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    选出描写乡村美丽的春景的一项
    ①黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。     
    ②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。     
    ③儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。     
    ④千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。     
    ⑤童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。     
    ⑥西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

    A．②③⑤
    B．①④⑥
    B
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    把下面的诗句分成两类，将序号写在横线上。     
    ①黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。     
    ②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。     
    ③儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。     
    ④千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。     
    ⑤童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。     
    ⑥西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
    1．描写儿童有趣的生活：                                                                                  
    2．描写乡村美丽的春景：                                                                                 

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    科目：小学语文 来源： 题型：013

    阅读课文片断，并回答

        我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

    1．这段话主要写天都峰的什么？

      A.写天都峰又高又陡。

      B.写我能爬得上去。

    2．选出描写天都峰高的语句。

      A. 我站在天都峰脚下抬头望

      B. 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

      C. 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

    3．选出描写天都峰陡的语句。

    [    ]

      A. 我站在天都峰脚下抬头望

      B. 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

      C. 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    读下面的文段，完成练习。
    　　每当夜（幕　暮）降临的时候，香港就成了灯的海洋。港（湾　弯）里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大（厦　夏）的霓（红　虹）灯光彩夺目，热情欢迎来自五（州　洲）四海的游客。
    1．用“＼”划去括号里用得不正确的字。
    2．最能概括这一段内容的中心词是________，最能说明香港夜晚灯光的美丽的词语是________。
    3．这段话分别描述了香港的哪些地方的灯？
    ____________________________________________________
    4．这段文字多处用了比喻的手法来描写香港美丽的夜景，请你找出一个比喻句画上“____”，并说说把什么比作什么。
    ____________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读理解。
    家乡的大海
    　　朋友，你到过我的家乡海南岛吗？你见过那儿美丽的大海吗？
    　　早晨，鲜红的太阳冉冉升起，绚丽的朝霞映在辽阔的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外美丽。
    　　中午，大海蓝得像一块巨大的蓝宝石。灿烂的阳光洒在平静的海面上，仿佛点点碎（suì）金在闪烁。
    　　傍晚，太阳西沉，星星在夜空中眨眼，渔火在海面上跳跃（yuè），分不清哪儿是星点哪儿是灯光，你会感到像是走进了神秘（mì）的世界。
    　　大海不但美丽，还给我的生活带来了无限的乐趣。
    　　海水退潮时，我和小伙伴们在海滩岩石上的小洞里拾海螺（luó）、捉海蟹（xiè，在水中捞海参、追小虾，在沙滩上拾海带。每次都是满载而归。
    　　大海还是我知心的朋友。高兴时，我来到海边，与大海共同欢唱；烦闷（mèn）时，我向大海倾（qīng）诉我的烦恼。阵阵海风吹散了我不安的心，排排浪花抚（fǔ）去我的忧愁。望着辽阔的大海，我的心胸也开阔起来了。
    1．在括号里填上合适的词语。
    辽阔的（　　）　鲜红的（　　）　平静的（　　）　巨大的（　　）
    2．用“______”画出第七自然段的中心句。
    3．第二至第四自然段是按什么顺序描写大海美丽的？
    ___________________________________________________________________
    4．找出文中起承上启下作用的句子，抄写下来。
    ___________________________________________________________________
    5．文中作者运用了哪些修辞手法？
    ___________________________________________________________________
    6．用自己的话描述一下你见过的大海或者你想象中的大海是什么样子的。
      ___________________________________________________________________
     ___________________________________________________________________

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    科目：小学语文 来源：素质教育新学案　语文二年级（下） 题型：048

    你别问这是为什么

    刘倩倩

    　　　　　　　　妈妈给我两块蛋糕，

    　　　　　　　　我悄悄留下一块。

    　　　　　　　　你别问，

    　　　　　　　　这是为了什么？

    　　　　　　　　爸爸给我穿上棉衣，

    　　　　　　　　我一定不把它弄破。

    　　　　　　　　你别问，

    　　　　　　　　这是为了什么？

    　　　　　　　　哥哥给我一盒唱片，

    　　　　　　　　我选出了最美丽的一张。

    　　　　　　　　你别问，

    　　　　　　　　这是为了什么？

    　　　　　　　　晚上，我把它们放在床头边，

    　　　　　　　　让梦儿赶快飞出我的被窝。

    　　　　　　　　你别问，

    　　　　　　　　这是为了什么？

    　　　　　　　　我要把这蛋糕送给她吃，

    　　　　　　　　把棉衣给她去挡风雪，

    　　　　　　　　再一块儿

    　　　　　　　　唱那最美丽的歌。

    　　　　　　　　你想知道她是谁吗？

    　　　　　　　　请去问一问安徒生爷爷

    　　　　　　　　她就是

    　　　　　　　　卖火柴的那位小姐姐。

    1．根据儿歌填空。

    （1）蛋糕→________蛋糕→妈妈________我________蛋糕。

    （2）唱片→________唱片→哥哥________我________唱片。

    （3）________上棉衣　　________风雪　　________那最美丽的歌

    2．你知道安徒生爷爷是谁吗？你读过他的哪些童话？

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    3．小作者要把蛋糕、棉衣送给那位小姐姐，还要和她一起唱歌，你也有什么东西要送给她吗？

    用我们的爱心关爱有困难的人吧！

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