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花落谁家。
我们(       )认准了正确的目标,就立即行动。 

A、猛然 
B、安然  
C、既然  
D、偶然
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

花落谁家。
     连续  持续  继续  陆续
1.志愿军同敌人在阵地上(       )作战三天三夜。
2.高温(       )了十多天,热得大家受不了。
3.我虽然取得了一点成绩,但还要(       )努力。
4.电影快要开演了,人们(       )进入剧场。
     猛然  安然  既然  偶然
5.我们(       )认准了正确的目标,就立即行动。
6.他听到枪声,(       )一惊。  
7.只有把这件事告诉他,他心里才会(       )。
8.我在公园里(       )遇见一个老同学。

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科目:小学语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

花两分钟默读下文,然后立即回答题目。
 选择
       他本来在一家外企供职。一次意外,使他的左眼突然失明。为此,他失去了工作,到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。     
       妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没同意。一天晚上,他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道:“不把你爸送走,咱们就离婚!”     
       第二天早饭时   父亲说有件事我想跟你们商量一下  你们每天上班  孩子又上学  我一个人在家太冷清了   所以我想到老年公寓去住   那 里都是老人    
      他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。     
       第二天,父亲就住进了老年公寓。     
       星期天,他去看父亲。父亲问他工作怎么样,身体好不好……他好像被人打了一记耳光,脸上发起烧来。“你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足,可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。几天来,他因父亲的事寝食难安。挨到星期天,又去看父亲,刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意捐,很多老人都摇头。父亲站了起来,问了两个问题:一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可能——“我不怕疼!我也老了, 生活不能自理,捐出一个角膜,可我儿子还年轻 呀。他为失明的眼睛,失去了多少工作的机会! 要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台上,心里也是甜的…… ”     
       所有的人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走向父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋(1ǚ)了捋衬衣上的皱褶(zhě),疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下。他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。     
       当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家。至于妻子,他准备回去后与她做一次心与心的交流。 
(1)选择画线字的读音,在正确的下面画“       ”。 
    A.钱(zhēng    zhèng)   B.负(dān  dàn) 
(2)写出下列词语的近义词。 
     商量(       )      冷清(       )
(3)联系上下文解释词语。 
    连连碰壁:                                            
    寝食难安:                                            
(4)给文章第③段加上标点。 
(5)回答问题。 
    ①认真读第1-6自然段,父亲第一次选择了什么?为什么做出这样的选择?
                                                                                                      
    ②认真读第7自然段,概括地说说父亲第二次选择了什么?为什么做出这样的选择?
                                                                                                       
(6)联系上下文,写出你对下列句子的理解。 
    ①“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽了回去。 
                                                                                                        
   ②他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。 
                                                                                                         
(7)读了这篇文章,你想对文中的妻子说些什么?
                                                                                                          

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,回答问题。
向中国人致敬
  记得那是十二月,我进入巴黎第十二大学。
  我们每周都有一节对话课,在课堂上,每个人都必须提出或回答问题。入学前,云南省《滇池》月刊的一位编辑说过,对话课教授的问题刁钻古怪,要我小心。
  我上第一堂对话课时就被教授点名提问。
  A.在我自认为巧妙地回答了他的问题后 他又提出了一个问题 我可以知道您来自哪个中国吗
  B.班上当即冷场 我慢慢地对我的教授说 先生 我没听清您的问题
  他清楚地一字一句地又重复了一遍。我看着他的脸,告诉他我不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。
  “那么,”教授说,“我是想知道,您是来自台湾中国还是北京中国?”
  雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里,我明白地感受到了那种突然冻结的沉寂……
  “只有一个中国,这是常识。”我说。马上,教授和全班同学一起都转过脸看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视着我,连眼皮也不眨一眨,冷冷地慢慢道:“只有一个中国,教授先生,这是常识。”
  教授盯牢了我,又问:“您走遍中国了吗?”
  “除台湾外,先生。”
  “为什么您不去台湾呢?”
  “政府不允许,先生。”
  “那么,”教授又问,“您认为在台湾问题上该是谁负主要责任呢?”
  “该是我们的父辈,先生。”
  教室里有了笑声,教授却不放过我:“依您之见,如今台湾问题该如何解决?”
  “教授先生,我们的父辈还健在哩!我没有权利去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格。”
  我惊奇地发现教授的思路十分敏捷:“我想,您不会否认邓小平先生是您的父辈,您是否知道他想如何解决台湾问题?”
  “我想如今摆在邓小平先生桌面上的台湾问题并非最重要的。”
  “什么问题才是最重要的,在邓小平先生的桌面上?”教授浓浓的眉毛如旗般展了开来。
  “依我之见,如何使中国尽早富强起来才是他最迫切需要考虑的。”
  “我实在愿意知道中国富强的标准是什么,这儿坐了二十几个国家的学生,我想大家也有兴趣想清楚这一点。”
  我忽然感慨万千,竟恨得牙根儿发痒,狠狠地用眼戳着这个刁钻古怪的教授,站了起来,一字一字地说:“最起码的一条是,任何一个离开国门的我的同胞再也不会受到像我今日要承受的这类刁难。”
  教授离开讲台向我走来,他将一只手掌放在我的肩上,轻轻地说:“我丝毫没有刁难您的意思,我只想知道一个普通中国人是如何看待他自己的国家的。”然后,他大步走到教室中央,大声宣布:“我向中国人致敬!下课。”
  走出教室,台湾同胞与我并排走。好一会儿后,我们两人不约而同地看着对方说:“一起喝杯咖啡,好吗?”
1.划去加粗字的错误读音。
池(zhēn  diān)
(bāo  pāo)
钻(dāo  diāo)
许(rǔn  yǔn)
(jí  jì)
切(pè  pò)
牢(dīng  dìng)
夺(bāo  bō)
2.“难”,是一个多音字,在“难题”中读“____”,在“刁难”中读“____”。
3.在文章A、B两段中加入标点。
4.对文中画“____”的句子理解正确的是(  )。
A.落地玻璃无法抵挡天气的严寒,让“我”觉得十分寒冷。
B.教授的问题太刁钻,敏感且尖锐,让“我”心情沉重。
5.当“我”说“只有一个中国”后,同学们一起看台湾同学的原因是什么?
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6.“任何一个离开国门的我的同胞再也不会受到像我今日要承受的这类刁难。”这句话有什么深刻的含意?
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