指出下面句子运用的修辞方法.这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难.( )A.拟人B.比喻C.反问D.设问——青夏教育精英家教网—

科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

指出下面句子运用的修辞方法，写在括号里，再在横线上用相同的修辞方法仿写一句。
1．空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。(        )

2．蓝蓝的天上飘着的浮云像—块—块红绸子。(        )

3．怎么会就剩下我一个？(        )

4．这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。(       )

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

指出下面句子运用的修辞手法，并仿写一句。
“女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。”
句子运用的修辞手法是：____________。
我也会运用这种方法写一句话：
_____________________________________________________________________

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科目：小学语文 来源：海淀名校每课一考　四年级语文下学期　（新课标北师大版）新课标北师大版 题型：071

指出下面句子所运用的修辞方法。

这不是很伟大的奇观么？（　　）

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科目：小学语文 来源：期中题 题型：填空题

指出下列句子所运用的修辞方法。
(1)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！(       )
(2)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。(       )
(3)风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！    (       )
(4)车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。(      )
(5)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（       ）

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

读下面的句子，指出它们运用了什么修辞手法，写在句后括号里。
比喻  拟人  排比    反问
1．独出门望前野田，月明荞麦花如雪。    (    )
2．溪水叮叮冬冬地从山崖上跌落下来。一路唱着欢快的歌儿，奔向遥远的前方去了。    (    )
3．这冷雨中傲然挺立、灿烂开放的小花，难道不向人告示着生命是一种勇气吗？    (    )
4．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。    (    )
5．空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 (    )

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

指出下面的句子运用了什么修辞手法，再照样子写一句。
1．牵牛花多像一个个紫色的小喇叭！
　这句话中把________比作________，运用了________的修辞手法。我也能运用这种方法来描述鲜花的开放：________________________________
2．睡莲从梦中醒来。
　作者描写睡莲的开放运用了________的修辞手法。我也能运用这种方法来表达鲜花的开放：________________________

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读。

　　我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

（1）给加粗字注音。

演奏（　　）	两簇野灌丛（　　）
烘烤（　　）	全神贯注（　　）

（2）课文中多处运用了拟人的修辞方法，请指出，并模仿着写一句话。

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读短文，回答问题。

　　像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

　　雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

　　雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

1．这三段选文运用了三种修辞方法，分别是（　　）、（　　）、（　　）。

2．画一画，用“△”号画出文中表示颜色的词。

3．写句子。

……像……

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科目：小学语文 来源：一元三次练程　　语文三年级上册 题型：048

阅读短文，回答问题。

后羿

　　后羿是一名著名的弓箭手，他的射箭是百发百中的。传说古时候天空中本来有十个太阳，地面上热得烤焦似的，给庄稼带来严重的灾害。大家请后羿想法子，后羿搭弓射箭，“嗖嗖”地几下，把天空中的九个太阳射了下来，只留下一个太阳。这样，地面上气候适宜，不再闹干旱了。又传说，古时候大河里有许多怪兽，经常兴风作浪，造成水灾，把禾苗淹死，也是后羿用箭把这些怪兽都射死了，人们的生活才恢复了正常。后羿的高超技术，是大家公认的。

1．这一段话写了后羿________________________________和________________的两件事情，说明________________。[方法提示：抓住文中的提示语“传说”、“又传说”，两件事情就很明显了。]

2．联系上下文理解。

①兴风作浪：________________________________。

②百发百中：________________________________。

[方法提示：理解词语时先看看词语中每个字是什么意思，再结合上下文来理解整个词。]

3．“地面上热得烤焦似的”这句话运用了________修辞方法。你能模仿它也写一句话吗？相信你行。

________________________________

4．文中最后一句“后羿的高超技术，是大家公认的”。你是怎样理解的？[方法提示：抓住“高超技术”和“公认的”两个关键词来回答。“高超技术”指的是什么，高超表现在什么地方？“公认”是什么意思，为什么会是公认的呢？]

________________________________

5．写出下列词语的近义词。

著名（　　）　　　　严重（　　）

灾害（　　）　　　　适宜（　　）

许多（　　）　　　　经常（　　）

高超（　　）　　　　恢复（　　）

6．《女娲补天》、《后羿射日》……这都是古代神话故事，你还知道哪些神话故事，写出几个试试。

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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

阅读课文选段，回答问题。
　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
　　它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
1．写出下列词语的近义词。
暖和——（　　）　　凝视——（　　）
2．“……或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话运用了_________的修辞手法，“小梅花”是指_________。这个句子表达了作者_________的思想感情。
3．根据选文内容，完成下列各题。
猫的性格古怪主要表现在：
（1）既老实又____________________________________。
（2）既贪玩又____________________________________。
（3）高兴时______________________________________。
（4）不高兴时____________________________________。
4．把下面的双重否定句改成肯定句。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
________________________________________________________________
5．找出形容小猫叫声的词语画上“____”。

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