联系。
     B．会做事就会做人，会做人不一定会做事。
     C．做事先做人，一个真诚、富有爱心的人才能使事业获得成功。
6．读了短文，你认为美德的价值是什么？

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科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

阅读短文，按要求做。

难忘的一幕

　　①那是去年十月征订报刊的时候，刘老师向我们（推荐　推举）了一批适合小学生阅读的报刊。大家都渴望订阅一份理想的报刊。
　　②这天早读前，同学们都向班长交钱订报刊，唯独我坐在位子上连看都不看一眼。“怎么不去交钱啊？”刘老师来到我的身边，亲切地问。不问还好，经老师一问，我家的（困境　困难）又呈现在眼前。处理完爸爸的丧事，已经借债2000多块了，妈妈哪有钱让我订报刊？她的脸上整天愁眉不展……我控制不住感情，竟“哇”的一声哭了出来。
　　③“别难过，我为你垫上吧！”爸爸生病住院，刘老师亲自看望过，他知道触到了我的伤心处，脸上严肃起来。他便掏出来一张五元的票子递给了我。
　　④◇同学们◇我们手中都有余钱◇我建议把钱集中起来◇帮助罗红订杂志◇刘老师的举动（感动　感染）了同学们◇班长站起来发出倡议◇
　　⑤于是◇我的困难变成了大家的事情◇1分◇5分◇1角◇2角◇一个个硬币◇一张张纸币塞到了我的手中◇我感动得热泪盈眶◇连谢谢也说不出来了◇
　　⑥我订到了杂志，更感受到了老师的关怀、集体的温暖。这是我永远难忘的一幕。
1．划掉括号中不恰当的词语。
2．给第④、第⑤自然段加上标点符号。
3．选择文中省略号和引号的作用（在序号上打“√”）。
她的脸上整天愁眉不展……我控制不住感情，竟“哇”的一声哭了出来。
省略号的作用：①表示引文中省略的部分。②表示话语中没有说完全的部分。③表示断断续续的话语中的停顿。
引号的作用：①表示引用来的话。②反语，表示讽刺、否定。③表示具有特定意义的称呼。④表示声响。
4．短文是按什么顺序写的？在正确的答案下面画上横线。
①时间的变化　　②事物的几个方面　　③事情的发展　　④地点的转移
5．用“‖”给短文分段，并写出第二段的段意。
_________________________________________________________________
6．作者写这篇短文的目的是什么？
_________________________________________________________________

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科目：小学语文 来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教）新课标版 题型：048

阅读理解

美好的声誉

　　一天下午，本吉和我一起在院子里工作，这正是大学的暑假时期，是我儿子前途未卜的时候。我真想向他说些什么。

　　休息时，本吉环视着我那15英亩的土地，有溪流，有树林，还有如碧波起伏的青草地。“这地方真美。”他说，显出沉思和迷恋。

　　于是我就将这片土地的来历告诉了本吉。

　　我们的第一个孩子苏珊娜出生不久，格洛丽亚和我在我长大的那个镇上教书。我们很需要一块土地来建造房子。我注意到在镇南面农民放牧牛群的那片土地，那是92岁的退休银行家尤尔先生的土地。他有许多土地，但一块也不卖。他总是说：“我已经对农夫们许诺，让他们在这片土地上放牧牛群。”

　　尽管如此，格洛丽亚和我还是到银行拜访了他。他依旧在银行里消磨他退休的岁月。我们走过了一扇森严可畏的桃花芯木制的门，进入一间光线暗淡的办公室，尤尔坐在一张办公桌后面，看着《华尔街日报》。他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们。“不卖，”当我告诉他我们对这块土地感兴趣时，他自豪地说，“我已经将这块土地许诺给一个农民放牧了。”

　　“我知道，”我有点紧张不安地回答，“但是我们在这里教书，也许你会卖给打算在这里定居的人。”他撅起嘴，瞪着眼看着我们，“你说你叫什么名字？”

　　“盖瑟。比尔·盖瑟。”

　　“嗯！和格罗弗·盖瑟有什么亲戚关系吗？”

　　“是的，先生，他是我的爷爷。”

　　尤尔先生放下报纸，摘下眼镜，然后他指着两把椅子，于是我们就坐下来。

　　“格罗弗·盖瑟是我农场里曾经有过的最好的工人。”他说，“他到得早，走得晚，他把所有要干的事都干了，用不着吩咐。”老人探身向前。“如果有拖拉机要修理，让它搁着，他觉得不好受。”尤尔先生眯缝着眼，眼神中流露出遥远隐约的记忆。“你说你要什么，盖瑟？”

　　我又将买地的意思对他说了一遍。

　　“让我想一想，你们过两天再来。”

　　一周后我又到他的办公室。尤尔先生说，他已经考虑过了。我屏住气息。“3800美元怎样？”他问。以每英亩3800美元计，那我要付出约6万美元，这不明摆着是拒绝吗？我喉咙重仿佛梗塞着什么。“不错，15英亩卖3800美元。”我无限感激地接受了。

　　将近30年后，我和本吉漫步在这片美丽的土地上，“本吉”，我说，“这全部因为一个你从未见到过的人的美好的声誉。”

　　在爷爷在丧礼中，许多人对我说起爷爷一生的宝贵品质和声誉。这使我记起了一首诗：“我们要选择的，是美好的声誉，而不是财富；是爱的恩泽，而不是金银宝贝。”我希望本吉将来在这片温柔的土地上散步时，也将这个故事告诉他的儿子

(1)

本文记叙的中心事件是________．

(2)

解释下列句子中加粗词语的含义或表达的作用。

（1）“我们走过一扇森严可畏的桃花芯木制的门”，其中“森严可畏”暗示门内外人物的什么特点？

________________________________

（2）“他几乎没有挪动一下，只从他那副眼镜上方看着我们”“尤尔先生放下报纸，摘下眼镜”这两句话中都写到尤尔先生的眼镜，这一细节的变化有什么作用？

________________________________

（3）“我喉咙里仿佛梗塞着什么”，“什么”具体指什么？用“________”在文中画出。

(3)

文中多次提到这片“美丽的土地”“温柔的土地”，表明了什么了？

________________________________

(4)

从文中银行家尤尔的谈话里，可以看出“爷爷”有哪此可贵的品格？

________________________________

(5)

“我”为什么希望本吉将来也将这个故事告诉他的儿子？

________________________________

(6)

文章末段引用一首诗，作用是什么？

________________________________

(7)

读完本文，你领悟到什么？

_______________________________

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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

阅读文章，完成文后练习。

在森林里

　　森林里经常活动着一些有经验、有办法的人。他们能够（辩　辨）别各种树木的特性。什么树会长什么菌，什么树的汁液可以解（渴　喝），什么树的果实可以充饥，他们全都知道。

　　东北林区的老猎人敢于带着极简单的工具进入森林，（　　）不愁挨饿，（　　）不怕碰到猛兽。大森林就像一（座　坐）他们可以随时伸手取物的仓库似的。有人告诉我，在张家界林区，有一次，当几名旅行者因食物供应不上而挨（1i　2i）饿的时候，他们碰上一个森林老人。老人问清情况，说：“________________________”[叫大家不必担忧，他马上可以协助解决。]随即他返身走进森林里，才一会儿工夫，就捧着一竹篮花花绿绿的鸟蛋出来了。当旅游者面有难（n2n　n4n）色，表示吃不惯生鸟蛋的时候，老人笑嘻嘻地连声说：“有办法！有办法！”说完他再次走入森林里，不一会儿，捧着煮熟的热腾腾的鸟蛋出来了。原来森林里什么地方有鸟蛋，什么地方有滚烫的温泉，他全知道。

　　森林之所以吸引人，也正在于这本自然的大书，它的内容太丰富多彩了。

1．划去括号里不正确的字。

2．在括号里填写适当的关联词语。

3．给文中加粗的字选择读音。

4．摘录与积累。

（1）用“________”划出文中表示时间很短的词和短语。

（2）再写出几个表示时间短的词：______　______　______。

5．短文是围绕_______________________这句话写的。

6．按文中[　　]内的意思，把老人的话补写完整。

7．用“　　”划出文中的比喻句，句中把_______比作______。

下面这道题为挑战题，挑战成功可加附加分！

8．“森林之所以吸引人，也正在于这本自然的大书，它的内容太丰富多彩了。”这句话你是怎么理解的？

____________________________________________________

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读文章，完成文后练习。

在森林里

　　森林里经常活动着一些有经验、有办法的人。他们能够（辩　辨）别各种树木的特性。什么树会长什么菌，什么树的汁液可以解（渴　喝），什么树的果实可以充饥，他们全都知道。

　　东北林区的老猎人敢于带着极简单的工具进入森林，（　　）不愁挨饿，（　　）不怕碰到猛兽。大森林就像一（座　坐）他们可以随时伸手取物的仓库似的。有人告诉我，在张家界林区，有一次，当几名旅行者因食物供应不上而挨（1i　2i）饿的时候，他们碰上一个森林老人。老人问清情况，说：“________________________”[叫大家不必担忧，他马上可以协助解决。]随即他返身走进森林里，才一会儿工夫，就捧着一竹篮花花绿绿的鸟蛋出来了。当旅游者面有难（n2n　n4n）色，表示吃不惯生鸟蛋的时候，老人笑嘻嘻地连声说：“有办法！有办法！”说完他再次走入森林里，不一会儿，捧着煮熟的热腾腾的鸟蛋出来了。原来森林里什么地方有鸟蛋，什么地方有滚烫的温泉，他全知道。

　　森林之所以吸引人，也正在于这本自然的大书，它的内容太丰富多彩了。

1．划去括号里不正确的字。

2．在括号里填写适当的关联词语。

3．给文中加粗的字选择读音。

4．摘录与积累。

（1）用“________”划出文中表示时间很短的词和短语。

（2）再写出几个表示时间短的词：______　______　______。

5．短文是围绕_______________________这句话写的。

6．按文中[　　]内的意思，把老人的话补写完整。

7．用“　　”划出文中的比喻句，句中把_______比作______。

下面这道题为挑战题，挑战成功可加附加分！

8．“森林之所以吸引人，也正在于这本自然的大书，它的内容太丰富多彩了。”这句话你是怎么理解的？

____________________________________________________

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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

阅读短文，完成练习。

无名花

　　我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。

　　春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。

　　清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草做伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地……

　　无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，□□昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织着锦绣……

　　啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。

1．照样子从文中找出结构相似的词语。

一簇簇

_______

2．找出描写下列景物的词语，填在（　　）里。

3．给文中□□内选择一个合适的词语。[方法提示：这四个答案中都有“然”字，但表达的意思却截然不同，请你联系整个句子的意思选择合适的词语。]

[　　]

A．居然

B．竟然

C．固然

D．仍然

4．第三自然段中采用了哪些修辞方法来描写无名花？请举例说明。[方法提示：常见的修辞方法有比喻、拟人、排比、夸张等，认真读一读第三自然段，看看采用了哪几种。]

________________________________________________________________________________________________________

5．文章是从哪些方面写出无名花的特点的？重点是什么？[方法提示：请你认真地读读文章三、四自然段，想想这两段分别写出无名花的什么特点？哪是详写，哪是略写？详写的部分就是重点。]

________________________________________________________________________________________________________

6．作者为什么要赞美无名花？是不是有更深的含义，你能感悟到吗？[方法提示：生活中，有许多像无名花一样默默无闻但又乐于奉献的人，联系这些人写写自己的感受吧！]

________________________________________________________________________________________________________

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读短文，完成练习。

无名花

　　我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。

　　春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。

　　清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草做伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地……

　　无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，□□昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织着锦绣……

　　啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。

1．照样子从文中找出结构相似的词语。

一簇簇

_______

2．找出描写下列景物的词语，填在（　　）里。

3．给文中□□内选择一个合适的词语。[方法提示：这四个答案中都有“然”字，但表达的意思却截然不同，请你联系整个句子的意思选择合适的词语。]

[　　]

A．居然

B．竟然

C．固然

D．仍然

4．第三自然段中采用了哪些修辞方法来描写无名花？请举例说明。[方法提示：常见的修辞方法有比喻、拟人、排比、夸张等，认真读一读第三自然段，看看采用了哪几种。]

________________________________________________________________________________________________________

5．文章是从哪些方面写出无名花的特点的？重点是什么？[方法提示：请你认真地读读文章三、四自然段，想想这两段分别写出无名花的什么特点？哪是详写，哪是略写？详写的部分就是重点。]

________________________________________________________________________________________________________

6．作者为什么要赞美无名花？是不是有更深的含义，你能感悟到吗？[方法提示：生活中，有许多像无名花一样默默无闻但又乐于奉献的人，联系这些人写写自己的感受吧！]

________________________________________________________________________________________________________

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

迟到(节选)

      虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的(原委   缘故)。
       老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：“想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……”我听到这儿，鼻子(不禁不尽)抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不(置于  至于)流出来。
       正在静默的当儿，有人(    )了我的肩头一下，我急忙(    )开了眼，原来是老师(    )在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外(    )去。我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子!
1．用“＼”划掉第1，2自然段括号里不正确的词语。
2．在第3自然段的括号里填上合适的动词。
3．省略号有下面几种用法，下面三句话，各属于哪种？请将选项填到括号里。
    A．表示语气的断断续续    B．表示话未说完    C．表示引文中的省略部分    D．表示列举的省略
    (1)只听他在摇头晃脑地背着：“远上寒山石径斜……”    (    )
     (2)“你们要……好好学习……将来……”    (    )
     (3)今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……    (    )
4．老师还会说些什么？请你发挥想象，把作者没有写出来的话补充完整。
     ______________________________________________________________________________________
     ______________________________________________________________________________________

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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

阅读乐园

小河和大海

　　秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想去和大海比一比谁大。一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸。他懊丧地自言自语：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。”

　　大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”

1．“自言自语”的意思是_______________________

2．读下面两句话，按要求做题。

（1）一路上，他仰着头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。

①用“——”画出表示小河流淌时动作的词，从这些动词可以看出__________________________。

②“顺流而下”写出了小河___________________。

（2）“到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸。”这句话写出了_______，用“　　”画出描写大海特点的词句。

3．选择正确答案。

这篇短文主要说明了什么道理？

[　　]

A．小河没有大海大。

B．小河很骄傲。

C．不能只看到自己的长处。

D．江河都流到大海里。

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