阅读短文，完成后面的练习。

　　初冬是蛮不讲理的，她拉着风婆婆闯了过来，有恃无恐地把太阳公公驱逐到远方。太阳公公叹着气走开了，但他还是不忍撇下大地孩子置之不理，而是尽力将他仅有的丝丝缕缕余热毫无保留地奉献给我们。叶子在冬姑娘的讥笑中难过地脱下心爱的绿装，换上褶皱的黄褂子；小草在冬姑娘的羞辱之下含泪扔掉穿了一年的舞裙，只剩下枯瘦的躯干。他们不再欢舞了，只瑟瑟地颤抖着。校园中的几棵梧桐树上只有黄叶摇曳在枝头，无情的冬姑娘扯下它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。在这初冬时节，似乎各种叶子都在挣扎，路上的风萧萧而带着寒意。

　　难道所有的草木都屈服在冬姑娘脚下吗？不！你看，那根根青竹，挺直了腰杆，准备接受严冬的洗礼；那株株松柏并非一蹶不振，它们无所畏惧地屹立着，连冬姑娘也无可奈何地溜走了。再看那些棕榈树，它们依然青翠如故，并且都披上蓑衣，犹如勇猛的战士已穿上铠甲，拿起武器严阵以待，准备与寒冬来一次较量。

　　初冬又是可爱秀美的。冬姑娘唤醒梦中的腊梅花，它们伸了伸懒腰，迎着寒风，绽放纤柔芳香的花朵，展开微笑的脸庞。枫树的枝头间尚有最后一批红叶，隐在松柏之中，片片青绿，更有点点红褐色点缀其间。青绿与红褐，这对并不和谐的色调，描绘出一幅绚丽多姿、别具一格的初冬的画卷。这幅独一无二的画卷，本身就是初冬的一首最贴切、最完善的赞美诗。

　　初冬就似一个冰清玉洁的女孩，超凡脱俗；她又似一个刁蛮成性的小丫头，是那么任性、无理。她虽然如此不可捉摸，但还是惹人喜爱，人们在一年四季中，也不愿缺少她的存在。

1．给下列加粗字注音。

有恃无恐（　　）　　丝丝缕缕（　　）　　褶皱（　　）

摇曳（　　）　　　　一蹶不振（　　）　　屹立（　　）

棕榈树（　　）　　　蓑衣（　　）　　　　纤柔（　　）

2．写出下列词语的近义词。

驱逐——（　　）　　奉献——（　　）

讥笑——（　　）　　摇曳——（　　）

3．根据解释，写出文中出现的成语。

①因为有依仗就无所顾忌。（　　）

②另有一种独特的风格。（　　）

③形容人的品质高尚纯洁。（　　）

4．文章采用了哪些修辞方法？[方法提示：一般常用的修辞方法有比喻、拟人、排比、夸张等。先在文中找出句子，再来思考。]

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5．文章第一段主要围绕着初冬的________特点展开的。

[方法提示：可运用找中心句、总起句的方法进行归纳。]

[　　]

A．蛮不讲理

B．树木开始枯萎

C．冬的残酷

6．初冬的可爱秀美之处在哪里？文章写了哪些景物？[方法提示：在文章的第三段中找，注意归纳。]

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阅读：

　　秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多姿多彩的季节。

　　秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野；踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。

　　走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起被落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。

　　夜晚来临时，树木下、草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。

　　秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。

1．写出下列词语的近义词。

凉爽（　　）　　辛劳（　　）

喜悦（　　）

2．解释下列词语。

（1）悦耳：________________________________

（2）此起彼落：________________________________

（3）诗情画意：________________________________

3．用“”和“”分别画上一个比喻句和一个拟人句。

4．作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色？

植物：________________________________

动物：________________________________

5．抄出短文的中心句并写出中心意思。

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__________________________________________

__________________________________________

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1．写出下面词语的近义词。

2．解释下列词语。

（1）悦耳：________________________________

（2）此起彼落：________________________________

（3）诗情画意：________________________________

3．用“____”和“”分别画出一个比喻句和一个拟人句。

4．作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色？

5．抄写短文的中心句，并写出中心意思。

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按课文内容填空，并回答问题

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么________，天空是那么________，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，________，而并不________。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的________绣上了白色的________。那些小丘的线条是那么________，就像只用绿色________，不用________的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿________，又想坐下________一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候________，好像________着草原的无限乐趣。

1．用“‖”把这段话划分为四层

2．用文中加粗的词语造句。

（1）________

（2）________

3．这段话描写了草原________、________、________、________、________、________和________等景物；与“颜色”有关的词语有________、________、________、________、________。这段话表现了草原________的特点。

4．这段话写出了作者________的感受。