我能把句子理通顺。 ( )看着一排排小树苗,同学们可高兴啦! ( )最后,大家给小树苗浇上水。 ( )接着,女同学把小树苗放进坑里,再填上土。 ( )首先,男同学刨土挖坑。 ( )春天来了,同学们忙着绿化校园。 A、5;4;2;3;1 B、5;4;3;2;1 C、4;5;3;2;1 D、5;4;3;1;2 |
科目:小学语文 来源:小太阳课堂达标 人教版课标本 四年级语文(下) 题型:022
把排列错乱的句子整理成一段通顺的话
(
)老师见了,笑了。(
)嚓的一声,画报撕坏了,他俩很着急。(
)小华和小亮抢着对老师说:“画报是我撕的。”老师说:“以后不能这样,快补一补吧!”(
)小华和小亮抢着看画报,谁也不肯让谁。科目:小学语文 来源:小学语文一日一练(三年级下学期) 题型:022
把下面排列错乱的句子,按事情的发展顺序重新排列,整理成一段通顺、连贯的短文
( )我们先分了工。力气大的李刚、刘勇等同学负责给自行车打气,张悦在“义务打气”的牌子旁边进行宣传,杨娜同学记录打气的次数。
( )天色渐渐地暗了下来,活动结束了,我们一共为30多辆自行车打了气。大家都感到:用自己的劳动为别人带来方便,是一件快乐的事。
( )星期六下午,我们参加社会实践活动的几个同学拿着气筒到街上为过往的骑车人服务。
( )刚分完工,一位老奶奶就推着一辆三轮车走过来,对我们说:“小朋友,能把气筒借给我用一用吗?”我急忙说:“老奶奶,让我帮您给车打气吧!”老奶奶看着被打足了气的车,高兴地说:“孩子们,真是太谢谢你们啦!”
科目:小学语文 来源: 题型:022
把下面排列错乱的句子,按事情的发展顺序重新排列,整理成一段通顺、连贯的短文
( )我们先分了工。力气大的李刚、刘勇等同学负责给自行车打气,张悦在“义务打气”的牌子旁边进行宣传,杨娜同学记录打气的次数。
( )天色渐渐地暗了下来,活动结束了,我们一共为
30多辆自行车打了气。大家都感到:用自己的劳动为别人带来方便,是一件快乐的事。( )星期六下午,我们参加社会实践活动的几个同学拿着气筒到街上为过往的骑车人服务。
( )刚分完工,一位老奶奶就推着一辆三轮车走过来,对我们说:“小朋友,能把气筒借给我用一用吗?”我急忙说:“老奶奶,让我帮您给车打气吧!”老奶奶看着被打足了气的车,高兴地说:“孩子们,真是太谢谢你们啦!”
科目:小学语文 来源:专项题 题型:填空题
科目:小学语文 来源:轻松练习15分(测试卷)小学语文第六册 题型:022
把下列错乱排列的句子整理成一段通顺的话,序号写在前面括号里
________老爷爷这才笑眯眯地对他说:“孩子,朝东走,没有多少路就到了。”冬冬感激地向老爷爷行了个队礼,说:“谢谢您,老爷爷。”
________冬冬按照妈妈提供的路线,走啊走,走了将近二十分钟,来到一个十字路口。他估计目的地快到了,因为他去年跟妈妈来过。但是附近造起了几座高楼,不知小姨住的丽园新村往哪走。这时冬冬看见一位老爷爷走来,便匆匆上前问:“喂!丽园新村往哪走?”
________一天,妈妈让冬冬送一篮子鸡蛋到小姨家去。
________于是,他重新走到老爷爷面前,恭恭敬敬地开口说:“老爷爷,请问您,往丽园新村怎么走?”
________按照老爷爷的指点,冬冬很快找到了小姨家。小姨夸奖他说:“冬冬长大了,会一个人送鸡蛋,真能干!”冬冬也笑着说:“今天的事呀,真让我长大了不少哇!”
________奇怪,老爷爷看了冬冬一眼,理也不理。这究竟是怎么一回事?冬冬摸了摸脑袋,忽然想起:“对了,我太不懂礼貌了,怎么连个招呼也没打就……唉,实在太不应该了!”
科目:小学语文 来源: 题型:022
把下列错乱排列的句子整理成一段通顺的话,序号写在前面括号里
________老爷爷这才笑眯眯地对他说:“孩子,朝东走,没有多少路就到了。”冬冬感激地向老爷爷行了个队礼,说:“谢谢您,老爷爷。”
________冬冬按照妈妈提供的路线,走啊走,走了将近二十分钟,来到一个十字路口。他估计目的地快到了,因为他去年跟妈妈来过。但是附近造起了几座高楼,不知小姨住的丽园新村往哪走。这时冬冬看见一位老爷爷走来,便匆匆上前问:“喂!丽园新村往哪走?”
________一天,妈妈让冬冬送一篮子鸡蛋到小姨家去。
________于是,他重新走到老爷爷面前,恭恭敬敬地开口说:“老爷爷,请问您,往丽园新村怎么走?”
________按照老爷爷的指点,冬冬很快找到了小姨家。小姨夸奖他说:“冬冬长大了,会一个人送鸡蛋,真能干!”冬冬也笑着说:“今天的事呀,真让我长大了不少哇!”
________奇怪,老爷爷看了冬冬一眼,理也不理。这究竟是怎么一回事?冬冬摸了摸脑袋,忽然想起:“对了,我太不懂礼貌了,怎么连个招呼也没打就……唉,实在太不应该了!”
科目:小学语文 来源:同步轻松练习五年级语文下册(人教新课标) 题型:048
阅读理解
我爱乡村的傍晚6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静而美丽的晚景!
眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,依山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响和喧闹,但却充满神秘。
近处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一边唱歌④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,⑤一个个大西瓜⑥像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓儿母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野上回旋,使人听了就兴奋。
乡村的傍晚多么美呀!我如果有架照相机,一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村迷人的傍晚,我多么喜爱这乡村恬静的生活!
1
.细读短文第二、三、四自然段,判断作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的,选择正确答案写“T”。然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语作为例证,写在后面括号里。A
.按从外到内的顺序观察( )B
.按从远到近的顺序观察( )C
.按不同方向转移顺序观察( )D
.按先整体后局部顺序观察( )摘录词语:( )→( )→( )
2
.用“________”在文中画出一组前后照应的句子。3
.读文中第三自然段,按要求把语句的序号填在横线上。写实在事物的有:
________________写联想事物的有:
________________4
.本文通过写乡村傍晚的景色,抒发了作者________的思想感情。科目:小学语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
一位母亲与家长会
科目:小学语文 来源:小考真题 题型:阅读理解与欣赏
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