科目：小学语文 来源：期中题 题型：填空题
科目：小学语文 来源： 题型：022
选词填空。
请求 祈求 央求 要求1
．面对弟弟不停的（ ），妈妈无可奈何地答应为他买这个新款玩具。2
．土著人跳着祭火舞（ ）火神的保佑。3
．老师（ ）我们今天就把作业做完。4
．学习上碰到困难时，我们可以（ ）老师或同学的帮助。科目：小学语文 来源：2008年四年级语文（下）一课一练 苏教版 苏教版 题型：022
选词填空。
消失 消灭 消耗 消亡1．动员起来，（ ）蚊蝇，大力开展爱国卫生运动。
2．夕阳的余晖渐渐（ ）了，月亮悄悄地爬上了山头。
3．妈妈经常叮嘱我抓紧时间学习，不要把宝贵的时间（ ）在玩弄学习用具上。
4．事物都有一个发生、发展、（ ）的过程。
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：022
选词填空。
逗弄 耍弄（
1）我（ ）了一下我的小聪明．把小刚（ ）得笑个不停。叮嘱 吩咐
（
2）妈妈（ ）我到对面的小店去买东西，并（ ）我过马路要小心。恳求 哀求
（
3）小明（ ）母亲不要把考试成绩告诉父亲。（
4）老人（ ）医生一定要治好他的病。科目：小学语文 来源： 题型：022
选词填空。
逗弄 耍弄（
1）我（ ）了一下我的小聪明．把小刚（ ）得笑个不停。叮嘱 吩咐
（
2）妈妈（ ）我到对面的小店去买东西，并（ ）我过马路要小心。恳求 哀求
（
3）小明（ ）母亲不要把考试成绩告诉父亲。（
4）老人（ ）医生一定要治好他的病。
科目：小学语文 来源： 题型：013
选词填空
（
1）上甘岭________是抗美援朝________中最激烈的一场，其中夺取敌人占领的597.9高地的________是最关键的一战。[
]|
A ．战争 |
B ．战役 |
C ．战斗 |
（
2）黄继光________把炸暗堡的任务交给他。[
]|
A ．乞求 |
B ．恳求 |
C ．请求 |
（
3）我们决不能靠________过日子，要自力更生。[
]|
A ．乞求 |
B ．恳求 |
C ．请求 |
（
4）我________妈妈让我自己洗自己的衣服。[
]|
A ．乞求 |
B ．恳求 |
C ．请求 |
科目：小学语文 来源：实验班题库 四年级语文 下（国标北师大版） 北师大版 题型：022
句子模仿秀。选择恰当的关联词语填空。
非……不可…… 不但……而且…… 时而……时而……
虽然……但是…… 不是……也不是……而是……
不但……反而……
1．小明特别爱学习，每天放学后，他（ ）复习学过的功课，（ ）预习将要学习的新知识。
2．这雪下得（ ）大（ ）小，根本没有停的意思。
3．昨天的作业那么多，我（ ）都做完了，（ ）写得不工整。
4．我侦察了半天，这做好事的人（ ）张华，（ ）江涛，（ ）富越。
5．今天放学以后我帮助邻居李奶奶搬蜂窝煤，把衣服弄脏了，妈妈问明情况后（ ）没责备我，（ ）夸我做得对。
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，完成练习。
七彩花从上学到现在，我做过许许多多有趣的实验，比如水的浮力，溶解，大气的压力，吹乒乓球……可是，我觉得最有趣最难忘的一次实验是培养七彩花。
那是暑假里的一天，记得那天骄阳似火，我一个人在家里偷看爷爷的《花草培育技术》一书。当我读到书上介绍了七彩花的培育方法时，我的眼前一亮：我家的盆景不太多，何不培育一株七彩花呢？我又一想：不过，我不能让爸爸妈妈，还有爷爷奶奶知道，我的七彩花培育成功后，再让他们大吃一惊。
于是，我从存钱罐里抽出十元钱，冒着烈日来到新世纪花店里，精心挑选了一朵白色的康乃馨。我又来到商店里买来七个细而长的小瓶子和水彩颜色。回到家里我用手工刀把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝，把七个瓶子捆在了一起，放入七种不同的水彩颜色，分别是：红的、绿的、紫的、黄的、蓝的、灰的和青的。再把七根分枝分别插入七个细而长的瓶子里。
过了几天，那朵白色的康乃馨终于长成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿着五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一样，那七根分枝似乎是她的细腿，真好看。我一看，七彩花长成了，连忙去叫爸爸妈妈爷爷奶奶来看。爸爸看了伸出了大拇指说：“不错”。爷爷抚摩着我的头说：“你的技术比我还好。”说完，便笑了。奶奶看了也称赞我。可是，惟独妈妈没有笑，她和蔼可亲的对我说：“倩倩，你知道白色的康乃馨为什么会长成这样的七彩花吗”我一听，愣住了，答不上来。妈妈说：“你看看书上是怎样讲的。”
我翻了许多书，总算明白了其中的道理：培育七彩花是利用植物的蒸腾作用给花“上色”的。由于蒸腾的作用，彩水沿着茎中的导管上升，使一朵花的花瓣上显现出各种色彩。于是，我拿着书高兴地来到妈妈身边，把道理读给她听，妈妈一听，高兴地笑了。
我想：科学的奥秘还有许多，我们一定要好好学习，长大后争取揭开更多的科学奥妙。
1
．选词填空。培养 培育
（
1）我家的盆景不太多，何不（ ）一株七彩花呢？（
2）在老师的（ ）教育下，我已经成长为一个三年级的小学生了。坚决 坚持
（
3）做任何事情，都要（ ）到底！（
4）只要敌人敢来侵犯。我们就（ ）消灭它。2
．读第五自然段填空。[方法提示：联系上文先想想妈妈为什么不笑，再解答这个问题。]（
1）第一句写的是：_________________________________（
2）最后一句写的是：_______________________________（
3）妈妈由不笑到笑的原因是：___________________________________________________________________________
3
．照例子把句子换一个说法。[方法提示：例句是把一个“把字句”换成了“被字句”。]例：我把七个瓶子捆在了一起。
七个瓶子被我捆在了一起。
（
1）我把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝。__________________________________________________
（
2）同学们把地上的碎纸片捡起来了。__________________________________________________
4
．读了本文，你受到了什么启示呢？__________________________________________________
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，完成练习。
七彩花从上学到现在，我做过许许多多有趣的实验，比如水的浮力，溶解，大气的压力，吹乒乓球……可是，我觉得最有趣最难忘的一次实验是培养七彩花。
那是暑假里的一天，记得那天骄阳似火，我一个人在家里偷看爷爷的《花草培育技术》一书。当我读到书上介绍了七彩花的培育方法时，我的眼前一亮：我家的盆景不太多，何不培育一株七彩花呢？我又一想：不过，我不能让爸爸妈妈，还有爷爷奶奶知道，我的七彩花培育成功后，再让他们大吃一惊。
于是，我从存钱罐里抽出十元钱，冒着烈日来到新世纪花店里，精心挑选了一朵白色的康乃馨。我又来到商店里买来七个细而长的小瓶子和水彩颜色。回到家里我用手工刀把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝，把七个瓶子捆在了一起，放入七种不同的水彩颜色，分别是：红的、绿的、紫的、黄的、蓝的、灰的和青的。再把七根分枝分别插入七个细而长的瓶子里。
过了几天，那朵白色的康乃馨终于长成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿着五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一样，那七根分枝似乎是她的细腿，真好看。我一看，七彩花长成了，连忙去叫爸爸妈妈爷爷奶奶来看。爸爸看了伸出了大拇指说：“不错”。爷爷抚摩着我的头说：“你的技术比我还好。”说完，便笑了。奶奶看了也称赞我。可是，惟独妈妈没有笑，她和蔼可亲的对我说：“倩倩，你知道白色的康乃馨为什么会长成这样的七彩花吗”我一听，愣住了，答不上来。妈妈说：“你看看书上是怎样讲的。”
我翻了许多书，总算明白了其中的道理：培育七彩花是利用植物的蒸腾作用给花“上色”的。由于蒸腾的作用，彩水沿着茎中的导管上升，使一朵花的花瓣上显现出各种色彩。于是，我拿着书高兴地来到妈妈身边，把道理读给她听，妈妈一听，高兴地笑了。
我想：科学的奥秘还有许多，我们一定要好好学习，长大后争取揭开更多的科学奥妙。
1
．选词填空。培养 培育
（
1）我家的盆景不太多，何不（ ）一株七彩花呢？（
2）在老师的（ ）教育下，我已经成长为一个三年级的小学生了。坚决 坚持
（
3）做任何事情，都要（ ）到底！（
4）只要敌人敢来侵犯。我们就（ ）消灭它。2
．读第五自然段填空。[方法提示：联系上文先想想妈妈为什么不笑，再解答这个问题。]（
1）第一句写的是：_________________________________（
2）最后一句写的是：_______________________________（
3）妈妈由不笑到笑的原因是：___________________________________________________________________________
3
．照例子把句子换一个说法。[方法提示：例句是把一个“把字句”换成了“被字句”。]例：我把七个瓶子捆在了一起。
七个瓶子被我捆在了一起。
（
1）我把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝。__________________________________________________
（
2）同学们把地上的碎纸片捡起来了。__________________________________________________
4
．读了本文，你受到了什么启示呢？__________________________________________________
科目：小学语文 来源：硕维新课标·单元测试AB卷 六年级语文(下) 题型：048
阅读短文，回答问题。
引路人一个星期天下午，我从姑妈家回来。走到半路，突然天空乌云滚滚，一会儿就下起了倾盆大雨，我撑着雨伞，顶着大风，艰难地向前走着。
透过朦胧的雨帘，我看见一个人在雨中跌跌撞撞地向前走着。我三步并作两步赶上去，只见这位叔叔戴着一副墨镜，手里拄着红白相间的拐杖，雨水顺着他的脸庞流下来，衣服都被淋湿了。他一步一滑摸索着前进。这一切告诉我，这位叔叔是个盲人。“叔叔，您上哪儿去啊？”雨中，我大声地问。“回家。”“那我送您回家吧！”我说完，没等盲人叔叔开口，便搀着他，撑着伞，和他一起向前走去。雨真大啊！路仿佛变成了小河。我搀着盲人叔叔，把伞尽量往他那边打，尽量找水浅的地方走。
走着走着，我发现前面有一个阴沟盖被打开了，没设标志，雨水汇成了小河，“哗哗”地流入洞内。我便搀着盲人叔叔从旁边绕了过去。叔叔似乎觉察到了什么似的，他微笑着对我说：“小同学，我们为什么不走直路啊？”我回答说：“那儿的阴沟盖被人打开了，从那儿走危险。”“哦……”盲人叔叔双眉紧锁，忽然，他对我说：“你把我带到阴沟盖那儿去。”“干什么呀？”我迷惑不解地问。“让我们把阴沟盖盖起来！”盲人叔叔坚定地说。我说：“我们今天又不从这儿走了。再说，雨又这么大，就别去管这事了。”盲人叔叔说：“我们虽然不从这儿走，但是还有很多人要从这儿走，万一跌下去，是多么危险啊！”
听了盲人叔叔的话，我便搀着他来到阴沟前。盲人叔叔松开拉着我的手，把手中的拐杖递给我拿着，摸索着抓住了阴沟盖的一角，用力地将阴沟盖抬了起来，慢慢地向敞开的一面移动。水珠从他脸上流下来，分不清哪是汗水，哪是雨水。
看到这里，我情不自禁地把雨伞、拐杖放在地上，与盲人叔叔一起用力搬阴沟盖子。我俩使尽了力气，终于把阴沟盖子盖好了。盲人叔叔可以放心地走了吧？不，他又用脚使劲地在阴沟盖上跺了几下，这才长长地喘了一口气，自言自语地说：“这下可好了。”
我被眼前这一切感动了 那无神的双眼 那颤抖的双手 那挂满了汗水 雨水的脸颊 一个双目失明的盲人自己行走都很艰难 但是 他时刻想到的是别人 而不想自己 泪水从我的眼眶里涌了出来
雨还在“哗哗”地下着。我搀着盲人叔叔继续向前走。地上溅起了一朵朵水花。我想：在这无比宽大的雨帘中，我这个明眼人是在为盲人叔叔引路；而在人生的道路上，却是盲人叔叔在为我引路啊！
1．给文章第6自然段加上标点。
2．写近义词。
摸索
（ ） 坚定（ ） 迷惑（ ） 脸庞（ ）
3．根据给出的意思，从文中选择词语填空。
（1）疑惑，不明白。（ ）
（2）形容走路时不稳。（ ）
（3）抑制不住自己的感情。（ ）
（4）自己和自己说话。（ ）
4．用“________”画出盲人说的最能表现他品质的话。
5．用“~~~~”画出直接写盲人盖阴沟盖动作的语句。
6．用“=”画出一个比喻句。
7．仔细体会文章结尾一段“我”想的一段话的意思。想一想，为什么说生活的道路上，他
一个盲人却是“我”的引路人？
________________________________________
8．总结文章的中心思想。
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