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给下面句子中画线词选择正确的解释。
一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。    

A、分量大,重
B、程度深
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

给下面句子中画线词选择正确的解释,把序号写在括号里。
     幼稚:①年纪小;②形容头脑简单或缺乏经验。 
1.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。(    ) 
2.我们不能欺骗这些幼稚可爱的孩子。(    ) 
     沉重:①分量大,重;②程度深。 
3.一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。(    ) 
4.他这两天的心情特别沉重。(    )   
     道路:①地面上供人或车马通行的部分;     ②两地之间的通道。
5.突击连攻破守敌的围墙,为全军打通歼灭敌军的道路。(    )
6.道路两旁,绿树成阴,鲜花盛开。(    )

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:填空题

给下面句子中画线的词语选择正确的解释。  
基础:①建筑物的根基②事物发展的根本或起点    
1.他的文化基础差,学习很吃力。    (    )    
2.盖房子,先得打好基础才是。    (    )    
才:①只有②刚刚③表示发生新情况,本来并不如此    
3.童第周17岁进中学。    (    )    
4.期末考试,他平均分60分。    (    )    
5.经过他解释后,我明白是怎么回事。    (    )    
闻:①听到的事情或消息②用鼻子嗅③听见    
6.但人语响。    (   )    
7.爸爸每天坚持看新。    (   ).    
8.我远远地便到了一股花香。    (    )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

理解下列句子中画线的词语,选择正确一项。
1.孩子从嘴里掏出一个小玩意儿,递给他,快活的蓝眼睛望着他。
[     ]
A.孩子口哨吹得好,心里很快活。
B.初次见到这么多德国军,孩子很兴奋。
C.“快活”在这里反映了孩子在敌人面前表现出超乎寻常的镇静,有胆量。
2.夜莺还是兴致勃勃地唱着,但是那歌声的意思游击队员早已知道了
[     ]
A.森林里的人们听多了,听烦了。   
B.森林里的人们与夜莺的声音没有大的关系。   
C.森林里的人们已经从夜莺那里获得了全部敌情。
3.“怎么会就剩我一个?这里有麻雀乌鸦鹧鸪,多着呢,夜莺倒是只有一个!”
[     ]
A.孩子误解了德军的话,没想到德军是在问有没有其他的人。
B.孩子一语双关,这些动物都是指敌人。
C.孩子很孤独,成天与动物为伴,因而只回答这些动物。

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科目:小学语文 来源:专项题 题型:填空题

对号入座。(给下面句子中画线的词语选择一个正确的解释)
可怕:①样子很吓人;②特别强大;③十分害怕。
1.一发芽,这些种子就会发出可怕的力量。(  )
2.他装出一副可怕的样子吓唬小孩。(  )
3.四周黑漆漆的,真可怕。(  )
简单:①结构单纯,头绪少,容易理解、使用或处理;②(经历、能力等)平凡;③草率,不细致。
4.这件事我们不能简单从事。(  )
5.这篇文章内容简单扼要。(  )
6.李队长这个人主意多,不简单。(  )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短诗,回答问题
       有一回,我打破了暖瓶,   
       还对妈妈说了谎,   
       妈妈的批评叫我脸红,       
       我不敢抬头看她的眼睛。   
       啊,妈妈的爱是责备的目光。
1.从文中找出一组近义词,写在下面。
                                                                                                                         
2.给句子中画线的字选择正确的解释。     
     妈妈的批评我脸红。
[     ]
          A.被    B.称为    C.让    D.称为 
3.我能试着再写一节诗。
                                                                                                                                            
                                                                                                                                            

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面一段话,再答题。    
       种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
1.给句子中画线的词选择恰当的含义。 
     A.生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
     B.不知哪一颗桃花心木树苗会枯萎。
     C.老天下雨是算不准的。 
   (1)如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。 (      )
   (2)不只是树,人也是一样,在不确定中生活的  人,能比较经得起生活的考验。(      )
2.对文中画线句子含义理解正确的一项是 

[     ]

    A.桃花心木在不确定中找到水源,拼命扎根,长成了百年大树,显示出勃勃生机。
    B.人只有在不确定中生活,经历磨难,才能成为意志坚强、有所作为的人。
3.理解下面句子。    
       在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。   
       就桃花心木而言,“很少的养分”指              ,“巨大的能量”指                    。就人而言,指在生活的不确定中能锻炼出                             。这是一种                                       的表达方法。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

读下面的一段话,按要求做题。
  这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着(  )的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出(  )的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
1.在短文中的括号里填上合适的词语。
2.联系上下文,给加粗的字选择正确的解释。
(1)回遥望(  )
①第一。  ②头。  ③首领。
(2)双龙珠(  )
①玩耍,游戏。  ②开玩笑,嘲笑。  ③戏剧,也指杂技。
3.这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。
4.画横线的句子在文中的作用是(  )
A.引出下文  B.承上启下  C.点明中心
5.本段中描写了几种不同形态的龙?它们的形态分别是怎样的?
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

读课文片段,完成练习。     
       安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双 手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵(niān 
zhān)着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。     
       安静的手指(qiǎo  qiāo)然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
1.给文中画线的字选择正确读音。
2.写出下列词语的近义词。  
     竟然—(       )    神奇一(       )
3.将文中描写安静动作的句子画上“____”。
4.文中的“奇迹”指的是                                                             
5.对下面的句子理解不正确的是       
     睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

[     ]

     A.盲女孩整天在花丛中流连忘返,她的身上花香浓郁,她就像一位花仙子,蝴蝶也愿意和她做朋友。
     B.盲女孩身上有一种特异功能,能捉住所有会飞、会动的小昆虫。 
     C.与其说是蝴蝶被安静拢住,不如说是蝴蝶被安静的聪明才智、对生活的热爱之情所吸引,心甘情愿地落入她的掌心。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读理解。
      “画错啦,画错啦!一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样,大家一下子都呆住了。这时,戴嵩把牧童叫到面前,和蔼地说:“小兄弟,我很愿意听到你的批评,请你说说什么地方画错啦?”牧童指着画上的牛,说:“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候,全身的力气都用在角上,尾巴是夹在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的,那是牛用尾巴驱赶牛蝇的样子。您没见过两牛相斗的情形吧?” 
        戴嵩听了,感到非常惭愧。他连连拱手,说:“多谢你的指教。”    
1.给画线的字选择正确的读音。
        相(dǒu    dòu)       (jué     jiǎo)上
        (jiā      jiá)             (cán     jiàn)愧
2.写出下列词语的近义词,并用它们分别造句
         和蔼               惭愧                   
         和蔼……                                                                                                 
         惭愧……                                                                                                 
3.从“挤”字可以看出当时的人                     (填数量)
4.请把打比方的句子找出来,抄在下面的横线上。
                                                                                                                              
     这句话是把(         )比作(         ),形容声音(          )。
5.通过朗读,我知道了两牛相斗的时候,尾巴是                                  牛用尾巴赶牛蝇的时候,尾巴是                                           。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的语段,完成练习。
  仔细的观众不难发现,场上每一个球,在杀向对方之前,几乎都经过她的手。而她的传球技艺,高超得惊人。无论多么险恶的来球,只要经过她的手一调整,一缓冲,顷刻间就化险为夷,变得平和起来。对于她的球艺,一位体育记者曾经作过如下的描写:“如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火,那么,从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……”自然,这是艺术夸张,不过,看她打球又确确实实有这种感觉。
1.用文中的词语填空。
(  )的观众 (  )的球艺 (  )的烈火 (  )的青烟
2.“平和”一词有下列义项,请给下列句子中画线的词选择正确的解释。
平和:①温和;②(药物)作用温和,不剧烈; ③平静,安宁;④停息。
(1)感冒了,就用板蓝根,药效平和。(  )
(2)场上的气氛比较平和。(  )
(3)球经她的手一调,就变得平和起来。(  )
(4)这场争端终于平和下来。(  )
3.“不过,看她打球又确确实实有这种感觉”,“这种感觉”指的是什么?
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4.“她的传球技艺,高超得惊人。”从文中的哪些地方可以看出来?
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同步练习册答案