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花落谁家。
     柔和    柔美
1.清晨,(    )的阳光照着大地。 
2.那些小丘的线条是那么(    ),就像只用绿色渲染。
     情景    年景
3.这几年风调雨顺,(    )都不错。 
4.回忆郊游的(    ),我写了一篇《郊游记》。

A.1.柔美;2.柔和;3.年景;4.情景
B.1.柔和;2.柔美;3.情景;4.年景
C.1.柔和;2.柔美;3.年景;4.情景
D.1.柔美;2.柔和;3.情景;4.年景
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

花落谁家。
     柔和    柔美
1.清晨,(    )的阳光照着大地。 
2.那些小丘的线条是那么(    ),就像只用绿色渲染。
     情景    年景
3.这几年风调雨顺,(    )都不错。 
4.回忆郊游的(    ),我写了一篇《郊游记》。

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科目:小学语文 来源:海淀名校·每课一考语文 四年级(下) 题型:048

阅读下面短文。

彩色的梦

  清晨,太阳醒了,缓缓地爬上地平线,射出道道金光,像一只只金色的小手推开了千家万户的窗。

  小草醒了,(  )满身晶莹的露珠;小花醒了,(  )开细嫩的花瓣;幼儿园醒了,一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里(  )出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群活泼的小鸟。

  “咦,你们瞧,那是啥?”不知哪个眼尖的小孩子发现了“新大陆”,许多孩子都跟着跑过去。原来那儿出现了一排新栽的小苗,指头粗的树干呈淡青色,树梢还没长叶,刚刚萌发出绿莹莹的小芽,依着幼儿园的围墙,像镶上了一道绿色的花边。“哎,快来看,转椅变色了。”又一声清脆的喊声,孩子们立刻又朝那边飞跑过去。果真,原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新,轴心是白色的,底座是绿色的,小椅子是粉红色的,旋转起来,就像一朵朝天怒放的荷花。可惜油漆没干,要不然,孩子们都成为荷花上的美丽花蕊了。

  吃罢饭,走进教室;每一个小朋友的桌子上都摆着一本小人书。打开扉页 上面写有送给祖国的花朵 话相同 笔迹不同 再往下翻有寓言 童话 故事 每本书都展现出一个奇妙的世界。窗台上新添了一盆盆盛开的串红,红得那样热烈,就像一团团燃烧的火苗。

  怎么一夜之间突然出现了这么多美丽的东西?这是谁干的?孩子们去问老师,老师眨眨乌黑的眼睛,笑而不语。或许值夜班的星星知道,孩子们仰起头,蔚蓝的天空上浮着几朵白云,可惜星星已经下班了。或许起得早的太阳知道,孩子们朝太阳公公喊,太阳不回答。或许日夜飘荡的春风知道,柔和的春风拂过孩子们的脸颊,送来阵阵花香,留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了,互相猜测着:是离休的尧爷爷?是戴红领巾的大姐姐?是爱做好事的解放军阿姨?还是苗圃的叔叔?

  其实,何必要问呢?就当做一个美好的、色彩绚丽的梦,留在孩子们稚嫩的心田里吧!

1.第二自然段括号里依次填写的动词

[  ]

A.撒下 打  跑

B.落下 展  拥

C.抖落 舒展 涌

2.在第四自然段空白处填上标点符号。

3.将成语补充完整,再解释所填的字意。

争先(  )后________

(  )然一新________

4.用“”画出一个比喻句,再仿写一个比喻句。

________________________

5.仔细阅读短文,作者依次写出幼儿园出现了哪些美好的事情呢?

________ ________

________ ________

6.题目“彩色的梦”指的是什么呢?

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科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:阅读理解与欣赏

彩色的梦
       清晨,太阳醒了,缓缓地爬上地平线,射出道道金光,像一只只金色的小手推开了千家万户的窗。     
       小草醒了,(     )满身晶莹的露珠;小花醒了,(     )开细嫩的花瓣;幼儿园醒了,一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里(     )出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群活泼的小鸟。     
     “咦,你们瞧,那是啥?”不知哪个眼尖的小孩子发现了“新大陆”,许多孩子都跟着跑过去。原来那儿出现了一排新栽的小苗,指头粗的树干呈淡青色,树梢还没长叶,刚刚萌发出绿莹莹的小芽, 依着幼儿园的围墙,像镶上了一道绿色的花边。 “哎,快来看,转椅变色了。”又一声清脆的喊声, 孩子们立刻又朝那边飞跑过去。果真,原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新,轴心是白色的,底座是绿色的,小椅子是粉红色的,旋转起来,就像一朵朝天怒放的荷花。可惜油漆没干,要不然,孩子们都成为荷花上的美丽花蕊了。    
        吃罢饭,走进教室;每一个小朋友的桌子上都摆着一本小人书。打开扉页(     )上面写有送给祖国的花朵(     )话相同(     )笔迹不同(     )再往下翻(     )有寓言(     )童话(     )故事(     )每本书都展现出一个奇妙的世界。窗台上新添了一盆盆盛开的串红,红得那样热烈,就像一团团燃烧的火苗。   
       怎么一夜之间突然出现了这么多美丽的东西? 这是谁干的?孩子们去问老师,老师眨眨乌黑的眼睛,笑而不语。或许值夜班的星星知道,孩子们仰起头,蔚蓝的天空上浮着几朵白云,可惜星星已经下班了。或许起得早的太阳知道,孩子们朝太阳公公喊,太阳不回答。或许日夜飘荡的春风知道,柔和的春风拂过孩子们的脸颊,送来阵阵花香,留下 一支没有歌词的歌。孩子们茫然了,互相猜测着:是离休的尧爷爷?是戴红领巾的大姐姐?是爱做好事的解放军阿姨?还是苗圃的叔叔?     
       其实,何必要问呢?就当做一个美好的、色彩绚丽的梦,留在孩子们稚嫩的心田里吧!     
1.第二自然段括号里依次填写的动词     
[     ]
A.撒下    打    跑     
B.落下    展    拥     
C.抖落    舒展  涌     
2.在第四自然段空白处填上标点符号。     
3.将成语补充完整,再解释所填的字意。     
     争先(     )后                    (     )然一新                   
4.用“——”画出一个比喻句,再仿写一个比喻句。
                                                                                                                       
5.仔细阅读短文,作者依次写出幼儿园出现了哪些美好的事情呢? 
                                                                                                  
6.题目“彩色的梦”指的是什么呢?
                                                                                                                                     

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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

金色花

  1)偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的。我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土,但到底很难。我这才意识到,养花并非什么,完全是勤快人的事情。

  (2)只有仙人掌活下来了。

  (3)不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。

  (4)可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么,而不美的却总是那么呢?要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊!对于它的存在,我却不再关心。

  (5)许久后的黄昏,我倚着阳台望远,无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我都忍不住大笑起来。

  (6)不是么,且不说它的大小掌节是怎样歪歪料料,,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……”

  (7)我真不知道,它还会怎样疯长下去,也许叫它死去比它活着困难一百倍,这可怕的东西!

  (8)我的养花历史就此告一段落,自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到,竟发生了

  (9)久雨后的清晨,推开阳台门,蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折射的太阳吗?我定睛一看,什么,是花?

  (10)是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。金黄色,十二片绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗,细密地遥布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……

  (11)这是我看过的最美的花!

  (12)此刻,仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花,它不能不倾注全部心血。

  (13)我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花,竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。

  (14)可以想像,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强,在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后,我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。

  (15)它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者也令强者肃然起敬。

  (16)美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。

(1)

下面注音完全正确的一组是

[  ]

A.

偶尔%u 6r) 缤f5n) , 贪l2n

B.

h4n)  ,ru^)   见(pi5

C.

j@)   轻zh4n) , 流sh&

D.

b4n)  ,su^) , 高q!

(2)

在文中画方框的词语中,选出恰当的填在下面的括号里。

[  ]

A.

你看她长得那么(  ),好像一阵风都能把她刮倒。

B.

退了休的爷爷真有(  ),养花、养鱼天天闲不着。

C.

哥哥对制造航模很有(  )。

D.

他的性格很(  ),一点也不愿意说话。

(3)

在文章中,作者为什么说自己“浅薄庸俗”呢?

________________________________

(4)

在文章中找出开花前的“仙人掌”的特点,找出“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。

开花前仙人掌的特点________________

海堂、月季、文竹一类花草的特点________________

(5)

读短文,思考在纵横对比的时候,作者是怎样比的呢?

纵向对比为________________的对比。

横向对比为________________的对比。

(6)

本文是状物寓理的散文,作者通过对“金色花”的描写,要揭示怎样的道理呢?(用文中的句子回答)

________________________________

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同步练习册答案