选出画线字的正确读音。 结出(jiē jié) 场地(cháng chǎng) 牲畜(xiù chù) 应和(yìng yīng) A、jiē;chǎng;chù;yìng B、jiē;chǎng;xiù;yìng C、jié;chǎng;chù;yīng D、jiē;chǎng;chù;yīng |
科目:小学语文 来源:期末题 题型:单选题
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
蒲公英
蒲公英的花(辨、瓣)落了,花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞,在蓝天白云下随风(漂、飘)荡。∥
太阳公公看见了,亲切地嘱咐他们:“孩子们记住,别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠。也不要被银花朵朵所(谜、迷)惑,那是湖泊。只有黑黝 (yōu)黝的泥土,才是你们生根长叶的地方。”
小降落伞大声答道:“放心吧,太阳公公!我们一定到泥土中去生长!”可是,有两颗小种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说:“这黑黑的泥巴有什么意思!瞧,那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去,我准会变成百万富翁。”于是,他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里,他得意地说:“这波光粼(lín)粼的湖面,一定能给我带来欢乐!。”∥
第二年的春天,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死;落在湖泊里的种子早已淹死;只有落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金灿灿的阳光下(竞、竟)相开放,把大地装点得更加美丽。∥
1.把文中括号内不恰当的字划掉。
2.给下列句中画线的字选择正确的读音。
(1)几十个小降(jiàng xiǎng)落伞,在蓝天白云下随风飘荡。
(2)蒲公英不能停留在湖泊(pō pò)上。
(3)那金光闪闪的地方一定有数(shǔ shù)不清的宝贝。
3.写出它们的反义词。(在文中找)
乌黑——( ) 柔弱——( ) 丑陋——( )
4.用画线的关联词造句。
只有黑黝黝的泥土,才是你们生根长叶的地方。
只有……才……
5.已用“∥”把这篇童话分成三个部分,请你写出第二、三部分的主要意思。
第一部分:故事的开端,讲蒲公英的种子成熟了,在蓝天白云下随风飘荡。
第二部分:故事的发展,讲
第三部分:故事的结局,讲
6.读了这则童话,你有什么启示呢?
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
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科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:黄冈每周一测大考卷四年级语文上 题型:048
考验一下自己对文章的赏析与理解。
赶 海
“小时候,妈妈对我讲,大海是我故乡……”每当唱起这支歌,就想起童年赶海的趣事。
那是暑假里的一天,我闹着要舅(ji))舅带我赶海。舅舅答应了。赶到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往回流,只有浪花还不时回头来,好像不忍离开似的。这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃(p2ng)蟹(xi8),有的捞海鱼,有的捡贝壳……
我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花。我在海水里摸呀摸呀,嘿(h8i),一只小螃蟹被我抓住了!那边一个小伙伴,正低头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒(q0n),正在东逃西窜(cu4n)哩。突然,小伙伴“哎呀”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯(2o)夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的?我低头一看,哦,原来是一只大虾是在这我呢。它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。我轻轻地伸过手去,只一捏(ni5),这“武将”就成了我的俘(f*)虏(l(),再也神气不起来了。
太阳偏西了,赶海的人们满载而归,我也提着“战利品”跟着舅舅往回走。
海风吹拂着 我感到舒服极了 我一边走 一边哼起了最爱唱的歌 小时候 妈妈对我讲 大海就是我故乡
1.给短文最后一个自然段加标点。
2.用“________”画出第2自然段中总写沙滩上人们的句子。
3.选择加粗字的正确读音,用线连起来。
暑假 |
答应 |
武将 |
满载 |
||||
ji3 |
Ji4 |
y9ng |
y@ng |
ji1ng |
ji4ng |
z3i |
z4i |
4.联系上下文,写出词语的意思。
束手就擒:________________________________
满载而归:________________________________
5.写出下列句子中加粗词语所指的意思。
(1)我轻轻伸过手去,只一捏,这“武将”就成了我的俘虏,再也神气不起来了。
________________________________
(2)我也提着“战利品”跟着舅舅往回走。
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6.短文以歌词开头,又以歌词结尾,说说这两处运用歌词的作用。
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