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    认真读课文，判断下面句子说法是否正确，选出正确的一项

    A．大拇指虽然长得丑，但在五指中，却是最肯吃苦的。
    B．打招呼，搔痒全靠大拇指。 
    C．常与大拇指合作的是中指，中指地位最优、相貌最堂皇。
    A
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：判断题

    认真读课文，判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 
    1．大拇指虽然长得丑，但在五指中，却是最肯吃苦的。（    ）
    2．打招呼，搔痒全靠大拇指。（    ）  
    3．常与大拇指合作的是中指，中指地位最优、相貌最堂皇。（    ）
    4．食指的姿态虽不如其他三指窈窕，但工作时最勇敢，也最能干。（    ）

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    读课文《在学校的最后一天》全文和课外段《小站歌声》，然后回答问题。

    小站歌声

    修祥明

    　　子夜时分，山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来。

    　　她想在夜深人静时悄悄离开山村，没想到全班40多个孩子全在这里为她送行。

    　　站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里要祝贺新婚的礼节。

    　　三天前，她去了趟县城。回到山村，她对孩子们说，要和远在千里的男朋友举行婚礼，婚后，她就要在那里定居了。

    　　孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，只将一串串难舍难离的泪水洒下。

    　　远处传来了列车的长鸣。

    　　40多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。

    　　班长说：“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”

    　　歌声在夜空中响起：“有过多少往事／仿佛就在昨天／有过多少朋友／仿佛还在身边／也曾心意沉沉／相逢是苦是甜／如今举杯祝愿／好人一生平安”。

    　　这歌声，低沉悲哀。这是孩子们真诚的祝福。

    　　列车徐徐地向前开动着，孩子们像一阵旋风一样随车跑着，唱着……

    　　好人一生平安。

    　　歌声像水滤过似的。

    　　车上苗老师失声痛哭起来。

    　　孩子们怎知道，她不是去结婚。三天前，去县城体检，她患了白血病，在人生的旅途上，她只是有半年的时间了。

    1．判断下列句子是否运用比喻修辞手法。在括号内写“T”或“F”。

    ①苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来。

    （　　）

    ②40多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。

    （　　）

    2．《小站歌声》中苗兰老师为什么在夜深人静时悄悄地离开山村呢？

    3．比较《在学校的最后一天》中：“于是，他们像我的小弟弟似的，紧紧地挨着我，一本正经地鼓起腮帮子，发出一阵喇叭声，像是在向我告别。”这段情景描写和《小站歌声》中孩子们齐唱《好人一生平安》这段唱的场面描写，表达的思想感情有何异同?

    4．两篇文章反映不同国度离别的场面，离别的情景生动感人；离别的场面催人泪下。场面描写如此感人的相同点是什么?

    5．两篇文章都写离别的场面，你认为哪一篇文章在情节的安排上更为感人?说说理由。

    6．说说两篇文章中孩子们的不同特点?你喜欢他们中的哪一位?

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    读课文《在学校的最后一天》全文和课外段《小站歌声》，然后回答问题。

    小站歌声

    修祥明

    　　子夜时分，山村的小站昏暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来。

    　　她想在夜深人静时悄悄离开山村，没想到全班40多个孩子全在这里为她送行。

    　　站牌下，放着一篓子山核桃，篓把上贴着个红双喜字。这是山里要祝贺新婚的礼节。

    　　三天前，她去了趟县城。回到山村，她对孩子们说，要和远在千里的男朋友举行婚礼，婚后，她就要在那里定居了。

    　　孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，只将一串串难舍难离的泪水洒下。

    　　远处传来了列车的长鸣。

    　　40多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。

    　　班长说：“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”

    　　歌声在夜空中响起：“有过多少往事／仿佛就在昨天／有过多少朋友／仿佛还在身边／也曾心意沉沉／相逢是苦是甜／如今举杯祝愿／好人一生平安”。

    　　这歌声，低沉悲哀。这是孩子们真诚的祝福。

    　　列车徐徐地向前开动着，孩子们像一阵旋风一样随车跑着，唱着……

    　　好人一生平安。

    　　歌声像水滤过似的。

    　　车上苗老师失声痛哭起来。

    　　孩子们怎知道，她不是去结婚。三天前，去县城体检，她患了白血病，在人生的旅途上，她只是有半年的时间了。

    1．判断下列句子是否运用比喻修辞手法。在括号内写“T”或“F”。

    ①苗兰老师提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来。

    （　　）

    ②40多个孩子含着泪水，像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样，悲凄地立着。

    （　　）

    2．《小站歌声》中苗兰老师为什么在夜深人静时悄悄地离开山村呢？

    3．比较《在学校的最后一天》中：“于是，他们像我的小弟弟似的，紧紧地挨着我，一本正经地鼓起腮帮子，发出一阵喇叭声，像是在向我告别。”这段情景描写和《小站歌声》中孩子们齐唱《好人一生平安》这段唱的场面描写，表达的思想感情有何异同?

    4．两篇文章反映不同国度离别的场面，离别的情景生动感人；离别的场面催人泪下。场面描写如此感人的相同点是什么?

    5．两篇文章都写离别的场面，你认为哪一篇文章在情节的安排上更为感人?说说理由。

    6．说说两篇文章中孩子们的不同特点?你喜欢他们中的哪一位?

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    课外阅读。
    “推敲”的故事
    　　唐代诗人贾岛，其成就虽不能和李白、杜甫相比，但仍占有重要地位。“秋风生渭水，落叶满长安。”这雄浑壮阔的诗句，凡读过唐诗的人，或许都不会忘记。尤其是“推敲”的故事更是文学史上的一段佳话。
    　　据说，贾岛初到京师时，骑着一头驴走在大街上，一会做着“推”的手势，一会又做着“敲”的手势。这时，一支巡查的队伍来了。贾岛因为神情入迷，根本就没有意识到，就这样，小毛驴迎面冲到了队伍的前面。贾岛被差人押到官轿面前。
    　　这天正好是韩愈带队巡查。韩愈见贾岛一副瘦弱斯文的样子，便问他是怎么回事。贾岛说，他正在吟自己的一首诗，其中有“僧敲月下门”一句，其中的“敲”，他又想改成“推”，但是没有拿定主意，因此比比划划，没注意巡查大人的到来。韩愈也不计较贾岛的唐突，倒认真思考起来，最后对贾岛说：“还是用‘敲’字好。”
    　　贾岛的这首诗就是《题李凝幽居》，全诗是“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。”从诗句中可以知道诗人是在夜间造访，用“推”字显得诗人不太礼貌，再说是夜间，用“敲”字有以动衬静的效果。所以还是用“敲”字好。
    　　韩愈把贾岛带回家，和他一起探讨诗歌，他们就成了好朋友。这段故事传开了，“推敲”也成为“在文字上用心雕琢”的代名词而流传下来。
    1．细读文章，判断下列说法的对错，错的打“×”，对的打“√”。
    （1）这则故事主要是写贾岛、李白、杜甫三位诗人之间发生的事情。（　　）
    （2）“秋风生渭水，落叶满长安”这句诗的特点是委婉华丽。（　　）
    （3）贾岛冲撞了韩愈的官轿的原因是违反了交通规则，缺少安全意识。（　　）
    （4）对“推”和“敲”这两个字的选用，贾岛认为“推”字好，而韩愈认为“敲”字好。（　　）
    （5）“韩愈也不计较贾岛的唐突”，“唐突”一词在文中的意思是“冒犯”。（　　）
    （6）“鸟宿池边树，僧敲月下门”是工整的对仗句。（　　）
    2．解释“推敲”的含义，并用“推敲”造句。
    ______________________________________________________________
    3．从文中来看，韩愈为什么认为“敲”字比“推”字好？
    ______________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：一元三次练程　　语文三年级上册 题型：048

    认真阅读短文，回答问题。

    ________

    　　我们班的李小渝同学特别爱照相。学校开运动会，班上外出参观、游览，他都要拍照，就连课余时间，有时也要“咔嚓”几下。同学们都叫他“小摄影师”。

    　　一次课间休息，我在操场上跑步，他悄悄地把相机对准了我，只听“咔嚓”一声，把我给照了下来。我放慢了脚步，转过头笑着问他　　你为什么搞间谍活动　　他晃晃手中的照相机　　笑嘻嘻地说　　我在给未来世界冠军在母校留影　　他这句幽默的话把我给逗乐了

    　　前几天，我们班春游，“小摄影师”身挎相机不停地奔忙。游乐场、滑梯旁、人工湖边到处能听到他相机的“咔嚓”声，他为我们拍摄了许多精彩珍贵的镜头，累得他小脸红通通的。

    　　学校的第二课堂作品展上，陈列着一张张精美的照片。那里有许多是李小渝的作品，运动会上跳高、赛跑、拔河、跳绳比赛中的紧张竞赛场面又展现在我们的眼前。

    　　他说他的理想就是将来当个摄影师，把我们生活中美好的镜头全部摄下来。

    1．给短文加个题目，写在文章前面的横线上。[方法提示：读短文想想，文章主要描写的是谁，突出表现了他哪方面的特点。]

    2．在文章第2段的空白处加上标点符号。[方法提示：注意人物对话的句子，要正确使用冒号和引号。]

    3．写出下列各词的近义词。

    珍贵（　　）　　　　展现（　　）

    陈列（　　）　　　　美好（　　）

    特别（　　）　　　　竞赛（　　）

    4．“他说他的理想就是将来当个摄影师。”这句话改为直接引述的句子是（　　）。

    ①他说：“他的理想就是将来当个摄影师。”

    ②他说：“我的理想就是将来当个摄影师。”

    5．为了突出人物特点，文章选用了（　　）件有代表性的事例。其中第（　　）件写得最详细，第（　　）件写得最简略。[方法提示：认真读短文，找找作者共写了李小渝同学的几件事情，再判断哪是详写，哪是略写。]

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