把下面的词语排成一句通顺的话 人们 成熟了 的 最 葡萄 喜爱 A、人们成熟了最喜爱的葡萄。 B、葡萄最喜爱人们的成熟了。 C、人们喜爱的最葡萄成熟了。 D、人们最喜爱的葡萄成熟了。 |
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:046
把下面的词语排成一句通顺的话,再加上恰当的标点。
(
1)原来 既 不像 深 那样 浅 那样 河水 老牛 也 不像 松鼠 说的 说的________________________________________
(
2)自己 光听 别人 不动 脑筋 说 不行的 是________________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:046
把下面的词语排成一句通顺的话,再加上恰当的标点。
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1)原来 既 不像 深 那样 浅 那样 河水 老牛 也 不像 松鼠 说的 说的________________________________________
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2)自己 光听 别人 不动 脑筋 说 不行的 是________________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:046
把下面的词语重新排列成一句通顺的话。
(
1)竹子 我 顽强不屈 欣赏 的 品格 那种 更________________________________________________
(
2)想 居里夫人 在 自己 创设 镭研究所 的 祖国 波兰 一所________________________________________________
(
3)养花 我 当作 乐趣 一种 把 生活中的________________________________________________
(
4)你 穿着 陌生人 判断 他的 一个 的 身份 单凭 不能________________________________________________
科目:小学语文 来源:北京小考真题 题型:阅读理解与欣赏
要重视读书
从小到大,语文课是我最喜欢上的课,因为我学起来很轻松。 小时候,我就喜欢看书,家里一柜子的书是我平时的消遣物,这为 我以后学语文打下了坚实的基础。其实,说白了,语文学习两个字最重要:读书。关于读书,这里面可大有玄机了。
首先,要养成好的读书习惯。培根说过:“习惯真是一种顽强的力量,它可以主宰人生。”所以养成良好的读书习惯非常重要。 每天都要安排一定的时间,静静地读自己感兴趣的书,即使读的页数不多,只要习惯养成了,日积月累,你会发现你的理解能力、 表达能力都会有所提高,这正是语文学习的目的所在。
其次,还必须要读好书。读好书,能开阔视野、增添智慧、认识社会、品味人生。通过读书,我们可以看到自己不曾看过的风景,体验自己未曾体验过的生活。好书,是别人生活智慧与经验的结晶。
作为学生,读书通常包括两个方面内容,一是教材,一是课外读物。有的同学可能会觉得,读课文是一种负担,远不如读自己感兴趣的书来得有趣。其实,要想在语文学习的道路上一帆风顺,课文是不可或缺的指南针。
读课文有什么好处呢?课文是你无声的老师。要想语文学习取得事半功倍的效果,就必须认真读课文。在读书的过程中, 除了体验与欣赏,还能掌握好的学习方法,在轻松的同时,也提高 了自己的语文水平。
最后,读书时,要动口动脑动手。在读书的时候,要不停地反思,我为什么喜欢作者这样写,为什么看这样的文字特别明 白——这就是在“悟”,悟属于自己的东西。除此,我们还要记——用脑记忆或用笔记录文章中的精彩语段和词语。只有这样,才是真正的“读书”,才能真正提高自己的阅读理解能力。
“读书破万卷,下笔如有神”,读书也是一个积累语文基础知识和作文素材的过程。平时多读书,作文时就不会感觉无话可说,写出来的文章也不会空洞干巴,而是洋洋洒洒、言之有物了。
既然“读书”有这么多乐趣及收获,那么就让我们从重视“读书”开始吧。
1.在画线字的正确读音下面画“√”。
即使(jì jí) 既然(jí jì)
2.写出下面词语的反义词.
轻松( ) 明白( )
3.结合短文内容理解“读书破万卷,下笔如有神”的意思,并写在下面。
4.用“△”在段首把短文分为三大段,并在横线上写出分段理由。
5.短文中说“关于读书,这里面可大有玄机了”,你从短文中 找到读书的“玄机”了吗?简要地写出来。
6.用“ ”画出短文的一个中心句。
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,然后按要求做。
做事要有主心骨——读《爷爷吃鸡蛋》有感
读罢短文《爷爷吃鸡蛋》,禁不住为短文一气呵成拍案叫好,又为书中的爷爷被当今社会膨胀的信息,搅得无法吃鸡蛋的窘态忍俊不禁。
其实,不就简单的吃鸡蛋吗
?然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告——广播里特意关照:“鸡蛋一定要煮熟,不然细菌杀不死。”报纸上醒目提示:“鸡蛋千万别煮熟,否则营养全无。”电视里娓娓道来:“鸡蛋可别烫着吃,要不容易致癌。”……爷爷听了广播,把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮;看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起;瞅了电视,转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。最终爷爷被折腾得疲惫不堪,无心吃鸡蛋了。显然作者缩短时空,通过巧妙的构思,使情节戏剧化了,但我在哈哈一笑后,便陷入沉思——爷爷吃蛋难,使我想起了自己的学习难,作业难。家长对我倾注了十万分的爱心,打心窝里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前,特别嘱咐:“缨缨,清晨记忆好,多读书。”妈妈见状拽了我一把,刻意关照:“缨缨,早上时间紧,晚上学习踏实。”爸爸听了,又将我拖了过去,认真叮咛:“缨缨,晚上要早睡,最好下午学。”这真是“公说公有理,婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝,弄得我左右为难,手足无措。终于有一天,我忍不住大声问他们:“你们说到底什么时候学习最好
?”我这一发小脾气,还真灵,三种劝告戛然而止。我的学习与爷爷吃蛋遇到的难题如出一辙,我从中悟出一个道理:各种媒体告诫人们不吃熟蛋,不吃生蛋,不吃烫蛋……他们各有各的理,爷爷一味盲从,缺乏主见,才陷入困境。倘若爷爷有主见,就应该认真分析吃熟蛋,吃生蛋各自的利弊,同时根据自己的身体状况和饮食习惯;来选择吃蛋的方法,这样,问题便迎刃而解了。对于我的学习,也应区别早、中、晚不同的时间,依据各门功课的特点,科学合理地进行安排。只有这样才能获得理想的学习效果。我通过认真思考,仔细分析,拿出了自己的主见:早晨记忆好,选择读课文,背单词;午后时间短,抽空请教老师、同学,解疑难;晚上环境好,适合写作文,解难题。就这样,我不但采纳了家长们不同意见的合理部分,并且在实践中获得了满意的学习效果。
读了《爷爷吃鸡蛋》不仅让我开心一笑,更重要的是,在这一笑之后我得到了新的启示:面对当今高速发展的信息社会,切不可轻信盲从,我们要做把握信息的主人,不做仰仗信息的奴隶。这就是——做事要有主心骨!
1
.根据下面的意思从短文中找出成语填写在括号里。(
1)忍不住要发笑。( )(
2)手和脚不知放在哪儿好。形容慌张,不知怎样办好。( )(
3)像出自同一个车辙。比喻两件事情(多指言行)非常相似。( )(
4)比喻处理事情,解决问题很顺利。( )2
.根据短文内容填空。第二自然段概括写《爷爷吃鸡蛋》这篇文章的主要内容:
______________________________________________
第三自然段联系实际提出自己的问题:
______________________________________________
第四自然段主要写“我”经过思考,悟出一个道理:
______________________________________________
3
.结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨!”这句话的理解。______________________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,然后按要求做。
做事要有主心骨——读《爷爷吃鸡蛋》有感
读罢短文《爷爷吃鸡蛋》,禁不住为短文一气呵成拍案叫好,又为书中的爷爷被当今社会膨胀的信息,搅得无法吃鸡蛋的窘态忍俊不禁。
其实,不就简单的吃鸡蛋吗
?然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告——广播里特意关照:“鸡蛋一定要煮熟,不然细菌杀不死。”报纸上醒目提示:“鸡蛋千万别煮熟,否则营养全无。”电视里娓娓道来:“鸡蛋可别烫着吃,要不容易致癌。”……爷爷听了广播,把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮;看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起;瞅了电视,转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。最终爷爷被折腾得疲惫不堪,无心吃鸡蛋了。显然作者缩短时空,通过巧妙的构思,使情节戏剧化了,但我在哈哈一笑后,便陷入沉思——爷爷吃蛋难,使我想起了自己的学习难,作业难。家长对我倾注了十万分的爱心,打心窝里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到跟前,特别嘱咐:“缨缨,清晨记忆好,多读书。”妈妈见状拽了我一把,刻意关照:“缨缨,早上时间紧,晚上学习踏实。”爸爸听了,又将我拖了过去,认真叮咛:“缨缨,晚上要早睡,最好下午学。”这真是“公说公有理,婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝,弄得我左右为难,手足无措。终于有一天,我忍不住大声问他们:“你们说到底什么时候学习最好
?”我这一发小脾气,还真灵,三种劝告戛然而止。我的学习与爷爷吃蛋遇到的难题如出一辙,我从中悟出一个道理:各种媒体告诫人们不吃熟蛋,不吃生蛋,不吃烫蛋……他们各有各的理,爷爷一味盲从,缺乏主见,才陷入困境。倘若爷爷有主见,就应该认真分析吃熟蛋,吃生蛋各自的利弊,同时根据自己的身体状况和饮食习惯;来选择吃蛋的方法,这样,问题便迎刃而解了。对于我的学习,也应区别早、中、晚不同的时间,依据各门功课的特点,科学合理地进行安排。只有这样才能获得理想的学习效果。我通过认真思考,仔细分析,拿出了自己的主见:早晨记忆好,选择读课文,背单词;午后时间短,抽空请教老师、同学,解疑难;晚上环境好,适合写作文,解难题。就这样,我不但采纳了家长们不同意见的合理部分,并且在实践中获得了满意的学习效果。
读了《爷爷吃鸡蛋》不仅让我开心一笑,更重要的是,在这一笑之后我得到了新的启示:面对当今高速发展的信息社会,切不可轻信盲从,我们要做把握信息的主人,不做仰仗信息的奴隶。这就是——做事要有主心骨!
1
.根据下面的意思从短文中找出成语填写在括号里。(
1)忍不住要发笑。( )(
2)手和脚不知放在哪儿好。形容慌张,不知怎样办好。( )(
3)像出自同一个车辙。比喻两件事情(多指言行)非常相似。( )(
4)比喻处理事情,解决问题很顺利。( )2
.根据短文内容填空。第二自然段概括写《爷爷吃鸡蛋》这篇文章的主要内容:
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第三自然段联系实际提出自己的问题:
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第四自然段主要写“我”经过思考,悟出一个道理:
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3
.结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨!”这句话的理解。______________________________________________
科目:小学语文 来源:福建省小考真题 题型:阅读理解与欣赏
食用时间:
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温馨提示:
生产日期:2009年4月1日
保质期:一年
科目:小学语文 来源:湖北省小考真题 题型:阅读理解与欣赏
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